教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年08月29日-3194)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年08月29日-3194)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年08月29日-3194)1：情境教学法的核心在于激发学生的情感。（）判断题对错 2：遗传因素是人的身心发展的前提，并为个体的身心发展提供了可能性。（）判断题对错 3：对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。（）判断题对错 4：学校课程的设置直接受制于（）。多项选择题a、教育目的b、培养目标c、教学目标d、课程目标e、政治制度 5：1623年首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的英国哲学家是

2、（）。单项选择题a、培根b、斯宾塞c、夸美纽斯d、赫尔巴特 6： 师生关系在人格上是平等的关系。（）判断题对错 7：实用主义教育学的代表表人物有多项选择题a、夸美纽斯b、杜威c、赫尔巴特d、克伯屈e、卢梭 8：暗示教学法的一个重要原则是（）单项选择题a、 愉快而不紧张的原则b、 理论联系实际的原则c、 启发性原则d、 因材施教原则 9：在影响个体发展的因素中，（）是个体发展的生物前提和物质基础。单项选择题a、遗传b、环境c、教育d、个人主观能动性 10：正规教育的主要标志是（）。单项选择题a、国家教育b、民主教育c、制度化教育d、非制度化教育 11：孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善诱人

3、，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现了德育的多项选择题a、导向性原则b、疏导原则c、因材施教原则d、教育的一致性与连贯性原则 12：墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是（）。单项选择题a、“兼爱、非攻”b、“弃仁绝义”c、“道法自然”d、“化性起伪” 13：由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（）。单项选择题a、坚持教师为中心b、坚持教材为中心c、实施因材施教d、实施标准化考试 14：教学的首要任务是（）。单项选择题a、传授基础知识和基本技能b、发展智力、体力和创造才能c、培养品德和审美情趣d、关注学生个性发展 15：人类历史上曾出现过的“狼孩”

4、事例说明（）。单项选择题a、遗传素质对人的发展起决定作用b、遗传素质对人的发展不起决定作用c、教育对人的发展起决定作用d、教育对人的发展不起决定作用 16：下列教育家中持“儿童中心论”观点的教育家是（）单项选择题a、洛克b、赫尔巴特c、卢梭d、杜威 17：现代教育与传统教育的根本区别是（）。单项选择题a、重视创新能力的培养b、促进新旧知识联系c、促进新知识长期保存d、促进短时记忆 18：非正式群体一般有几种类型?（）多项选择题a、求知型b、知己型c、爱好型d、好恶型 19：属于德育的特点有（）。多项选择题a、教育性b、社会性c、方向性d、历史性e、相对独立性 20：以下关于掌握知识与发展智力的

5、关系，论述错误的是（）。单项选择题a、掌握知识是发展智力的基础b、智力发展是掌握知识的重要条件c、掌握知识的多少并不完全表明智力的高低d、掌握了知识也就必然发展了智力 21：衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是（）。单项选择题a、道德认识b、道德意志c、道德情感d、道德行为 22：自我评价能力是进行自我教育的（）。单项选择题a、认识基础b、关键c、核心d、行动指南 23：世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（）。单项选择题a、阶级性b、生产性c、等级性d、相对独立性 24：德育过程是其思想品德形成和发展变化的必要（）。单项选择题a、条件b、途径c、动力d、内容 2

6、5：我国义务教育法的立法宗旨是发展（）。单项选择题a、专业教育b、基础教育c、中等教育d、职业教育 26：小学阶段是发展学生个性（）。单项选择题a、并不重要的时期b、非常重要的奠基时期c、没有效果的时期d、最不会受外界影响的时期 27：学生在教师指导下，利用一定的仪器设备通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法，称之为（）。单项选择题a、练习法b、实习作业法c、实验法d、谈话法 28：结束一个完整的教学过程可以采取的主要方式有（）。多项选择题a、总结结束b、直接结束c、复述结束d、谈话结束e、辨析结束 29：现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更

7、新变化。（）单项选择题a、对b、错 30：下列说法符合当代教学观变革的有（）多项选择题a、从重视继承向重视创新转变b、从重视知识传授向重视能力培养转变c、从重视教法向重视学法转变d、从重视结果同重视过程转变e、从重视学生向重视教师转变 查看答案1：答案正确 解析 2：答案正确 解析 略。 3：答案正确 解析 略。 4：答案a,b 解析 教育目的和培养目标具体反映了特定时期社会政治、经济、文化发展对教育所要培养人才的要求，所以课程设置必然要受它们的制约。 5：答案a 解析 6：答案正确 解析 7：答案b,d 解析 8：答案a 解析 9：答案a 解析 10：答案c 解析 制度化教育主要所指的是正规

8、教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外还包括适合于全日制职业技术训练的许许多多专业课程和机构。 11：答案b 解析 12：答案a 解析 13：答案c 解析 学生身心发展存在个别差异，因此作为教师，应该注重因材施教，以学生为中心。 14：答案a 解析 教学的首要任务是传授基础知识和基本技能。 15：答案b 解析 16：答案d 解析 17：答案a 解析 18：答案a,b,c,d 解析 非正式群体是非正式规定的、自然形成的一种无形组织。一般有以下几种类型：求知型、知己型、爱好型、好恶型等。 19：答案b,d,e 解析 20：答案d 解析 掌握知识和发展智力之间没有必然关系。 21：答案d 解析 道德行为是衡量人们品德好坏高低的根本标志。 22：答案a 解析 自我评价能力是进行自我教育的认识基础。 23：答案d 解析 世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，主要缘于教育具有相对独立性。 24：答案a 解析 德育过程是思想品德形成和发展的必要条件；思想品德形成的规律影响制约着德育过程的效果。德育过程中的主要矛盾是教育者(代表社会)所提出的德育要求(德育任务)同受教育者原有思想品德水平之间的矛盾，这是决定德育过程本质的特殊矛盾。 25：答案b 解析 我国义务教育法的立法宗旨有三条：首先是发展基