基因突变、基因重组、染色体变异课件

1、 核心术语核心术语(1)基因突变、基因重组、染色体变异基因突变、基因重组、染色体变异(2)染色体组、单倍体、多倍体染色体组、单倍体、多倍体(3)基因频率、基因型频率、自然选择、生殖隔离、基因进化基因频率、基因型频率、自然选择、生殖隔离、基因进化(4)杂交育种、诱变育种、转基因技术杂交育种、诱变育种、转基因技术内连外展内连外展(1)基因突变、基因重组、染色体变异与育种基因突变、基因重组、染色体变异与育种(2)突变、基因重组与生物进化突变、基因重组与生物进化(3)可遗传的变异与可遗传的变异与DNA复制及细胞增殖之间的关系复制及细胞增殖之间的关系1(2011枣庄模拟枣庄模拟)下列关于变异的叙述，错误

2、的是下列关于变异的叙述，错误的是()A基因发生突变，生物的相关性状不一定发生改变基因发生突变，生物的相关性状不一定发生改变B变异是不定向的，而自然选择是定向的变异是不定向的，而自然选择是定向的C可遗传变异的几种类型，通过制作装片在显微镜下均可观可遗传变异的几种类型，通过制作装片在显微镜下均可观察到察到D生物的性状发生改变，控制相关性状的基因可能未发生改生物的性状发生改变，控制相关性状的基因可能未发生改变变【解析解析】可遗传变异的类型有基因突变、基因重组和染色体可遗传变异的类型有基因突变、基因重组和染色体变异，其中基因突变和基因重组在光学显微镜下不可见，故变异，其中基因突变和基因重组在光学显微镜

3、下不可见，故C项错误。项错误。【答案答案】C2(2011马鞍山模拟马鞍山模拟)科研人员通过向皮肤细胞插入基因的方科研人员通过向皮肤细胞插入基因的方法，将皮肤改造成了与胚胎干细胞功能十分相似的法，将皮肤改造成了与胚胎干细胞功能十分相似的“iPS细胞细胞”，这种，这种细胞能够分化成各种人体组织器官，被称为细胞能够分化成各种人体组织器官，被称为“类胚胎干细胞类胚胎干细胞”，下列哪，下列哪项事例与项事例与“iPS细胞细胞”的应用原理相同的应用原理相同()A青霉素高产菌株的获得青霉素高产菌株的获得B袁隆平培育高产水稻袁隆平培育高产水稻C甘薯无毒植株的获得甘薯无毒植株的获得D培育三倍体无子西瓜培育三倍体无

4、子西瓜【解析解析】与胚胎干细胞功能十分相似的与胚胎干细胞功能十分相似的“iPS细胞细胞”可以培可以培育成各种人体组织器官，体现了育成各种人体组织器官，体现了“iPS细胞细胞”的全能性，这是的全能性，这是“iPS细胞细胞”的应用原理。的应用原理。A、B、D项的原理分别为基因突变、基因重组、染色体变项的原理分别为基因突变、基因重组、染色体变异。异。C项的原理为细胞的全能性。项的原理为细胞的全能性。【答案答案】C3(2011江苏高考江苏高考)右图为基因型右图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的某动物进行细胞分裂的示意图，相关判断错误的是的示意图，相关判断错误的是()A此细胞为次级精母细胞或次级卵母

5、细胞此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞B此细胞中基因此细胞中基因a是由基因是由基因A经突变产生经突变产生C此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞D此动物体细胞内最多含有四个染色体组此动物体细胞内最多含有四个染色体组【解析解析】据图和题意可知：该图示的细胞中无同源染色体，据图和题意可知：该图示的细胞中无同源染色体，且含有染色单体；该动物的基因型中无且含有染色单体；该动物的基因型中无a基因，据此可推知，该细胞是基因，据此可推知，该细胞是经减数第一次分裂产生的，是次级精母细胞或次级卵母细胞或是第一极经减数第一次分裂产生的，是次级精母细胞或次级卵母细胞或是第一极体，体，a

6、基因应是由基因应是由A基因突变而产生的。基因突变而产生的。【答案答案】A4(2011滨州模拟滨州模拟)与玉米植株颜色有关的一对基因与玉米植株颜色有关的一对基因Pl(紫紫)和和pl(绿绿)在在6号染色体长臂的外段，纯合紫株玉米与纯合绿株玉米杂交，号染色体长臂的外段，纯合紫株玉米与纯合绿株玉米杂交，F1植株均表现为紫色。科学家用植株均表现为紫色。科学家用X射线照射纯合紫株玉米的花粉，然后给射线照射纯合紫株玉米的花粉，然后给绿株授粉，绿株授粉，734株株F1幼苗中出现了幼苗中出现了2株绿苗。经细胞学鉴定表明，这是株绿苗。经细胞学鉴定表明，这是6号染色体上载有号染色体上载有Pl基因的长臂缺失导致的。这

7、种变异在生物学上称为基因的长臂缺失导致的。这种变异在生物学上称为()A基因突变基因突变B基因重组基因重组C染色体结构变异染色体结构变异 D染色体数目变异染色体数目变异【解析解析】染色体结构的改变包括缺失、重复、倒位、易位。染色体结构的改变包括缺失、重复、倒位、易位。6号染色体上载有号染色体上载有Pl基因的长臂缺失导致的变异属于染色体结构变异。基因的长臂缺失导致的变异属于染色体结构变异。【答案答案】CRJRJ版版 生物生物 新课标高考总复习新课标高考总复习元贝驾考 元贝驾考2016科目一 科目四驾考宝典网 http:/ 驾考宝典2016科目一 科目四5(2011南通模拟南通模拟)下列说法正确的是

8、下列说法正确的是()水稻水稻(2N24)一个染色体组有一个染色体组有12条染色体，水稻基因组有条染色体，水稻基因组有13条染色体普通小麦条染色体普通小麦(6N)的花药离体培养后，长成的植株细胞中含三的花药离体培养后，长成的植株细胞中含三个染色体组，但其不是三倍体番茄和马铃薯体细胞杂交形成的杂种个染色体组，但其不是三倍体番茄和马铃薯体细胞杂交形成的杂种植株含两个染色体组，每个染色体组都包含番茄和马铃薯的各一条染色植株含两个染色体组，每个染色体组都包含番茄和马铃薯的各一条染色体马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体，而雄蜂是可育的单倍体体马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体，而雄蜂是可育的单倍体A BC D

9、【解析解析】由于水稻是雌雄同株的植物，没有大小不同的异型由于水稻是雌雄同株的植物，没有大小不同的异型性染色体，所以水稻的一个染色体组一个基因组；根据单倍体的概念，性染色体，所以水稻的一个染色体组一个基因组；根据单倍体的概念，普通小麦普通小麦(6N)的花药离体培养后，长成的植株细胞中含三个染色体组，的花药离体培养后，长成的植株细胞中含三个染色体组，不是三倍体，是单倍体；番茄和马铃薯均为二倍体，它们的体细胞内均不是三倍体，是单倍体；番茄和马铃薯均为二倍体，它们的体细胞内均含两个染色体组，经过细胞融合形成的每一个单核杂种细胞含含两个染色体组，经过细胞融合形成的每一个单核杂种细胞含4个染色个染色体组，

10、由其培养的植株应为四倍体；马和驴由于存在生殖隔离，杂交的体组，由其培养的植株应为四倍体；马和驴由于存在生殖隔离，杂交的后代骡是不育的异源二倍体，蜜蜂的雄蜂是未受精的卵细胞直接发育而后代骡是不育的异源二倍体，蜜蜂的雄蜂是未受精的卵细胞直接发育而来，属于单倍体，但由于它有特殊的减数分裂来，属于单倍体，但由于它有特殊的减数分裂(假减数分裂假减数分裂)，故表现为，故表现为可育。可育。【答案答案】B6(2011启东模拟启东模拟)如图为某哺乳动物种群因河道改变而发生如图为某哺乳动物种群因河道改变而发生的变化，下列与之相关的说法正确的是的变化，下列与之相关的说法正确的是()A河道的改变使同一种群的生物变成了

11、不同的物种河道的改变使同一种群的生物变成了不同的物种B河道的改变使两个种群失去了基因交流的机会河道的改变使两个种群失去了基因交流的机会CB种群和种群和C种群基因频率的不同仅与环境的变化有关种群基因频率的不同仅与环境的变化有关D地理隔离必然导致生殖隔离，生殖隔离必然源于地理隔离地理隔离必然导致生殖隔离，生殖隔离必然源于地理隔离【解析解析】河道的改变使一个种群被分割成两部分，从而形成河道的改变使一个种群被分割成两部分，从而形成两个种群，这两个种群因河流的阻隔，形成地理隔离，失去了基因交流两个种群，这两个种群因河流的阻隔，形成地理隔离，失去了基因交流的机会，但是并没有证据说明的机会，但是并没有证据说

12、明B、C种群的物种成为了两个物种；种群种群的物种成为了两个物种；种群基因频率的差异与环境的选择作用有关，但是还与基因的突变有关；长基因频率的差异与环境的选择作用有关，但是还与基因的突变有关；长期的地理隔离有可能导致生殖隔离，但是生殖隔离未必就源自地理隔离，期的地理隔离有可能导致生殖隔离，但是生殖隔离未必就源自地理隔离，如多倍体的形成。如多倍体的形成。【答案答案】B7(2011皖南八校联考皖南八校联考)如图所示为四种不同的育种方法，分如图所示为四种不同的育种方法，分析回答：析回答：(1)图中图中A、D方向所示的途径表示杂交育种方式，一般从方向所示的途径表示杂交育种方式，一般从F2开开始选种，这是

13、因为始选种，这是因为_。(2)若亲本的基因型有以下四种类型：若亲本的基因型有以下四种类型：两亲本相互杂交，后代表现型为两亲本相互杂交，后代表现型为3：1的杂交组合是：的杂交组合是：_。选乙、丁为亲本，经选乙、丁为亲本，经A、B、C途径可培育出途径可培育出_种 纯 合 植 物 。 该 育 种 方 法 突 出 的 优 点 是种 纯 合 植 物 。 该 育 种 方 法 突 出 的 优 点 是_。(3)E方法所运用的原理是方法所运用的原理是_。(4)下列经下列经F方法培育而成的新品种是方法培育而成的新品种是_。A太空椒太空椒 B无子番茄无子番茄C白菜白菜甘蓝甘蓝 D八倍体小黑麦八倍体小黑麦【解析解析】

14、题目中涉及的育种方式有杂交育种题目中涉及的育种方式有杂交育种(A、D)、单倍体、单倍体育种育种(A、B、C)、诱变育种、诱变育种(E)、人工诱导多倍体育种、人工诱导多倍体育种(F)，其育种原理，其育种原理分别是基因重组、染色体变异、基因突变、染色体变异。分别是基因重组、染色体变异、基因突变、染色体变异。(1)A、D途径途径表示的是杂交育种，是将两个品种的优良性状通过交配集中在一起，再表示的是杂交育种，是将两个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。因为在经过选择和培育，获得新品种的方法。因为在F2中才出现性状分离，所中才出现性状分离，所以从以从F2开始选种。开始选

15、种。(2)由自由组合定律可知，甲由自由组合定律可知，甲乙后代表现型比例为乙后代表现型比例为3：1。乙和丁杂交，。乙和丁杂交，F1的基因型为的基因型为AaBb、Aabb，所产生的配子有，所产生的配子有AB、Ab、aB、ab 4种，所以用秋水仙素处理之后可以获得种，所以用秋水仙素处理之后可以获得4种纯合植株。单倍体种纯合植株。单倍体育种的最大优点是明显缩短了育种年限，因为所得到的植株都是纯合的，育种的最大优点是明显缩短了育种年限，因为所得到的植株都是纯合的，不发生性状分离。不发生性状分离。(3)诱变育种可以产生新的基因，其原理是基因突变。诱变育种可以产生新的基因，其原理是基因突变。(4)F方法是人

16、工诱导多倍体育种，与八倍体小黑麦的育种方法一样。太方法是人工诱导多倍体育种，与八倍体小黑麦的育种方法一样。太空椒的育种方法是诱变育种，无子番茄是通过涂抹生长素得到的，白空椒的育种方法是诱变育种，无子番茄是通过涂抹生长素得到的，白菜菜甘蓝是通过体细胞杂交得到的。甘蓝是通过体细胞杂交得到的。【答案答案】(1)从从F2开始出现性状分离开始出现性状分离(2)甲甲乙乙4明显缩明显缩短育种年限短育种年限(3)基因突变基因突变(4)D8(2011南京八校联考南京八校联考)小鼠经常用于遗传学研究，小鼠的有小鼠经常用于遗传学研究，小鼠的有毛毛(F)对无毛对无毛(f)为显性，其皮毛黑色为显性，其皮毛黑色(E)对白

17、色对白色(e)为显性。请回答下列问为显性。请回答下列问题。题。(1)若基因若基因F、f位于常染色体上，基因位于常染色体上，基因E、e位于位于X染色体上，且染色体上，且皮毛的表现型有黑色皮毛的表现型有黑色(EE)、灰色、灰色(Ee)和白色和白色(ee)，则无毛灰色小鼠的基，则无毛灰色小鼠的基因型是因型是_，让其与杂合有毛黑色小鼠交配，后代产生无毛，让其与杂合有毛黑色小鼠交配，后代产生无毛白色小鼠的概率是白色小鼠的概率是_。(2)若选取若选取A、B、P、Q小鼠作为亲本，且均为纯合子，进行两小鼠作为亲本，且均为纯合子，进行两项交配项交配(如图如图)，使其子代小鼠在不同环境中成长。小鼠，使其子代小鼠在

18、不同环境中成长。小鼠C与小鼠与小鼠R交配，交配，若其子代在若其子代在15中成长，其表现型及比例最可能是中成长，其表现型及比例最可能是_；若其子代在若其子代在30中成长，其表现型最可能是中成长，其表现型最可能是_。 (3)若右图为一只黑色有毛小鼠若右图为一只黑色有毛小鼠(FfXEXE)减数分裂过程中的一个减数分裂过程中的一个细胞，同一条染色体的两条姐妹染色单体的同一位点上的基因分别是细胞，同一条染色体的两条姐妹染色单体的同一位点上的基因分别是F和和f，造成这种结果的原因可能有，造成这种结果的原因可能有_。(4)试推测，在寒冷的自然环境中，黑色皮毛对该小鼠的生存更试推测，在寒冷的自然环境中，黑色皮毛对该小鼠的生存更有好处，主要原因是有好处，主要原因是_。(5)