教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年08月20日-1151)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年08月20日-1151)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年08月20日-1151)1：（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。单项选择题a、专制型b、放纵型c、民主d、集体型 2：教师成长与发展的最高目标是（）单项选择题a、特级教师b、教学熟手c、优秀班主任d、专家型教师 3：气质与性格的区别主要体现在（）方面。单项选择题a、特性与共性b、包含与被包含的关系c、能力与人格d、生理与社会 4：小王任教于某市重点中学，他性格孤僻，不喜欢与人交往。他一直认为作为

2、教师把课讲好就可以了，因此平时很少与人交往，经常独来独往，我行我素，难于和同事搞好关系。你认为小王老师应该如何改进?（）多项选择题a、教师之间要团结合作b、要以积极的心态融入集体当中c、多与学生交流d、更多的进行人际关系的交往 5：教育心理学正式诞生于（）。单项选择题a、20世纪末b、20世纪初c、19世纪末d、19世纪初 6：认知方式有优劣好坏之分，沉思型优于发散型，场独立型优于场依存型。（）判断题对错 7：以下属于心理测验的是（）多项选择题a、人格测验b、认知测验c、观察法d、自述法e、评估性会谈 8：以下属于实物直观的是（）多项选择题a、观察教学电影b、观察实物c、演示实验d、到实地参观

3、访问e、文艺作品的阅读 9：在态度形成的认同阶段，个体行为具有高度的自觉性和主动性。（）判断题对错 10：心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反应。（）判断题对错 11：创造性的核心成分是（）。单项选择题a、创造性想象b、创造性思维c、智力技能d、智慧水平 12：同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。（）判断题对错 13：高中生的伦理道德的发展具有（）。单项选择题a、分化性b、半成熟性c、成熟性d、动荡性 14：教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这说明教师的观察力具有（）。单项选择题a、客观性b、全面性c、精密性d、敏锐性 15：由于看到鸟的飞翔而发明了飞

4、机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。单项选择题a、原型启发b、功能固着c、负向迁移d、定势影响 16：教育心理学就是研究学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。（）判断题对错 17：下面有关操作技能的特点正确的是（）。单项选择题a、物质性、协调性、简缩性b、适应性、协调性、简缩性c、物质性、外显性、展开性d、观念性、协调性、适应性 18：冲动型认知方式的特点是反应快，精确性差。（）判断题对错 19：下列提问中有利于培养学生发散性思维的是（）。单项选择题a、武汉市是否是华中地区最大的城市b、请说出世界上人口最多的国家c、假如太阳请假，世界会变成什么样d、什么是心理学 20：按照皮亚杰的

5、认知发展分期的理论，1115岁儿童处于（）单项选择题a、感觉运动阶段b、思想准备阶段c、思维阶段d、抽象思维阶段 21：用“量杯”实验说明定势的消极影响的是（）单项选择题a、贾德b、苛勒c、里德d、卢钦斯 22：下列不是课堂情境结构的是（）。单项选择题a、班级规模的控制b、课堂常规的建立c、课堂纪律d、学生座位的分配 23：将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆，也是一种形式的有意义学习。判断题对错 24：设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于（）。单项选择题a、监视策略b、组织策略c、复述策略d、元认知计划策略 25：学生不是空着脑子走进教室

6、的。这一观点源自于（）单项选择题a、联结学习理论b、认知-结构理论c、有意义接受学习理论d、建构主义学习理论 26：以下不属于学习者练习曲线的特点的是（）。单项选择题a、开始进步快b、中间有高原期c、后期进步慢d、一直是进步的 27：最早提出迁移概念的心理学家是（）单项选择题a、桑代克b、华生c、布鲁纳d、斯金纳 28：在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响：一是教师的热心和同情心；二是教师的（）。单项选择题a、敬业精神b、渊博的知识c、富于激励和想象的倾向性d、高超的能力 29：练习扔铅球的动作时，宜采用的练习形式是（）。单项选择题a、心理练习b、整体练习c、区组练习d、分

7、配练习 30：教学评价是对学习结果的客观描述。（）判断题对错 31：“举一反三”、“闻一知十”等都属于（）单项选择题a、同化性迁移b、顺应性迁移c、重组性迁移d、逆向迁移 32：系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是（）。单项选择题a、布鲁纳b、桑代克c、柯尔伯格d、戴尔 33：客观性原则是心理学及一切科学应遵循的原则。（）判断题对错 34：国内计算机辅助教学的发展主要表现在（）多项选择题a、成立了专门的研究机构b、配置计算机辅助教学设备c、开发设计教学软件d、进行cai学术交流e、培训教师掌握计算机知识 35：高中生的伦理道德的发展具有（）。单项

8、选择题a、分化性b、半成熟性c、成熟性d、动荡性 36：班杜拉社会学习理论的核心是（）单项选择题a、强化理论b、观察学习c、符号学习d、榜样学习 37：桑代克提出的三个学习规律是（）多项选择题a、准备律b、练习律c、效果律d、应用律e、失用律 38：马斯洛提出了著名的需要层次理论，需要层次的最高点是（）单项选择题a、生理需要b、自我实现需要c、安全需要d、认知需要 39：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。单项选择题a、刺激情境b、即定疑问c、思维状态d、思维起点 40：学生对真实性的问题不理解时，可以给以间接指导。（）判断题对错 41：根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或

9、两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（）单项选择题a、感知运动阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 42：自我效能感理论最早提出的是心理学家（）。单项选择题a、班杜拉b、麦克里兰德c、奥苏伯尔d、阿特金森 43：计算“50×60(32×253)?”属于（）问题。单项选择题a、有结构b、无结构c、创造性d、一般性 44：学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。单项选择题a、辨别学习b、符号学习c、概念学习d、规则或原理学习 45：根据对竞争利弊的分析，我们认为，有利于集体主义的培养，也是学校教育所应该推崇的是（）

10、单项选择题a、群体内竞争b、群体间竞争c、个人间竞争d、个人与群体竞争 46：练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。（）判断题对错 47：操作性条件作用的基本规律有（）。多项选择题a、强化b、逃避条件作用与回避条件作用c、消退d、惩罚e、分化与泛化 48：教师对学生学习评定由于受学生某些特征之间的相似而给予同样评分的倾向是（）单项选择题a、宽大误差b、集中趋势c、逻辑误差d、对比误差 49：提高学生知识储备的数量与质量可以从哪些方面人手?（）多项选择题a、外化思路，进行显性教学b、帮助学生牢固地记忆知识c、提供多种变式，促进知识的概括d、重视知识间的联系，建立网络化结构e、结合具体学

11、科，教授思维方法 50：一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。单项选择题a、交往动机b、外部动机c、内部动机d、无意识动机 查看答案1：答案c 解析 2：答案d 解析 3：答案d 解析 气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性的一种稳定的心理特征。人的气质差异是先天形成的，受神经系统活动过程的特性所制约。性格是一种与社会相关最密切的人格特征，不像气质那样具有天赋性，没有好坏之分，它是后天在社会环境中逐渐形成的。 4：答案a,b,c,d 解析 5：答案b 解析 如上题。 6：答案错误 解析 7：答案a,b 解析 心理测验是根据一定的法则和心理学原理，使用一定的操作程序给人的认知、行为

12、、情感的心理活动予以量化，包括人格测验和认知测验。因此，本题选择ab选项。 8：答案b,c,d 解析 实物直观是以实际的事物本身作为直观对象而进行的直观活动，包括观察实物、收集标本、到实地参观访问、演示实验等活动。 9：答案错误 解析 系统暂无解析 10：答案错误 解析 心理是人脑的机能，是人脑对客观现实的反映。 11：答案b 解析 【系统解析】创造性思维是创造性的核心成分。 12：答案错误 解析 同辈群体也可以成为儿童学习社会行为的强化物。 13：答案c 解析 【解析】高中生的伦理道德的发展具有成熟性。 14：答案d 解析 15：答案a 解析 16：答案正确 解析 17：答案c 解析 操作技

13、能本身属于技能的范畴，具有一般技能所有的特点，但就操作技能本身而言，又具有与其他技能不同的一些特点，主要有：动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的展开性。 18：答案正确 解析 19：答案c 解析 分散思维是指思考问题时信息朝各种可能的方向扩散，并引出更多新信息，使思考者能从各种设想出发，不拘泥于一个途径，不局限于既定的理解，尽可能做出合乎条件的多种解答。分散思维的主要功能是求异与创新。 20：答案d 解析 21：答案d 解析 陆钦斯通过一个用量杯量水的实验，发现实验组大部分人都受到先前所学习方法的影响。从而说明了定势的消极影响。（资料来源普通心理学）(本解析由张恩凯提供) 22：答案

14、c 解析 课堂纪律不属于课堂情境结构，课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立、学生座位的分配等。 23：答案错误 解析 24：答案d 解析 25：答案d 解析 26：答案d 解析 它的总趋势是进步的，但有时会有暂时的退步。 27：答案a 解析 最早提出迁移概念的心理学家是桑代克。 28：答案c 解析 29：答案b 解析 30：答案错误 解析 教学评价是对客观结果的主观判断与解释。 31：答案a 解析 32：答案c 解析 33：答案正确 解析 略。 34：答案a,b,c,d,e 解析 35：答案c 解析 高中生的伦理道德的发展具有成熟性。 36：答案b 解析 37：答案a,b,c 解析 桑代克提出的三个学习定律是：准备律、练习律、效果律。(本解析由张恩凯提供) 38：答案b 解析 39：答案a 解析 根据问题的定义，选a。 40：答案错误 解析 因为事实性的问题不能靠知识经验和思维加以推理，因此对这些问题应给以直接指导。 41：答案c 解析 42：答案a 解析 自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。这一概念由班杜拉最早于1977年提出。 43：答案a 解析 44：答案d 解析 规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。 45：答案b 解析 群体间的竞争有利