教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年10月25日-1632)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月25日-1632)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月25日-1632)1：按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为（）。单项选择题a、活动课时制b、设计教学法c、道尔顿制d、分组教学 2：我国古代教育家颜之推指出：“人任少年，神情未定，所以美狎，薰渍陶染，言笑举动，无心于学，潜称暗化，自然似心是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（）。单项选择题a、说服教育b、情感陶冶c、榜样示范d、

2、实际锻炼 3：从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（）。单项选择题a、个人本位论b、宗教本位论c、社会本位论d、兴趣本位论 4：根据课程的任务，课程可分为基础型课程、拓展型课程和（）。单项选择题a、专业型课程b、结构型课程c、研究型课程d、本位型课程 5：成功教学法的核心是形成学生的学习的内部动力机制。（）判断题对错 6：设计教学法的提出者是（）。单项选择题a、杜威b、华虚朋c、伯克赫斯特d、克伯屈 7：基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。（）判断题对错 8：德育的基本途径是（）。单项选择题a、教学b、政治思想

3、教育c、政治课d、政治课与其他学科教学 9：格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。（）判断题对错 10：教育的特质是（）。单项选择题a、认识活动b、生存活动c、传递活动d、培养人的社会实践活动 11：学记提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。这反映了以下哪个原则的要求?（）单项选择题a、教学相长原则b、豫时孙摩原则c、长善救失原则d、藏息相辅原则 12：文化对教育的制约作用表现在多项选择题a、文化传统制约着教育方法b、文化传统影响着教育观念和教育行为（）c、文化决是了教百的领导权d、文化制约着教育内容e、文化传统制约着教育思想 13：现代教育发展的根本动因是（）。单项选

4、择题a、科技进步b、生产发展水平c、政治需要d、产业革命 14：春秋战国时期，促进百家争鸣盛况的形成，并成为我国教育史、文化史上的一个重要里程碑的是（）。单项选择题a、私学b、公学c、国学d、乡学 15：严谨治学的内涵主要包括（）。多项选择题a、树立良好的学风b、刻苦钻研业务c、不断学习新知识d、积极探查教育教学规律e、努力改进教育教学方法 16：教学目标的设计应遵循的基本要求有（）多项选择题a、 一般目标与具体目标相结合b、 集体目标与个人目标相结合c、 便于检测d、 难度适中e、 便于记忆 17：“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视 （）。单项选择题a、知识的

5、传授b、发展学生的能力c、培养学生积极的心理品质d、培养学生良好的思想品德 18：教学从本质上讲是（）。单项选择题a、一种认识活动b、教师教与学生学的活动c、教师的教学活动d、智育活动 19：亚里士多德被称为百科全书式的教育家，其教育思想反映在（）。单项选择题a、理想国b、政治学c、论演说家的教育d、民本主义与教育 20：教育理念是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。（）判断题对错 21：我国义务教育教学计划的基本特征是（）。多项选择题a、强制性b、综合性c、普遍性d、基础性e、特殊性 22：职业道德的特征表现为（）。多项选择题a、内隐性b、适

6、用性c、广泛性d、具体性e、稳定性 23：通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。（）判断题对错 24：孔子的主要教育主张包括()。多项选择题a、有教无类b、不愤不启，不悱不发c、教学相长d、兼爱非攻e、学而不思则罔，思而不学则殆 25：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。单项选择题a、主体b、客体c、教的主体d、学的主体 26：在教育思想史上明确提出教育应该以儿童、活动、经验为中心的教育家是（）。单项选择题a、卢梭b、洛克c、杜威d、赫尔巴特 27：为了使上课取得良好的教学效果，教师上课时应符合的要求包括（）。多项选择题a、目标明确b、内容正确c、方法得当d、气氛热烈

7、e、表达清晰 28：教学工作中的中心环节是（）。单项选择题a、备课b、上课c、作业的检查与批改d、课外辅导 29：学生的个别差异给劳动造成了（）。单项选择题a、复杂性b、创造性c、示范性d、长期性 30：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。单项选择题a、上升趋势b、下降趋势c、先升后降趋势d、先降后升趋势 查看答案1：答案d 解析 本题考查了分组教学的含义，即按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学。 2：答案b 解析 3：答案c 解析 教育目的分为社会本位论和个人本位论。社会本位论者主张教育目的要根据社会需要确定。他们认为，社会价值高于个人价值，个人的存在与发展从属于社会，

8、评价教育的价值应当以教育对社会的效益来衡量。 4：答案c 解析 根据课程任务的不同，课程可以分为基础性课程、拓展型课程和研究型课程。 5：答案正确 解析 6：答案d 解析 设计教学法是由美国教育家克伯屈1918年首先提出的。 7：答案错误 解析 8：答案d 解析 政治课与其他学科教学是德育的基本途径。 9：答案错误 解析 弗洛伊德认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。 10：答案d 解析 教育是培养人的社会实践活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。 11：答案d 解析 “藏息相辅”是学记中提到的一条教学原则，强调的是课内知识和课外知识应相互兼顾、互相促进。 12

9、：答案a,b,d,e 解析 13：答案a 解析 14：答案a 解析 15：答案a,b,c,d,e 解析 严谨治学的内涵主要包括树立良好的学风、刻苦钻研业务、不断学习新知识、积极探查教育教学规律、努力改进教育教学方法。 16：答案a,b,c,d 解析 17：答案b 解析 “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。 18：答案a 解析 19：答案b 解析 古希腊百科全书式的科学家、教育家、哲学家亚里士多德对古希腊人已知的各个学科的知识进行了整理，并提出了自己的创造性见解。政治学是古希腊思想家最重要的政治学论著，被公认为西方传统政治学的开创之作。它所建立的体系和一系列政治观点，对西方政治思想的发展产生过深远影响。 20：答案错误 解析 教育理念是教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和信念。 21：答案a,c,d 解析 系统暂无解析 22：答案b,d,e 解析 23：答案错误 解析 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫陶冶法。 24：答案a,b,e 解析 “教学相长”是学记中的观点，“兼爱非攻”是墨家的主张。 25：答案b 解析 略。