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文档简介
1、整理网络,word排版,全文可编辑,欢迎下载使用。彝良2018年中学教师招聘考试真题及答案解析彝良2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】1:国家举办各种学校,普及初等义务教育,发展中等教育、职业教育和高等教育,并且发展学前教育。()判断题对错 2:学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是()单项选择题a、德育活动b、劳动技术教育c、课外活动d、额外教育 3:提出学习迁移的共同要素说的心理学家是()单项选择题a、沃尔夫b、高尔顿c、桑代克d、斯金纳 4:2010年2月28日,国务院发布纲要向全社会公开征求意见,提出了“到2020年基本实现现代化,
2、基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”的战略目标。这里的纲要是指()单项选择题a、中小学德育纲要b、中国教育改革和发展纲要c、基础教育课程改革纲要(实行)d、国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年) 5:教学方法运用的一般要求是()多项选择题a、必须坚持以启发式为指导思想b、必须做到最佳选择和优化组合c、必须做到原则性和灵活性相结合d、必须坚持以教育性为主旨原则 6:教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生,全体发展与个体发展的关系以及()。单项选择题a、智力发展与创造力发展的关系b、现实发展与未来发展的关系c、智力发展与体力发展的关系d、思想发展与心理发展的
3、关系 7:下列选项中不属于信息资源管理的是()。单项选择题a、整理电脑中的资料,将各种资料分类并存放在不同的文件夹b、根据个人习惯整理浏览器中的收藏夹c、每隔一段时间整理更新电话簿d、用数码相机照相 8:将事物整体分解为各个部分、要素或层次,分别抽取其个别属性加以考察,从而认识事物本质的思维方法是()。单项选择题a、比较方法b、演绎方法c、分析方法d、综合方法 9:德育是培养受教育者()单项选择题a、政治思想的教育b、政治立场的教育c、思想道德的教育d、健康心理品质的教育 10:做好班主任工作的前提和基础是()。单项选择题a、组织和培养班集体b、全面了解学生c、培养优良的班风d、做好后进生转化
4、工作 11:我国奴隶社会的教育内容主要是()。单项选择题a、四书b、五经c、六艺d、七艺 12:心理发展的不平衡性体现在()。多项选择题a、个体不同系统在发展速度上的不同b、个体不同系统在发展的起止时间上的不同c、个体不同系统在到达成熟时期上的不同d、个体不同系统在发展优势领域的不同e、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率 13:班集体的基本特征包括()。多项选择题a、明确的共同目标b、一定的组织结构c、学生自我管理,自我教育d、集体成员之间平等,心理相容的氛围e、一定的共同生活的准则 14:归因理论认为教师最好指导学生对自己的成败归因于()。单项选择题a、努力b、运气c、能力d、任务
5、难度 15:个人本位教育目的论的产生与兴起,从历史背景看,主要与()有关。多项选择题a、文艺复兴与宗教改革b、十八世纪的启蒙运动及其思想c、近代工业革命及资本主义的发展d、近现代西方人本主义哲学思想e、国家主义思潮 16:良好的人际交往的态度有()多项选择题a、尊重b、宽容c、真诚d、理解e、给予爱 17:教案是教师备课形成的成果。()判断题对错 18:按照马克思主义观点,教育起源于()单项选择题a、各类动物生存的本能b、各类动物竞争的本能c、无意识的模仿d、社会性生产劳动 19:()是调节人与自然、人与人之间关于生态环境利益关系的规范。单项选择题a、环境道德b、网络道德c、社会道德d、学校道
6、德 20:直接从教学目标、任务出发展开的教学策略是()。单项选择题a、形式型策略b、综合型策略c、方法型策略d、目标型策略 21:社会学派教育目的论的代表人物是()。单项选择题a、卢梭b、凯兴斯坦纳c、涂尔干d、沛·西能 22:与求异思维关系最为密切的是()单项选择题a、形象思维b、聚合思维c、发散思维d、抽象思维 23:以下表述中正确的是()单项选择题a、奖励越多越有利于学生进步b、奖励应适度c、只应奖励优等生d、某一行为连续的奖励有助于增强学生的内在学习动机 24:注重培养学生的探究态度与能力的课程是()。单项选择题a、基础型课程b、拓展型课程c、研究型课程d、发展型课程 25:
7、学生在记圆周率314159时,用“山颠一寺一壶酒”来记,这是利用了()。单项选择题a、复述策略b、精细加工策略c、组织策略d、调节策略 26:以下能驳倒“他既会弹钢琴,也会弹吉他”的有()。他会弹吉他,但不会弹钢琴他会弹钢琴,但不会弹吉他他既不会弹钢琴也不会弹吉他他或者不会弹钢琴或者不会弹吉他如果他不会弹钢琴那么他也不会弹吉他单项选择题a、2项b、3项c、4项d、5项 27:如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是()单项选择题a、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业b、规定每周看电视的适当时间c、惩罚孩子过分喜欢看的行为d、只有按时完成家庭作业后才能
8、看电视 28:广义的信息检索包含两个过程,即()。单项选择题a、检索与利用b、存储与检索c、存储与利用d、检索与报道 29:学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫()。单项选择题a、前摄抑制b、倒摄抑制c、消退抑制d、超限抑制 30:感知一运动不协调属于哪一类儿童的心理与行为特征()单项选择题a、学习困难儿童b、情绪与行为问题儿童c、营养不良儿童d、淘气儿童 31:把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,是从哪一个角度进行分类的()单项选择题a、课程的功能b、课程的组织核心c、课程任务d、课程制定者或管理制度 32:下列不属于我国的天然气主要分布地区的是()。单项选择题a、塔里木盆地b、云贵
9、高原c、渤海湾d、四川盆地 33:身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的发展,这符合个体身心发展的哪一条规律?()单项选择题a、顺序性b、阶段性c、互补性d、不平衡性 34:选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法,属于教育调查法中的()。、单项选择题a、全面调查b、个案调查c、重点调查d、抽样调查 35:德育包括思想教育、道德教育和()。单项选择题a、政治教育、法制教育b、政治教育、心理教育c、法制教育d、政治教育 36:学生的知识与学习同教师表达的清晰度_。单项选择题a、无关系b、有负相关c、有利有弊d、有显著的相关 37:教师随意私拆学生的信件、日记属于侵犯学生(
10、)的行为。单项选择题a、人身封由权b、身心健康权c、隐私权d、受教育权 38:课堂倾听的内容主要有()多项选择题a、学生的回答与讨论b、学生的提问和质疑c、学生的需要和情感d、学生的思想和心声 39:学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于()单项选择题a、认知内驱力b、附属内驱力c、自我提高内驱力d、交往内驱力 40:在心智技能形成的研究者中,将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。()判断题对错 41:品德心理结构中最具有动力色彩的成分是()单项选择题a、道德认识b、道德情感c、道德意志d、道德行为 42:在人的发展中起主导作用的因素是()。单项选择题a、遗传b、环境
11、c、教育d、个体的主观能动性 43:下面哪位不是沁园春?雪中提到的封建统治者?()单项选择题a、赵匡胤b、赢政c、刘邦d、李世民 44:教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法,是二者的有机统一。()判断题对错 45:学生的年龄差异主要体现在思维的差异上。()判断题对错 46:在教学中讲授“果实”概念时,既选可食的果实,又选不可食的果实(如棉籽等),这样才有利于学生准确地掌握“果实概念”。这是运用了()。单项选择题a、正例与反例配合法b、变式法c、比较法d、直观法 47:从世界经济的发展历程来看,如果一国或者地区的经济保持着稳定的增长速度,大多数商品和服务的价格必然会随之上涨,只要这种涨幅
12、始终在一个较小的区间内就不会对经济造成负面影响。由此可以推出,在一定时期内()单项选择题a、如果大多数商品价格上涨,说明该国经济在稳定增长b、如果大多数商品价格涨幅过大,对该国经济必然有负面影响c、如果大多数商品价格不上涨,说明该国经济没有保持稳定增长d、如果经济发展水平下降,该国的大多数商品价格也下降 48:素质教育的基本特征是()多项选择题a、教育对象的全体性b、教育内容的基础性c、教育空间的开放性d、教育目标的全面性e、教育价值的多元化 49:教育行动研究是一个螺旋式加深的过程,其最后一个环节是()。单项选择题a、问题b、计划c、行动d、反思 50:在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮
13、”的办法,这是违背了人的身心发展的()。单项选择题a、顺序性b、阶段性c、互补性d、差异性 51:某学生违反校规校纪,受到一个处分,经过一段时间教育,发现该生表现越来越好,为了巩固其良好行为,学校撤销了处分,这种做法在心理学上叫()。单项选择题a、消退b、抑制c、负强化d、正强化 52:生产力是推动社会发展的最根本的因素,因此生产力决定着教育的领导权。()判断题对错 53:教育法规与教育政策的区别是()。多项选择题a、制定主体不同b、执行方式不同c、规范效力不同d、调整和适用范围不同e、所要解决问题的性质不同 54:课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和()。单项选择题a、自主性b、随意性c、规
14、范性d、强制性 55:按照马克思主义教育学的观点,培养全面发展的人的唯一方法是()单项选择题a、教育与政治制度相结合b、教育与生产劳动相结合c、教育与文化相结合d、教育与经济基础相结合 56:“跳一跳,摘桃子”这句话比喻教学目标的设计要做到()。单项选择题a、一般目标和具体目标相结合b、集体目标和个人目标相结合c、难度适中d、便于检测 57:自我效能感理论的提出者是()单项选择题a、班杜拉b、斯金纳c、桑代克d、阿特金森 58:有了人类就产生了教育,也就形成了教育学。()判断题对错 59:读文章标题,去猜测文中具体内容是属于()训练。单项选择题a、头脑风暴训练b、自我设计训练c、推测与假设训练
15、d、发散思维训练 60:大脑皮层有三条大的沟裂,即()多项选择题a、中央沟b、枕顶裂c、外侧裂d、顶枕裂e、内侧沟 查看答案1:答案正确 解析 2:答案c 解析 3:答案c 解析 4:答案d 解析 5:答案a,b,c 解析 6:答案b 解析 7:答案d 解析 信息管理是指人们对信息资源和信息活动的管理。在整个管理过程中,人们收集、加工和输入、输出信息。信息管理的过程包括信息收集、信息传输、信息加工和信息储存。用数码相机照相不存在信息传输、信息加工等过程,故不属于信息管理。 8:答案c 解析 分析方法是指将事物整体分解为各个部分、要素或层次,分别抽取其个别属性加以考察,从而认识事物的本质的思维方
16、法。 9:答案c 解析 10:答案b 解析 做好班主任工作的前提和基础是全面了解学生,是由班主任工作的性质决定的。 11:答案c 解析 我国奴隶社会的教育内容主要是六艺:诗、书、礼、易、乐、春秋。(本解析由张恩凯提供) 12:答案a,b,c,e 解析 心理的发展具有不平衡性,见心理发展特征的论述。 13:答案a,b,d,e 解析 一个班的学生群体还不能称为班集体。班集体形成的基础是成员具有明确的共同目标,并且具有一定的组织结构,有共同生活的准则,集体中存在平等、心理相容的氛围。 14:答案a 解析 15:答案a,b,d 解析 文艺复兴与宗教改革运动促进了个体自我意识的觉醒;启蒙思想运动提出了自
17、由、平等的思想;人本主义哲学的产牛等都在不同程度上促进了个人本位教育目的论的产生。 16:答案a,b,c,d,e 解析 17:答案正确 解析 18:答案d 解析 19:答案a 解析 20:答案b 解析 21:答案c 解析 社会学派教育目的论的主要代表人物是涂尔干。 22:答案c 解析 求异思维是在思维中自觉地打破已有的思维定式、思维习惯或以往的思维成果,在事物各种巨大差异之间建立“中介”,突破经验思维束缚的思维方法。有许多资料称发散思维和求异思维是同义词。 23:答案b 解析 系统暂无解析 24:答案c 解析 25:答案b 解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信
18、息的意义的深层加工策略。它包括记忆术、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法等。学习一种新材料时运用联想,假借意义,对记忆很有帮助,这种方法被称为谐音联想法。在记忆历史年代和常数时,这种方法行之有效。 26:答案c 解析 此题要求判断能反驳题干命题的有几项,就要了解在什么情况下题干命题为假,也即考查题干命题与其肢命题的真假关系。选项中包含多种命题,还需注意这些命题与其肢命题的真假关系。题干是联言命题,一假即假,即在“他不会弹钢琴”或“不会弹吉他”的情况下为假。都是联言命题其为真则所有联言肢为真,因此都能驳倒题干;是题干命题的矛盾命题,能够驳倒题干;是充分条件假言命题,当“他会弹钢琴”为真时该命题为
19、真,但不能驳倒题干,故不能驳倒题干。故答案选c。 27:答案d 解析 强化物应当及时出现在被强化行为之后。 28:答案b 解析 广义的信息检索全称为“信息存储与检索”,是指将信息按一定的方式组织和存储起来,并根据用户的需要找出有关信息的过程。 29:答案b 解析 30:答案a 解析 31:答案c 解析 从课程任务的角度把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。 32:答案b 解析 我国陆上天然气主要分布在中部和西部地区,主要集中在四川盆地、陕甘宁地区、塔里木盆地和青海。海上天然气主要分布在渤海湾、南海和东海。 33:答案a 解析 “从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的发展”这些都是固定的
20、顺序,所以符合的是个体身心发展的顺序性。(本解析由张恩凯提供) 34:答案c 解析 35:答案b 解析 36:答案d 解析 37:答案c 解析 未成年人保护法第三十九条规定:“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私”。题干教师的行为侵犯了学生的隐私权。 38:答案a,b,c,d 解析 课堂倾听是指教师在课堂教学中把感官、感情和智力综合起来,用心去理解和感受学生的各类语言涵义的智力和情感过程。课堂倾听的内容主要有:学生的回答与讨论;学生的提问和质疑;学生的需要和情感;学生的思想和心声。因此,本题选择abcd选项。(本解析由何龙提供) 39:答案c 解析 40:答案错误 解析 在心智技能形成的研究者中,将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是加里培林。 41:答案b 解析 道德情感是品德心理结构中最具有动力色彩的成分。 42:答案c 解析 教育是环境的一部分,是一种经过有目的地选择和提炼的特殊环境,
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