平山2015年中学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。平山2015年中学教师招聘考试真题及答案解析平山2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：社会主义社会人人地位平等，所以不应该对教师素质提出高于其他从业人员的要求。（）判断题对错 2：率先使用“班级”一词的文艺复兴时期的教育家是艾拉斯莫斯。（）判断题对错 3：国家实施素质教育的根本宗旨是（）单项选择题a、提高个人素质b、提高民族素质c、培养精英d、培养有特长的人 4：组织学生参加实际活动，培养良好品质的方法叫陶冶法。（）判断题对错 5：教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中?（）单项选择题a、间接经验与直接经验相结合的规律

2、b、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律c、掌握知识和发展智力相统一的规律d、传授知识与思想品德教育相统一的规律 6：根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（）。单项选择题a、水平迁移与垂直迁移b、正迁移与负迁移c、一般迁移与具体迁移d、同化性迁移、顺应性迁移与同组性迁移 7：关于错觉的说法正确的是（）。单项选择题a、错觉是对客观事物不正确的感觉b、错觉产生的原因是由于个人心理的原因c、错觉不存在个体差异d、错觉是可以通过主观努力来纠正的 8：教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验得基本途径。（）判断题对错 9：我国中小学课程的表现形式有（）多项选择题a、课程计划或教学计

3、划b、课程标准或教学大纲c、课本或教材d、课堂教学e、教案 10：整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构的策略是（）单项选择题a、复述策略b、计划策略c、组织策略d、元认知策略 11：学校规章制度建设的要求是（）多项选择题a、整体性原则b、重点突出原则c、适量适度原则d、全面性原则 12：课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。（）判断题对错 13：老师两次用同一张试卷测试相同的学生，结果两次学生的分数相同，这种分数的稳定和不变是测验的（）单项选择题a、难度b、信度c、效度d、区分度 14：上位学习又称（）。单项选择题a、类属学习b、总括学习c、并列结合学习d、命题

4、学习 15：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”，这副对联所指的作家是（）。单项选择题a、蒲松龄b、李贺c、干宝d、吴承恩 16：耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在着（）单项选择题a、线性关系b、倒u型关系c、u型关系d、反比关系 17：教师职业道德评价的方式是（）多项选择题a、社会舆论b、同事好恶c、领导态度d、内心信念e、传统习惯 18：以直接感知为主的教学方法主要有（）多项选择题a、演示法b、参观法c、练习法d、讨论法e、发现法 19：“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（）。单项选择题a、神学的教

5、育目的论b、社会本位的教育目的论c、个人本位的教育目的论d、教育无目的论 20：教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的（）单项选择题a、内发论b、外铄论c、多因素相互作用论d、能动论 21：关于教师期望和教育效果关系的实验研究，是1968年进行的，实验的主持者是（）单项选择题a、罗森塔尔b、古德c、奥苏贝尔d、史莫克 22：中学生的社会需要包括（）多项选择题a、自我实现需要?b、社交需要?c、情感需要d、归属需要?e、自尊需要 23：师生关系在教学层面上的特点是（）单项选择题a、授受关系b、民主平等c、相互促进d、教学相长 2

6、4：学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（）单项选择题a、联结学习理论b、认知-结构理论c、有意义接受学习理论d、建构主义学习理论 25：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和（）等多种要素。单项选择题a、教学环境b、教学方法c、教学手段d、教学目的 26：教学过程的结构包括（）。多项选择题a、引起学习动机b、领会知识c、巩固知识d、运用知识e、检查知识 27：“路见不平一声吼，该出手时就出手”电视连续剧水浒传的主题歌好汉歌生动表现出梁山好汉们豪爽不羁、粗犷义气的性格。此歌的曲调取自一首民歌素材，这首民歌与下列哪个地方剧种出自同一个省?（）单项选择题

7、a、吕剧b、豫剧c、评剧d、黄梅戏 28：教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是（）单项选择题a、归纳结课b、拓展延伸结课c、比较结课d、活动结课 29：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。单项选择题a、自觉性、主动性和稳定性b、积极性c、适应性和社会性d、内化性和意志性 30：个体对自己能否成功地从事某一行为的主观判断是（）单项选择题a、自我成就感b、自信心c、自我效能感d、自我强化 31：教学目标的具体化是课程标准，而课程标准的具体化就是教育目标。（）判断题对错 32：共同要素说仅将迁移视为相同联结的转移，在某种程度上否认了迁移过程中的复杂的认

8、知活动。（）判断题对错 33：团员数在2人以上的班级即可设立班级团支部。（）判断题对错 34：按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成件评价、总结性评价。（）判断题对错 35：生在改革开放时代的青少年一定能成为全面发展的人。（）判断题对错 36：对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（）单项选择题a、诊断性评价b、形成性评价c、总结性评价d、相对性评价 37：（）是教学研究中最重要的研究方法。单项选择题a、教学实验b、教学调查c、教学观察d、教学问卷 38：教师的科研活动权包括（）。多项选择题a、有权发表自己的观点b、有权决定是否参加学术团体c、有权确定科研课

9、题的科研方法d、有权确定自己的教学内容e、有权为改善实践而研究 39：素质教育的时代特征是（）。单项选择题a、面向全体学生b、促进学生全面发展c、培养学生的创新精神d、促进学生个性发展 40：孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（）。单项选择题a、启发式教学b、学习与思考相结合c、因材施教d、学习与行动相结合 41：教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）单项选择题a、导向、规范和权威作用b、激励、评价和统一作用c、导向、激励和评价作用d、宣传、引导和激励作用 42：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）单项选择题a、导向性原则b、疏导原则

10、c、因材施教原则d、教育影响的一致性原则 43：教育政策比教育法更具有时效性。（）判断题对错 44：加德纳提出的智力理论属于（）。单项选择题a、智力二因素论b、智力结构论c、智力多元论d、智力三元论 45：教师启发学生独立地探索解决问题的原则和方法，进而获得知识的学习称为（）单项选择题a、接受学习b、发现学习c、意义学习d、机械学习 46：现代学校教学的基本组织形式是（）单项选择题a、小组教学b、个别教学c、复式教学d、课堂教学 47：在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。单项选择题a、场依存型b、发散型c、冲动型d、沉思型 48：皮格马利翁效应体现

11、了教师的（）对学生的影响。单项选择题a、知识b、能力c、期望d、方法 49：道德修养所包括的内容主要有（）多项选择题a、学习b、练习c、座右铭d、立志e、慎独 50：反映教师创新能力发展的评价体系应包括（）。多项选择题a、职业道德b、了解学生，尊重学生c、教学设计与实施d、交流与反思 51：授课不可缺少的因素是（）多项选择题a、组织教学b、检查复习c、学习新教材d、巩固新教材 52：问题解决的一般性障碍主要包括（）多项选择题a、情绪障碍b、文化障碍c、言语障碍d、习惯障碍e、知觉障碍 53：教育行政处罚暂行实施办法属于（）单项选择题a、教育行政法规b、教育法律c、地方性教育法规d、教育规章 5

12、4：对不同的刺激产生不同的反应是（）单项选择题a、刺激泛化b、刺激分化c、刺激反应d、机械反应 55：内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于（）。单项选择题a、人自身的内在需要b、社会环境的要求c、教育要求的内化d、个体的理想和目标 56：“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强，少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”该诗反映的现象与（）的推行直接相关。单项选择题a、禅让制b、郡县制c、科举制d、内阁制 57：评价学校绩效以办学思想、组织健全程度、制度完备程度和领导机构决策领导能力为衡量标准的，属（）。单项选择题a、目标模式b、需求满足模式c、环境适应模式d、学校内质优

13、化模式 58：态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。单项选择题a、知识经验b、观念和信念c、道德认识d、道德观 59：综合课主要用于中学高年级各科教学。（）判断题对错 60：学校微观环境对于学生个体具有重要影响。下列选择项中，不属于这种影响的是（）单项选择题a、同伴影响b、花盆效应c、期待效应d、教学成效 查看答案1：答案错误 解析 2：答案正确 解析 3：答案b 解析 提高民族素质是国家实施素质教育的根本宗旨。 4：答案错误 解析 5：答案d 解析 略 6：答案a 解析 7：答案c 解析 错觉是对客观事物不正确的知觉，其产生的原因既有主观的，也有客观的，并且不可通过主观

14、努力来纠正。 8：答案正确 解析 9：答案a,b,c 解析 10：答案c 解析 系统暂无解析 11：答案a,b,c 解析 12：答案错误 解析 布置作业是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供) 13：答案b 解析 信度即测验结果的稳定性或可靠程度，即多次测验分数的稳定、一致性程度。 14：答案b 解析 上位学习又称总括学习。 15：答案a 解析 题干诗句描写的作者是蒲松龄，其代表作是聊斋志异。李贺，唐朝诗人，被誉为诗坛的鬼才。干宝，东晋文人，其代表作是搜神记。吴承恩，明代小说家，其代表作是西游记。 16：答案b 解析 17：答案a,d,e 解析

15、18：答案a,b 解析 19：答案d 解析 由题干可知，这是杜威的教育无目的论观点。他认为“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是自己的目的。” 20：答案c 解析 21：答案a 解析 识记性试题，该实验的主持者是罗森塔尔，所以教师期望效应又称罗斯塔尔效应。罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，也把它称为皮格马利翁效应。(本解析由张恩凯提供) 22：答案a,b,c,d,e 解析 系统暂无解析 23：答案a 解析 24：答案d 解析 25：答案a 解析 略 26：答案a,b,c,d,e 解析 27：答案a 解析 作曲家赵季平创作的好汉歌巧妙地运用了王大娘钉缸的代表音型和音调，表达了梁山好汉的豪迈气魄

16、，使好汉歌具有了火热的生活气息。王大娘钉缸是沂蒙小调。沂蒙山位于山东，而吕剧也是出自山东。 28：答案d 解析 29：答案a 解析 与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性等特点。 30：答案c 解析 自我效能感，指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。 31：答案错误 解析 32：答案正确 解析 桑代克所提出的共同要素只是指元素间一对一的对应，根据这种说法，没有相同要素或者相同成分的过程之间，两个完全不相似的刺激与反应的联结之间，就不可能产生迁移，这样，学习迁移的范围就会大为缩小。这种只是把迁移视为相同联结的转移，在某种程度上否认了迁

17、移过程中的复杂的认知活动，也是共同要素说的局限所在。（本解析由安宝蓝提供） 33：答案错误 解析 34：答案正确 解析 35：答案错误 解析 这是新时代环境决定论的观点。 36：答案d 解析 37：答案a 解析 38：答案a,b,c,e 解析 研究能力是综合地、灵活地运用已有的知识进行创造性活动的能力。重视科研的教师，才会在教学过程中激励学生的探索精神。但是，教师的科研活动权不能包括自己教学的内容。 39：答案c 解析 40：答案b 解析 41：答案c 解析 教育目的具有导向、激励和评价的作用。(本解析由张恩凯提供) 42：答案b 解析 循循善诱即为疏导之意。 43：答案正确 解析 44：答案

18、c 解析 美国心理学家加德纳提出的智力理论是多元智能理论。在他看来，一个人的智力是由多种成分构成的，对于不同的个体，其智力各成分之间是有差别的。 45：答案b 解析 46：答案d 解析 47：答案d 解析 深思熟虑、错误少，是沉思型认知方式的特点。 48：答案c 解析 49：答案a,c,d,e 解析 道德修养包括的内容有学习、用座右铭自励、立志、慎独和自我批评。 50：答案a,b,c,d 解析 反映教师创新能力发展的评价体系应包括职业道德；了解学生，尊重学生；教学设计与实施：交流与反思。 51：答案a,b,c,d 解析 52：答案a,b,d,e 解析 53：答案d 解析 54：答案b 解析 刺激分化，指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。因此，本题选择b选项。 55：答案a 解析 略。 56：答案c 解析 该诗反映的是科举制的现象。 57：答案d 解析 目标模式这是一种分析学校