教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月29日-8482)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月29日-8482)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月29日-8482)1：完形顿悟学习理论的提出者是（）。单项选择题a、桑代克b、斯金纳c、苛勒d、加涅 2：前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（）单项选择题a、自我中心性b、客体永久性c、守恒性d、可验证性 3：教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。单项选择题a、德育与智育b、知识与技能c、动机与迁移d、学与教 4：在早期的迁移理论中，提倡两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说是谁提倡的（）。单项选

2、择题a、桑代克b、贾德c、奥苏伯尔d、安德森 5：知识是个体通过与环境相互作用后获得（）。单项选择题a、感受与体验b、前人经验c、记忆与内容d、信息及其组织 6：根据下列材料，请回答tse题：王林平时成绩一般，但总想找个机会一鸣惊人。期末考试前的一个月突击复习，找老师画重点。若考试成绩不错，就会取笑那些平日里努力学习的同学，认为“聪明的人不努力也会学得很好”。ts根据你所学的心理学知识，王林把成功归因于（）。多项选择题a、内部因素b、不可控因素c、可控因素d、稳定因素 7：通过撤消厌恶刺激（惩罚）而使行为发生概率提高的方法是（）单项选择题a、正强化b、负强化c、惩罚d、撤除 8：人际吸引的条件

3、有（）多项选择题a、熟悉b、个人特征c、相同d、相似与互补e、爱情 9：影响学生新的学习和后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。（）判断题对错 10：如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（）。单项选择题a、02岁b、27岁c、711岁d、1116岁 11：看到浮云，自然而然想象为人面、奇峰、异兽，这属于（）。单项选择题a、无意想象b、有意想象c、再造想象d、创造想象 12：学生意识到自己的心理问题，主动请求帮助时，教育者所做的工作称为（）单项选择题a、心理辅导b、心理咨询c、心理治疗d、心理教育 13：人类的智力分布基本上呈（）。单项选择题a、倒u型曲线b、偏态分布形式c、u型曲线d

4、、正态分布形式 14：一个学生开始自发地产生、并有效地使用学习策略的时期，是在（）单项选择题a、小学低年级b、小学中高年级c、初、高中d、大学 15：在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是_单项选择题a、合作学习b、情境教学c、发现学习d、程序教学 16：“学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?（）单项选择题a、希尔加德b、加涅c、潘菽d、邵瑞珍 17：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）。单项选择题a、合作学习b、发现教学c、情境教学d、指导教学 18：（）迁移

5、指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。单项选择题a、重组性b、顺应性c、同化性d、具体 19：意识的特征有（）多项选择题a、觉知性b、能动性c、社会性d、目的性e、社会历史性 20：学习达到刚好成诵以后的附加学习称为（）单项选择题a、高效学习b、复习c、过度学习d、深度加工 21：技能形成的基本途径是（）。单项选择题a、讲解b、观察c、示范d、练习 22：经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（）单项选择题a、理性概括b、感性概括c、形象直观d、言语直观 23：在我国的

6、学者看来，组成人的“智力”的基本因素有（）多项选择题a、注意力b、观察力c、记忆力d、思维力 24：（）常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志，它是指群体对每一个成员的吸引力。单项选择题a、群体凝聚力b、群体规范c、群体气氛d、人际关系 25：教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学事件。（)判断题对错 26：采用掌握学习进行教学，学生的成绩没有差异。（）判断题对错 27：联结学习理论认为学习是以认知结构为基础的。（）判断题对错 28：学习策略可以从以下哪几个方面进行描述()。多项选择题a、学习策略由规则和技能组成b、学习策略是学习的调节和控制技能c、学习策略是内隐的学习规则

7、系统d、学习策略是学习方法和学习调节控制的统一体e、学习策略可分为认知策略、精细加工策略、计划策略等三个方面 29：研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）单项选择题a、时快时慢b、不快不慢c、先慢后快d、先快后慢 30：随着任务难度的增加，动机最佳水平怎么变化的？（）单项选择题a、上升b、下降c、先降后升d、先升后降 31：为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（）。多项选择题a、强度律b、活动律c、层次律d、差异律e、组合律 32：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。单项选择题a、依从b、接受c、认同d、内化 33：两种学习间发生的相互干扰、阻碍

8、的迁移称为（）。单项选择题a、正迁移b、负迁移c、横向迁移d、纵向迁移 34：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。单项选择题a、斯金纳b、巴甫洛夫c、艾里斯d、雅各布松 35：根据韦克斯勒智力测验量表，被称为天才的人，其智力必须超过（）。单项选择题a、100b、120c、140d、130 36：采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）单项选择题a、柯尔伯格b、皮亚杰c、斯金纳d、巴甫洛夫 37：在活动任务较容易时，想要工作效率较高，动机水平应该怎样？（）。单项选择题a、较高b、中等c、较低d、任意强度 38：以下属于正式群体的是（）。多项选择题a、班级b、小组c、少先队d、小集团e、团员

9、 39：根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（）。单项选择题a、正迁移和负迁移b、水平迁移和垂直迁移c、一般迁移与具体迁移d、同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移 40：网络环境下的虚拟群体是指在网络环境中形成的一种正式群体。（）判断题对错 41：学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）单项选择题a、解释的理解b、字面理解c、批判性理解d、创造性理解 42：某3岁儿童事事要如他的意，稍不如意就大哭大闹，父母、爷爷、奶奶没有办法，只好依着他。导致该儿童耍赖行为的最可能原因是（）。单项选择题a、经典条件反射b、耍赖行为受到强化c、该儿童天生脾气坏d、该儿童

10、有多动症 43：最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少，叫（）单项选择题a、首因效应b、近因效应c、正性偏差d、刻板效应 44：中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。单项选择题a、并列结合学习b、类属学习c、下位学习d、上位学习 45：教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（）判断题对错 46：正因为有学习迁移的存在，人类才能实现“举一反三”、“触类旁通”之类事半功倍的学习理想。（）判断题对错 47：根据现代认知心理学的观点，技能本质上是（）单项选择题a、习惯性动作b、陈述性知识c、程序性知识d、经验性知识 48：心理学家研究认为，态度的核心成分是（）

11、。单项选择题a、认知成分b、情感成分c、行为倾向成分d、认知与情感成分 49：（）的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型例证。单项选择题a、桑代克b、斯金纳c、苛勒d、陆钦斯 50：教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩（）单项选择题a、关系不明显b、没有关系c、有利有弊d、存在负相关 查看答案1：答案c 解析 2：答案a 解析 前运算阶段的儿童，思维的典型特点是自我中心性。 3：答案d 解析 4：答案a 解析 5：答案d 解析 6：答案a,b,d 解析 他把成功归于老师的划题，二不是靠自己的奋斗，虽然也有可控因素在里面吧，但主要是不可控因素。 7：答案b 解析 8：答案a,b,d,e 解析 9

12、：答案正确 解析 系统暂无解析 10：答案c 解析 如上题。 11：答案a 解析 系统暂无解析 12：答案b 解析 13：答案d 解析 【解析】人类的智力分布基本上呈两头小、中间大的正态分布形式。 14：答案c 解析 15：答案b 解析 16：答案b 解析 17：答案b 解析 18：答案b 解析 19：答案a,b,d,e 解析 20：答案c 解析 21：答案d 解析 22：答案b 解析 感性概括即直觉概括，是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式，只能获得不充分的日常概念和命题。 23：答案a,b,c,d 解析 在我国的学者看来，组成人的智力的基本因素有注意力、观察力、记忆力、思维力、想象

13、力。(本解析由张恩凯提供) 24：答案a 解析 凝聚力是衡量一个班级集体成功与否的重要标志。教师应提高群体凝聚力。 25：答案正确 解析 系统暂无解析 26：答案错误 解析 采用掌握学习进行教学，学生的学习成绩仍有差异，不过这种差异表现在他们学习所花的时间上。 27：答案错误 解析 题干阐述的是认知学习理论的核心观点。 28：答案a,b,c,d 解析 学习策略是指学习者为了提高学习的效果与效率，有目的、有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案。学习策略可分为认知策略、元认知策略与资源管理策略。 29：答案d 解析 遗忘曲线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的负加速趋势。 30：答案b

14、解析 31：答案a,b,d,e 解析 这些感知规律包括：强度律、差异律、活动律和组合律。 32：答案c 解析 33：答案b 解析 34：答案d 解析 【解析】全身松弛训练由雅各布松在20世纪20年代首创。 35：答案c 解析 36：答案a 解析 柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法。 37：答案a 解析 【解析】耶克斯一多德森定律认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效率的提高。同时，他们还发现，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。 38：答案a,b,c 解析 系统暂无解析 39：答案d 解析 略。 40：答案错误 解析 系统暂无解析 41：答案d 解析 学生对知识的理解可以由低到高分为字面理解、解释的理解、批判性理解、创造性理解四种水平。 42：答案b 解析 43：答案a 解析 44：答案c 解析 下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之