峨边2017年小学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。峨边2017年小学教师招聘考试真题及答案解析峨边2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】1：一般来说，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于（）认知风格。单项选择题a、场依存型b、场独立型c、沉思型d、冲动型 2：教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）单项选择题a、讲授法b、谈话法c、讨论法d、演示法 3：炎热的夏天，蜻蜓经常贴着水面飞行，尾部不时触到水里，溅起朵朵水花，这就是“蜻蜓点水”，对此正确的解释是（）。单项选择题a、蜻蜓为了降温b、蜻蜒在戏水玩耍c、蜻蜓在

2、水中产卵d、蜻蜓在水中找食物 4：教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（）。单项选择题a、强度律b、差异律c、活动律 d、组合律 5：小学课程设计的最终目的是（）。单项选择题a、将优秀的文化成果传授给学生b、实现爱国教育c、实现教育目的和学校培养目标d、使儿童学会学习，学会适应社会 6：正强化的方法包括（）。多项选择题a、奖学金b、对成绩的认可c、表扬d、改善学习e、给予学习和成长的机会 7：形状知觉形成的关键期是（）。单项选择题a、2岁b、4岁5岁c、4岁d、6岁 8：短时记忆中信息主要以（）形式存储。单项选择题a、视象代码b、声象代码c、语义代码d、图式 9：在古代社会，“才高八

3、斗”“学富五车”体现的是教师的（）单项选择题a、道德形象b、人格形象c、财富形象d、文化形象 10：1922年颁布的壬戍学制将我国的学制设定为（）单项选择题a、五四二制b、五三三制c、六三二制d、六三三制 11：皮亚杰认为6-8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子，他们的道德发展处于（）单项选择题a、权威阶段b、自我中心阶段c、公正阶段d、可逆阶段 12：研究表明，过度学习达到以下熟练程度时，记忆效果最好（）单项选择题a、50%b、100%c、150%d、200% 13：斯金纳认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性行为。（）判断题对错 14：个体的动作发展规律，遵循自上而下，由躯体中心

4、向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，种规律现象说明心理发展具有（）。单项选择题a、差异性b、顺序性和定向性c、不平衡性d、连续性和阶段性 15：小红能歌善舞，琴棋书画无所不通，爱好广泛。这是在形容兴趣的( )。单项选择题a、稳定性b、效能性c、倾向性d、广阔性 16：（）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。单项选择题a、布鲁纳b、桑代克c、贾德d、维纳 17：小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（）。单项选择题a、形象性与兴趣性b、娱乐性与生活性c、科学性与思想性d、知识性与个性 18：教必有法，但无定法，贵在得法。（）判断题对错

5、 19：认知主义者认为，世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的联系组成的。（）判断题对错 20：热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。（）判断题对错 21：找规律数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“1、6、5、9、12、_”空缺处的数字，正确的是（ ）。单项选择题a、13b、15c、17d、19 22：学习的主体因素指（）。单项选择题a、学生b、教师c、教学手段d、教学环境 23：某学生智商为100表示（）单项选择题a、较低智力b、中等智力c、较高智力d、非凡智力 24：难题提供了试题的平均错误率信息。（）判断题对错 25：我国著名心理学家一般把

6、人的学习定义为在()中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。单项选择题a、学习行为b、社会理论c、社会生活实践d、文化视野 26：布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。多项选择题a、认知b、情感c、动作技能d、思想目标 27：一般而言，过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（）。单项选择题a、100%b、80%c、150%d、200% 28：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（）。多项选择题a、符号学习b、上位学习c、概念学习d、下位学习e、命题学习 29：课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。单项选择题a、准则与控制b

7、、约束与规范c、指引与导向d、加强与规范 30：在word打印设置窗口中，下列叙述不正确的是（）。单项选择题a、默认页面范围为当前页b、默认打印数为一份c、默认为逐份打印d、可设置打印文档中连续的若干页 31：1958年9月中共中央国务院发布了关于教育工作的指示，制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则，其中这“三个结合”是指（）。多项选择题a、统一性与多样性相结合b、普及与提高相结合c、教育发展与教育改革相结合d、全面规划与地方分权相结合e、政府办学与民间办学相结合 32：美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。多项选择题a、认知领域b

8、、日常生活领域c、情感领域d、动作技能e、安全领域 33：信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（）单项选择题a、思维b、想象c、注意d、复述 34：在我国，课程具体表现为（）。单项选择题a、课程计划、课程标准、教科书b、课程计划、课程标准、教学大纲c、课程标准、教学大纲、教科书d、课程计划、教学解析、教学大纲 35：教学目标的设计应遵循的基本要求有（）。多项选择题a、一般目标与具体目标相结合b、集体目标与个人目标相结合c、便于检测d、难度适中e、便于记忆 36：良好的师生交往关系应该是（）。多项选择题a、合作b、友爱c、民主d、平等 37：教育心理学的发展遵循学科发展的一般规律，大致经历四个时期

9、，其中发展时期是（）单项选择题a、20世纪之前b、20世纪20年代以前c、20世纪2050年代d、20世纪60一70年代 38：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（）。单项选择题a、标准参照评价b、常模参照评价c、配置性评价d、正式评价 39：（）是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。单项选择题a、操行评定b、成绩评定c、道德评定d、素质评定 40：“人心不同，各如其面”这句话揭示教师在教育活动中应该关注学生的（）。单项选择题a、独特性b、自主性c、发展性d、主体性 4

10、1：班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（）判断题对错 42：元认知包括（）多项选择题a、元认知知识b、元认知体验c、元认知理解d、元认知途径e、元认知监控 43：课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。单项选择题a、现代化b、综合化c、系统化d、理论化 44：儿童发展的最佳期为（）。单项选择题a、3岁b、5岁c、7岁d、9岁 45：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。单项选择题a、阶段性b、顺序性c、不平衡性d、个别差异 46：顿悟说的创立者是（ ）。单项选择题a、斯金纳b、苛勒c、桑代克d、华生 47：在感觉记忆中，信息的存储形式是（）。单项选择

11、题a、语义b、概念体系c、视像和声像d、图式 48：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（）。单项选择题a、连续性b、阶段性c、差异性d、不均衡性 49：知识是个体通过与环境相互作用后获得的( )。单项选择题a、感受与体验b、前人经验c、记忆的内容d、信息及其组织 50：在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。（）判断题对错 51：所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）。单项选择题a、逻辑性b、针对性c、知识性d、创造性 52：课程现代化的代表人物有（）。多项选择题a、布鲁纳b、怀特海c、瓦·根舍因d、赞科夫

12、e、克伯屈 53：（）是深化教育改革，促进教育发展的先导，当前又是全面推进素质教育的前提。单项选择题a、改革高考制度b、改革对教师的评价体系c、更新教育观念，转变教育思想d、提高教师的社会地位 54：课程设计的第二个层次是（）。单项选择题a、课程文件b、课程计划c、课程标准d、教科书 55：用自己的话来表述问题的结构，从而形成解决问题的途径是（）。单项选择题a、形成问题的表征b、知识技能的调用c、解题成果的评价d、旧题表述的重复 56：教育的特质是（）。单项选择题a、认识活动b、生存活动c、传递活动d、培养人的社会实践活动 57：教师规定学生做不完作业不准回家吃饭，侵犯了学生的（）。单项选择题

13、a、人格尊严权b、财产权c、生命权d、人身自由权 58：假设公元1894年是甲午年，那么根据干支纪年法，公元l955年应该是( )。单项选择题a、乙丑年b、丁亥年c、丁巳年d、乙未年 59：综合实践活动是地方性必修课，它占课时的（）。多项选择题a、6%一8%b、7%一10%c、8%一10%d、10%一20%e、6%一10% 60：当学生取得好的成绩后，教师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。单项选择题a、准备律b、练习律c、效果律d、动机律 查看答案1：答案a 解析 2：答案b 解析 3：答案c 解析 蜻蜓点水，就是蜻蜓产卵，卵直接产入水中，或产于水草上。故选c。 4：答案a

14、解析 教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是强度律。 5：答案c 解析 略。 6：答案a,b,c,d,e 解析 7：答案c 解析 8：答案b 解析 感觉记忆以视象和声象形式存储，短时记忆中的信息主要以声象代码的形式储存，长时记忆的编码形式以语义代码为主，也有视象代码。 9：答案d 解析 10：答案d 解析 11：答案a 解析 在这个阶段，儿童认为听父母或大人话就是好孩子，认为大人就是权威，愿意服从外部的权威，所以是处于权威阶段。(本解析由张恩凯提供) 12：答案c 解析 13：答案正确 解析 略。 14：答案b 解析 略。 15：答案d 解析 兴趣的广阔性，是指兴趣的范围大小，即兴趣是

15、否广泛，本题中对小红的描述属于兴趣的广阔性的描述。故选d 16：答案a 解析 题干所述是布鲁纳提出的。 17：答案c 解析 18：答案正确 解析 19：答案正确 解析 略。 20：答案错误 解析 21：答案d 解析 该数列中，分别作差能得到，5、-1、4、3，在生成的这一新的数列中，前后相加能得到后一个数，5-1=4，-1+4=3，那么4+3=7，需要12+7=19，因此本题选择d。 22：答案a 解析 学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。 23：答案b 解析 智商100表示中等智力。 24：答案错误 解析 难题提供了试题的平均通过率信息。 25：答案c 解析 我国著名心理

16、学家一般把人的学习定义在社会生活实践中。 26：答案a,b,c 解析 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。 27：答案c 解析 研究表明，学习的熟练程度达到150时，记忆效果最好。 28：答案a,c,e 解析 符号学习、概念学习和命题学习是根据知识学习的复杂程度和知识的存在形式划分出来的。 29：答案a 解析 课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则与控制。 30：答案a 解析 在word的“打印设置”对话框中，默认的“页面范围”为全部。 31：答案a,b,d 解析 1958年9月中共中央国务院发布了关于教育工作的指示，制定了发展教育事业的“三个结合”、“六

17、个并举”的原则。“三个结合”是指发展教育事业必须采取统一性与多样性相结合、普及与提高相结合、全面规划与地方分权相结合的原则。“六个并举”是指在具体办学形式上，实行国家办学与厂矿、企业、农业合作社办学并举；普通教育与职业技术教育并举；成人教育与儿童教育并举；全日制学校与半工半读、业余学校并举；学校教育与自学并举；免费的教育与不免费的教育并举。 32：答案a,c,d 解析 美国当代教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括认知领域、情感领域和动作技能。 33：答案d 解析 34：答案a 解析 35：答案a,b,c,d 解析 36：答案a,b,c,d 解析 教学过程中应该建立合作、友爱、

18、民主、平等师生交往关系。 37：答案c 解析 38：答案b 解析 39：答案a 解析 题干描述的是操行评定的内涵。 40：答案a 解析 【参考答案】a 【名师点睛】“人心不同，各如其面”是指人的内心世界各不相同，就好像他们的外貌各不相同一样，这句话提示在教育过程中，教师要关注学生的独特性，因材施教。 41：答案正确 解析 略。 42：答案a,b,e 解析 43：答案a 解析 课程改革就其实质来讲，就是课程现代化问题。 44：答案c 解析 儿童发展的最佳期为7岁。 45：答案a 解析 46：答案b 解析 苛勒的完形一顿悟说。苛勒认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。 47：答案c 解析 在感觉记忆中，信息的存储存形式是视像和声像。 48：答案c 解析 各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人善于言辞。 49：答案d