小四班主任工作总结

1、小四班主任工作总结【篇一：201632016.7小四班 班级工作总结】2016.2 2016.7小四班班级工作总结班长：田晓达配班：丁求娣刘东东眨眼间这个学期又接近了尾声，孩子们马上就要升入中班，成为哥 哥姐姐了，真是快啊！看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期 来和他们共同生活、共同收获的点点滴滴?忙碌、紧张，却又充实而快乐。现对本学期各个方面的工作进行总结和反思，从而汲取经 验，发现不足。现将这些进行如下总结：一、班况分析：（一）幼儿：优点：1、通过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学习中， 我班幼儿性格活泼、开朗，个性鲜明，有礼貌，能主动和人打招呼； 在活动中懂得礼让；班级建立了良好的

2、生活常规、活动区常规、课 堂常规，各项活动能够有序的开展。2、巩固幼儿的一日生活常规，注重幼儿的个体差异，有重点、有目 标的对幼儿进行进餐、午睡、入厕、区域活动收放玩具等各环节良 好习惯的培养，进一步提高幼儿的自理和自律能力。3、开学初幼儿进区游戏缺乏规则性，总是很随意而且收放玩具也需 要在教师的督促下进行。于是，我们决定和幼儿一起为各个区域制 定活动规则。老师提出存在的问题请幼儿想办法来解决。我们和幼 儿一起规定每个区的进区人数、玩具摆放的位置、进行活动时的注 意事项，请幼儿共同遵守。这样一来，孩子们进区活动有章可循避 免了好多争执和冲突。4、幼儿求知欲强，能积极参加教学活动，语言表达、动手

3、能力都大 大提高。5、我班幼儿对各种音乐活动都很感兴趣。我们设置了表演区，除了 让幼儿结合主题活动进行故事表演外，还为幼儿表演歌曲、舞蹈、 说唱儿歌提供了空间。我班幼儿的节奏感发展较弱，为此，我们自 制了沙锤、鼓等乐器，让幼儿练习节奏。不足：1、幼儿的各种行为习惯，如 三轻”轻声说话、玩具轻拿轻放、走 路轻。以及倾听习惯需要不断提醒，不够自觉。所以，应坚持不懈， 幼儿才能养成良好的习惯。2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言， 但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不 够响亮等（二）老师田老师，在小班教学工作中，对小班幼儿的年龄特点有了一定的了 解，在培养

4、幼儿常规方面也学到了一些新的经验。通过工作和学习， 和教养员、保育员共同配合。丁老师，善于学习，喜欢接受新鲜事 物。在两年的教学经验后，迅速成长，无论是在组织幼儿、培养常 规，还是各项工作中，都能独当一面。刘老师，工作细心、认真， 对待幼儿贴心照顾。在生活中，观察细致入微，能及时发现幼儿不 舒服、受伤等情况，并及时处理。在工作中，能保证班级环境卫生 并配合和班级的一日常规工作。二、重点工作：（一）生活活动：1、能够有保护自己身体进行安全活动的意识；2、能够做到走、跑、跳爬、攀登、平衡动作协调、稳定。并且能能 运用小肌肉进行协调活动；3、在日常生活中保持愉快情绪，较正确地选择方法表达自己的情绪；

5、4、能独立穿脱衣服，并且简单整理床铺；（二）教育教学活动本学期，老师以新纲要提出幼儿园是幼儿生长学习的场所，应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要， 使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验”。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动。在教育教学活动中，我和丁老 师紧密配合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常 生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿在上 学期的基础上又有了进一步的提高。一年以来，幼儿反馈的学习情 况告诉我们，我们的教学内容教学方法及各种游戏都是适用于本班 幼儿发展水平的。同时也是他们喜爱的感兴趣。此外，我们还为幼 儿开展了

6、各种有意义的活动。（三）环境创设1、动物特色渗透到各个区域创设和活动中；2、对于新班级进行了各个区域的整合和分隔；3、功能墙饰、区域墙饰、主题墙饰和吊饰都进行了小幅度的调整；（四）户外活动1、增加户外活动的强度和专业性 比如放松和整理活动，以及一物 多玩的活动等；2、更加关注幼儿的体能训练，保持动静结合和足够的活动量；（五）班级管理工作1. 每月按时召开班务会，针对班内出现的具体事务进行商讨，有计 划的进行工作，并认真的做好各项记录。2. 本学期我班教师能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种 计划和要求，以高度的责任心和职业道德，扎扎实实地做好各项工 作。3. 提高自身的服务意识，让家长、

7、幼儿真正感受到教师的关爱和热 情，促进家园合作。三、家长工作1、开学初对本班幼儿进行有针对行的访问假期情况。2、充分发挥家园共育栏的作用，细致、详尽的展示日计划、食谱、 温馨提示等，以便家长了解各项内容；3、定期向幼儿成长档案中投放孩子的作品和幼儿评价表，反馈幼儿 在园的生活、学习情况；4、经常和家长保持联系，了解家长的教养态度、亲子互动方式等情 况，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教学任务；5、鼓励家长积极参加园内或者班级组织的各项活动，增加家长和教 师、家长和家长、家长和幼儿之间的交流和沟通，增进彼此之间的 感情；6、保持网络上面的作品、幼儿照等展示，鼓励家长和老时间、家长 和家长

8、间的互相交流。【篇二：小学班主任学期末工作总结】2007年度第二学期班主任工作总结【篇三：小四班主任工作计划范文】为了能把本班建成具有团结、活泼、严谨、求学的班风，把学生培 养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的 社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划：一、班级基本情况 本班共有53名学生，其中有男生27人，女生 26人。二、本学期基本工作要点 1、确立班级体的奋斗目标 班集 体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没 有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的 班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近 期目标的结和，逐

9、步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强 大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、 学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标 的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程 成为教育和自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员 共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体 的荣誉感和责任感。2、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格；通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌 握科学的学习方法和良好的学习习惯。指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。经常和各门学科的任课教师进行沟通，了解

10、学生的学习情况，做好协调工作。3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；向各科任教师推荐本班学科尖子生，请科任教师加强辅导，善于发现优等生 ，在班中树立 榜样。正确对待后进生，在生活上、学习上从爱出发。主动接近， 真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难， 还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关 键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常 重要；同时，增加班级纪律委员，这样即加强了班干部的能力，又使 班级纪律有了提高。5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促

11、，使他们不断取得进步；又不会骄傲而马虎。6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育，加强班 级凝聚力。8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。三、具体措施1、充分利用班会向学生进行思想教育。要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放 松要求，在学习方面不抓紧，导致期末测试成绩不良。针对上学期 末的测试成绩，要求这些学生进一步端正学习态度，多问、多做、 多看，向优秀生学习。培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲 文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计 划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。一个良好 的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集 体的核心，有了这个核心，