教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年08月12日-2273)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年08月12日-2273)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年08月12日-2273)1：效度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。（）判断题对错 2：根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将操作技能分为（）。多项选择题a、细微型操作技能b、闭合型操作技能c、连续型操作技能d、开放型操作技能e、徒手型操作技能 3：形成道德品质的关键在于培养（）。单项选择题a、道德认识b、道德信念c、道德情感d、道德意志 4：有研究认为，创造性思维的核心是（）。单项选择题a、发散思维b、聚合思

2、维c、形象思维d、抽象思维 5：记录方式有哪些情况?（）多项选择题a、项目检核表b、评定量表c、轶事记录d、观察记录 6：有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（）。单项选择题a、权威型b、放任型c、民主型d、专制型 7：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（）。单项选择题a、痕迹消退说b、动机说c、同化说d、前摄抑制与倒摄抑制 8：画线属于（）学习策略。单项选择题a、组织策略b、精细加工策略c、复述策略d、元认知策略 9：教学评价是对学习结果的客观描述。（）判断题对错 10：教育心理学对教育实践具有（）的作用。多项选择题a、描述b、解释c、验证d、预测e、控制

3、11：心理定势对解决问题具有（）。单项选择题a、积极作用b、消极作用c、既有积极作用也有消极作用d、没有作用 12：认为学习是外部行为的变化的是( )。多项选择题a、桑代克b、巴甫洛夫c、斯金纳d、加涅e、维纳 13：在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。单项选择题a、说到做到b、敬业精神c、热心和同情心d、重义气讲交情 14：“举一反三”与“触类旁通”体现的是（）。单项选择题a、创造性b、学习动机c、学习迁移d、学会学习 15：儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象。从而获得知识。这种认知表征是（）单项选择题a、动作表征b、符号

4、表征c、映象表征d、表象 16：口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。单项选择题a、指向功能b、激活功能c、强化功能d、调节与维持功能 17：根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（）。单项选择题a、记忆知识b、直观知识c、理性知识d、应用知识 18：把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种（）单项选择题a、认知内驱力b、自我提高内驱力c、附属内驱力d、生理性内驱力 19：个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为( )。单项选择题a、感性知识b、理性知识c、描述性知识d、程序性知识 20：将学习策略分为基本

5、策略和支持策略的是（）。单项选择题a、丹瑟洛b、尼斯比特c、皮连生d、鲍斯菲尔德 21：一般情况下，12岁以上儿童可以连续集中注意（）单项选择题a、10分钟左右b、20分钟左右c、25分钟左右d、30分钟左右 22：根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（）。多项选择题a、接受b、反应c、形成价值观念d、组织价值观念系统e、价值体系个性化 23：问题的三个基本成分( )。多项选择题a、起始状态b、中间状态c、目标状态d、存在的限制或障碍e、答案 24：v影响群体士气的因素有（）。多项选择题a、群体成员的人数b、对群体目标的赞同c、对活动的满意度d、群体领导方式e

6、、和谐的人际关系 25：理解新的事物关键属性的过程也就是（）。单项选择题a、概念同化的过程b、概念顺应的过程c、适应的过程d、守恒的过程 26：教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素?（）多项选择题a、教师自身的因素b、学生的人格特征c、原有认知水平d、归因风格e、自我意识 27：“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。单项选择题a、内部的可控因素b、内部的不可控因素c、外部的可控因素d、外部的不可控因素 28：皮亚杰的道德发展阶段论包括（）。多项选择题a、自我中心阶段b、相对功利阶段c、权威阶段d、可逆性阶段e、公正阶段 29：采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的

7、是（）单项选择题a、皮亚杰b、艾利克森c、科尔伯格d、罗杰斯 30：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题a、学习内容b、学习方法c、学习过程d、学习目标 查看答案1：答案错误 解析 信度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。 2：答案b,d 解析 a是根据动作的精细程度划分出来的，c是根据动作的连贯性划分的，e是根据操作对象的不同划分的。 3：答案b 解析 形成道德品质的关键在于培养道德信念。 4：答案a 解析 5：答案a,b,c 解析 记录方式通常有项目检核表、评定量表、轶事记录三种。 6：答案c 解析 7：答案d 解析 8：答案c 解析 9：答案错误 解析 教学评价是对

8、客观结果的主观判断与解释。 10：答案a,b,d,e 解析 教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。 11：答案c 解析 12：答案b,c,d 解析 应当了解这些科学家所代表的流派。 13：答案c 解析 教师的人格中，激励、想象和同情心最能产生良好的教学效果。 14：答案c 解析 这些都是学习迁移，是习得的经验对完成其他活动的影响。 15：答案c 解析 表征是信息在头脑中的呈现方式。根据呈现方式的不同可以分为动作表征、符号表征、映像表征。儿童运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识的表征属于映像表征。(本解析由张恩凯提供) 16：答案b 解析 动机的激活功

9、能会促使人产生某种活动 17：答案c 解析 根据反映活动的深度不同，知识可分为感性知识与理性知识。 18：答案b 解析 19：答案d 解析 主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识属于程序性知识。 20：答案a 解析 略。 21：答案d 解析 22：答案a,b,c,d,e 解析 布鲁姆的情感领域的目标公布于1964年，根据价值内化的程度将这一领域的目标从低到高分为五个等级。 23：答案a,c,d 解析 24：答案b,c,d,e 解析 影响群体士气的因素有：对群体目标的赞同、对活动的满意度、群体领导方式、和谐的人际关系。 25：答案a 解析 概念的同化是指通过利用新概念和旧概念之间的关系，把新学的概念与自己认知结构中已有的某些适当的概念相结合，将新信息内化的过程。概念同化的过程就是学生理解新的事物关键属性的过程，也是增长知识的过程。 2