教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年08月09日-7352)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年08月09日-7352)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年08月09日-7352)1：将一个具体单位或一个学生作为研究对象，对它的若干现象、特征和过程作全面深入，甚至长时问的调查研究，以把握它的本质或变化规律的研究方法是多项选择题a、调查法b、实验法c、访谈法d、个案法 2：下列哪项不属于课程目标的规定性（）。单项选择题a、操作性和指导性b、时限性和具体性c、工具性和基础性d、整体性和递进性 3：教师决定着教学的思想政治方向，是教育活动的组织者和领导者。（）判断题对错 4：负责小学教师资格认

2、定的教育行政部门是（）。单项选择题a、乡级教育行政部门b、县级教育行政部门c、市级教育行政部门d、省级教育行政部门 5：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。单项选择题a、主体b、客体c、教的主体d、学的主体 6：17世纪捷克教育家夸美纽斯在（）中对班级授课制给予了系统的理论阐述。单项选择题a、教学与发展b、大教学论c、普通教育学d、大教育论点 7：一份教案的核心是（）。单项选择题a、提出教学目的b、选择教学方法c、涉及教学进程d、规划板书内容 8：评定学生成绩时可不按照评分标准的要求，多照顾成绩好的学生。（）判断题对错 9：学校教学工作的基本组织形式是（）。单项选择题a、电化教学b、复式

3、教学c、课堂教学d、现场教学 10：“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（）。单项选择题a、阶段性b、顺序性c、不均衡性d、差异性 11：取得教学成功的内因是（）。单项选择题a、教师的主导作用b、学校的管理作用c、教材的媒体作用d、学生的主体作用 12：下列属于教学活动的是（）。多项选择题a、课前准备b、上课c、练习d、评定e、作业 13：实用主义教育学的代表表人物有多项选择题a、夸美纽斯b、杜威c、赫尔巴特d、克伯屈e、卢梭 14：德育过程的基本矛盾是（）单项选择题a、社会通过教师向学生提出道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾b、教育者与受教育者之间的矛盾c、教育者与德育内容、德育

4、方法之间的矛盾d、受教育者与德育内容、德育方法之间的矛盾 15：我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学性与（）相统一。单项选择题a、思想性b、衔接性c、适时性d、可行性 16：根据我国宪法的规定，我国公民可享有哪些基本权利（）。多项选择题a、平等权利b、政治权利和自由权利c、宗教信仰自由权利d、言论自由权利 17：关于“教材”，表达适当的选项是（）。单项选择题a、学校教学的唯一依据b、教学的唯一工具c、学生学习的客体和目的d、落实课程标准的媒介 18：教师职业道德的基本功能有（）。多项选择题a、对教师工作的促进功能b、对教育对象的教育功能c、对教师业务的完善功能d、对社会文明的示范功能e、对

5、教师修养的引导功能 19：导入提问与一般课堂提问的区别是（）。单项选择题a、问题具有启发性b、问题表述清楚明白c、学生经过努力可以正确回答d、仅仅依靠现有知识无法完全回答 20：国外有人统计调查了某家族的八代136名成员，发现其中50名都是音乐家，这是遗传决定的。判断题对错 21：德育过程的矛盾包括（）。多项选择题a、教育者与受教育者的矛盾b、德育与智育的矛盾c、德育与教学过程的矛盾d、受教育者与德育内容、方法的矛盾e、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾 22：下列属于后进生的心理特征的有（）。多项选择题a、强烈的荣誉感b、不适度的自尊心c、学习动机不强d、意志力薄弱 23：学生的个别差

6、异给劳动造成了（）。单项选择题a、复杂性b、创造性c、示范性d、长期性 24：课程目标的依据主要有哪几个方面?（）多项选择题a、对学生的研究b、对教师的研究c、对社会的研究d、对学科的研究e、对教材的研究 25：班主任了解学生的方法有（）。多项选择题a、观察法b、谈话法c、书面材料和学生作品分析法d、调查访问 26：根据课程的任务可以分为（）。多项选择题a、基础型课程b、知识课程c、经验课程d、拓展型课程e、研究型课程 27：建立学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，每一单元至少包括以下哪几个部分?（）多项选择题a、主题b、练习题c、任务d、教科书e、评价标准 28：记

7、载柏拉图教育思想的著作是多项选择题a、理想国b、政治学c、爱弥尔d、论演说家的教育 29：中国近代史上由国家制定的教育文件是（）于1904年颁布的奏定学堂章程。单项选择题a、清政府b、北洋政府c、武汉国民政府d、南京国民政府 30：系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的确立和现代学校教育的诞生而产生的。（）判断题对错 查看答案1：答案d 解析 2：答案c 解析 一般而言，课程目标应该明确而清晰。它有七个方面的规定性：时限性、具体性、预测性、操作性、整体性、层次性(指导性)、递进性。 3：答案错误 解析 4：答案b 解析 5：答案b 解析 6：答案b 解析 7：答案c 解析 教案的基本组成部分

8、和核心是教学进程，内含教学纲要和教学活动安排，教学方法的具体应用和各种组成部分的时间分配等。 8：答案错误 解析 9：答案c 解析 学校教学工作的基本组织形式是课堂教学。 10：答案b 解析 【答案解析】“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人身心发展的顺序性；教育教学中采用的“一刀切”“一锅煮”就是对待所有的学生都采用同样的教学方式，忽视了个体之间的差异，违背了人的身心发展的个别差异性。 11：答案d 解析 取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。 12：答案a,b,c,d,e 解析 教师和学生共同进行的课前准备、上课、作业、练习、辅导、评定等都属于教学活动。 13：答案b,d 解析 14：答案a 解析 15：答案a 解析 我国小学课程设计应坚持科学性和思想性的原则。 16：答案a,b,c,d 解析 17：答案d 解析 18：答案a,b,d,e 解析 19：答案a 解析 20：答案错误 解析 遗传素质是人的发展的生物前提，为人的发展提供了可能性。但决定不了人的身心发展的现实性。 21：答案a,d,e 解析 德育过程的矛盾是指德育过程中各要素、各部分之间和各要素、各部分内部各方面之间的对立统一关系。 22：答案b,c,d 解析 强烈的荣誉感属于先进生的心理特点。 23：答案a 解析 略。 24：答案a,c,d 解析 制定课程目标应研究学生、社