富县2017年中学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。富县2017年中学教师招聘考试真题及答案解析富县2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：学生在记圆周率3.14159时，用“山颠一寺一壶酒”来记，这是利用了（）。单项选择题a、复述策略b、精细加工策略c、组织策略d、调节策略 2：教育机会平等一般包括（）多项选择题a、起点上的平等b、性别上的平等c、人格上的平等d、过程上的平等e、终点上的平等 3：抓住问题关键，找出主要矛盾的过程是（）。单项选择题a、发现问题b、理解问题c、提出假设d、检验假设 4：鲁迅的著作不是一天能读完的，狂人日记是鲁迅的著作，因此，狂人日记不是一天能读完

2、的。最为恰当地指出了上述推理的逻辑错误的是（）。单项选择题a、偷换概念b、自相矛盾c、以偏概全d、倒置因果 5：主张教育个人本位论的代表人物是（）。单项选择题a、赫钦斯b、杜威c、卢梭d、涂尔干 6：（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。单项选择题a、学习需要b、学习准备c、学习目标d、学习期待 7：在教学中，（）强调要掌握每门学科的基本结构。单项选择题a、桑代克b、布鲁纳c、维纳d、陆钦斯 8：中学教学工作应形成一个有机的整体，其中心部分是()单项选择题a、备课b、上课c、布置作业d、评定成绩 9：测量与测验所得到的结果，只有通过_才能判断这种客观描述的实际意义。单项选择题a、教学评价

3、b、测量c、测验d、教学设计 10：提出动机性遗忘理论的心理学家是（）单项选择题a、弗洛伊德b、岁杰斯c、布鲁纳d、斯金纳 11：教师是教育影响和学生的（）单项选择题a、中介b、基础c、过渡d、指挥员 12：信息加工学习理论的主要代表人物是（）单项选择题a、奥苏泊尔b、斯金纳c、布鲁斯d、加涅 13：正确表述限制民事行为能力人的年龄是（）单项选择题a、不满11周岁b、1016周岁c、1116周岁d、1618周岁 14：一个优秀学生班集体的形成，一般要经过以下几个阶段：（）多项选择题a、组建阶段b、形核阶段c、形成阶段d、发展阶段e、固阶段 15：学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和

4、行为方式称为（）。单项选择题a、学校文化b、班级文化c、管理文化d、教育文化 16：遗忘的进程是先慢后快。（）判断题对错 17：当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而是直接删除的操作是（）。单项选择题a、按delete(del)键b、用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中c、按shift+delete(del)键d、用【我的电脑】或【资源管理器】窗口中【文件】菜单中的删除命令 18：中国古代学校课程要素的重点是（）单项选择题a、道德经验要素b、审美经验要素c、认知经验要素d、智慧要素 19：我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（）的表现。单项选择题a、课程是知识

5、b、课程是经验c、课程是活动d、课程是项目 20：人格的本质特征有（）。多项选择题a、独特性b、稳定性c、综合性d、复杂性e、功能性 21：在教学任务中处于基础地位的是（）。单项选择题a、发展学生的智力b、培养学生的能力c、传授基础知识和基本技能d、形成学生科学世界观和道德品质 22：中华人民共和国教师法规定的考核教师的内容有（）多项选择题a、法制意识b、政治思想c、业务水平d、工作态度e、工作成绩 23：马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的()。单项选择题a、疏导原则b、因材施教原则c、导向性原则d、尊重学生与严格要求相结合原则 24：根据班杜拉的观点，个

6、体自我效能感的来源不包括（）单项选择题a、个体自身行为的成败经验b、替代性经验c、间接经验d、言语劝说 25：学习积极性的核心内容是（）单项选择题a、学习兴趣b、学习动机c、学习方法d、学习过程 26：以下哪种说法是不正确的（）。单项选择题a、学习动力缺乏最主要的表现是厌学。b、要让学生掌握上课记笔记的学习技巧，养成上课记笔记的学习习惯，教师应该令人信服地让学生了解记笔记的作用，具体方法以及如何使用笔记。c、小学、初中、高中各阶段的学习方法是相同的，所以应该从小学起就全面指导学生良好的学习方法，养成良好的学习习惯。d、成绩好的同学也会有厌学情绪。 27：所谓需要的满足是指绝对的满足，一般说来，

7、低级需要只有充分满足后，较高的需要才有可能出现，人的动机才有可能受新的需要支配。判断题对错 28：以培养探究性思维为目标，以基本教材为内容，使学生通过再发现的步骤进行的学习是（）单项选择题a、发现学习b、接受学习c、机械学习d、转化学习 29：学生成为一个合格的现代公民最重要的素质是（）单项选择题a、思想政治素质b、道德素质c、文化素质d、生理素质 30：聘任教师的形式有（）。多项选择题a、招聘b、续聘c、解聘d、不聘e、辞聘 31：学校文化的核心是（）。单项选择题a、学校的物质文化b、学校的精神或观念文化c、学校组织和制度文化d、学校的非正规文化 32：节俭属于性格的（）特征。单项选择题a、

8、态度b、行为c、意志d、情感 33：德育内容决定了德育目标。（）判断题对错 34：学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。单项选择题a、复述策略b、精细加工策略c、组织策略d、元认知策略 35：对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。单项选择题a、苛勒b、托尔曼c、桑代克d、巴甫洛夫 36：美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对（）在课程中地位的重视。单项选择题a、知识b、能力c、直接经验d、间接经验 37：班级建设的设计最重要的是制定（）单项选择题a、具体方法b、实现目标的途径c、班级建设的目标d、工作程序 38：三国演义中“赔了夫人又折兵”的是谁?“鞠

9、躬尽瘁，死而后已”的又是谁?（）单项选择题a、曹操诸葛亮b、周瑜司马懿c、周瑜诸葛亮d、曹操刘备 39：具有不同认知方式的学生，可以获得相同的认知质量。判断题对错 40：教师在开始讲授“雷达的工作原理”时，先让学生讨论了对“回声”的了解，接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。他使用了下列哪种技术？()单项选择题a、陈述性先行组织者b、信息论生先行组织者c、标记d、提示策略 41：为了打破日伪军对抗日根据地的分割和封锁，促进全国的抗战，1940年在彭德怀的率领下，八路军集中兵力对华北的日伪军实施了大规模的破袭战，历史上称这次战役为（）单项选择题a、百团大战b、台儿庄战役c、长沙会战d、淞沪

10、会战 42：行为目标的陈述必须具备的三个要素是（）。多项选择题a、总体目标b、具体目标c、产生条件d、行为准则e、教学目标 43：民族觉醒激发出强大的民族力量。1919年，这股“民族力量”汇聚成（）单项选择题a、虎门销烟b、五四运动c、红军长征d、抗日战争 44：反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是（）。单项选择题a、民主主义与教育b、政治学c、理想国d、大教学论 45：根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机不包括（）单项选择题a、认知的内驱力b、自我提高的内驱力c、情感的内驱力d、附属的内驱力 46：从迁移到结构匹配学说是由（）提出的。单项选择题a、贾德b、苛勒c、詹纳特d、罗斯 4

11、7：“鱼和熊掌不可兼得”所反映的动机冲突是（）单项选择题a、双趋式冲突b、双避式冲突c、趋避式冲突d、双重趋避式冲突 48：下列教师促成的纪律属于结构创设的是（）。单项选择题a、规定限制b、理解c、协助d、同情 49：（）是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些知识过程的能力。单项选择题a、元认知b、元认知控制c、元认知策略d、元认知知识 50：创造思维的核心是（）单项选择题a、直觉思维b、形象思维c、发散思维d、聚合思维 51：多种感官参与学习能有效地增强记忆。（）判断题对错 52：社会观察学习理论的代表人物是（）。单项选择题a、斯金纳b、加涅c、托尔曼d、班杜拉 53：（）被誉为“交响曲之

12、父”。单项选择题a、巴赫b、贝多芬c、李斯特d、海顿 54：对教师的概念做了全面、科学的界定的是（）单项选择题a、中华人民共和国教育法b、中华人民共和国教师法c、中华人民共和国义务教育法d、中华人民共和国宪法 55：教学设计中最先要考虑的是（）单项选择题a、教学方法b、教学内容c、教学目标d、教学评价 56：有一份选择题试卷共6个小题，其得分标准是：一道小题答对得8分，答错得0分，不答得2分，某位同学得了20分，则他（）单项选择题a、至多答对一道题b、至少有三个小题没答c、至少答对三个小题d、答错两个小题 57：根据福勒和布郎的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中的主要精力总是集中在对学生成绩的

13、关注上。据此，这位教师的成长可能处在下列哪阶段（）。单项选择题a、关注生存b、关注情境c、关注学生d、关注自我感受 58：教育法的立法依据是（）单项选择题a、发展教育事业b、提高全民族素质c、促进社会主义物质文明建设d、促进社会主义精神文明建设 59：健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向。（）判断题对错 60：衡量一个测验的有效性正确性的重要指标是()单项选择题a、信度b、效度c、难度d、区分度 查看答案1：答案b 解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有的知识联系起来，从而增加新信息意义的深层加工策略。 2：答案a,d 解析 3：答案b 解析 我们把问题解决的

14、过程分为四个阶段：发现问题、理解问题、提出假设、体验假设。(1)发现问题：解决问题的第一步是确定问题到底是什么；(2)理解问题：就是分析问题、抓住问题关键，找出主要矛盾的过程，理解问题在很大程度上依赖于已有的知识经验；(3)解决问题的关键是找到解决方案，而解决问题的方案，又常常是以假设的方式出现，经过验证逐步完善的；(4)检验假设。 4：答案a 解析 本题的错误是将狂人日记是鲁迅的一部著作替换成了鲁迅的全部著作，一部著作与全部著作是两个概念，由此是犯了偷换概念的错误。 5：答案c 解析 6：答案d 解析 学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。 7：答案b 解析 布鲁纳认为所掌握内容越

15、基本越概括，则对新情况、新问题的适应性越广，也就产生越广泛的迁移。所以他强调在教学中要掌握每门学科的基本结构。 8：答案b 解析 9：答案a 解析 10：答案a 解析 11：答案a 解析 12：答案d 解析 13：答案b 解析 14：答案a,b,c,d 解析 15：答案a 解析 16：答案错误 解析 遗忘的进程是先快后慢。 17：答案c 解析 a、b、d三项都可以删除文件，唯有c项的做法不会将文件或文件夹放入“回收站”中，而是彻底删除了。 18：答案a 解析 中国古代学校的课程要素以道德经验要素为重点，辅以认知经验要素、审美经验要素和健身经验要素。 19：答案a 解析 传统观点认为，课程是知识

16、。英国斯宾塞“什么知识最有价值”的思想，已经表达了将课程看作知识的倾向。可以说，世界范围内的近代课程体系主要是在这种观点影响下建立的。这种课程观目前仍然是最具代表性和广泛性的。我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，就是这种观点的表现。 20：答案a,b,c,d,e 解析 略。 21：答案c 解析 略。 22：答案b,c,d,e 解析 23：答案d 解析 马卡连柯的这句话反映了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。 24：答案c 解析 25：答案b 解析 26：答案c 解析 27：答案错误 解析 答：错误。所谓需要的满足不是指绝对的满足，而是从相对意义上说的。一般说来，低级需要只要有部分满

17、足，较高的需要就有可能出现，人的动机就有可能受新的需要支配。 28：答案a 解析 略 29：答案b 解析 道德素质是学生成为一个合格的现代公民最重要的素质。 30：答案a,b,c,e 解析 任聘教师的形式有招聘、续聘、解聘和辞聘。 31：答案b 解析 学校的精神或观念文化是校园文化的核心。 32：答案a 解析 略 33：答案错误 解析 ×德育目标决定了德育内容 34：答案a 解析 多样化的复习形式是复述策略的一种重要方式。 35：答案a 解析 格式塔心理学家苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列实验研究，并提出了“顿悟”说。 36：答案c 解析 根据题意，在课程中突出多样化的实践充分

18、体现了直接经验在课程中的地位。 37：答案c 解析 班级建设的设计包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序。其中，又以班级建设目标的制定为最重要。 38：答案c 解析 “周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵”是周瑜出主意让孙权假装招亲刘备，借机杀他，没想到弄假成真，不但没杀成，让孙夫人跟刘备回蜀，还在追击中折损兵员。“鞠躬尽瘁，死而后已”出自诸葛亮的出师表。 39：答案错误 解析 答：错误。一般认为，认知方式是指学生在加工信息时(包括接受、储存、转化、提取和使用信息)所习惯采用的不同方式。其主要特征是持久性和一致性，它是与学生的个性相关的，而且与学生的情感和动机特征等联系在一起。认知方式一般是根据两极来描述的，没有高和低、好和差之分。 40：答案b 解析 41：答案a 解析 由题目时间1940年、八路军、华北等关键词，可知是百团大战，百团大战是中国抗日战争时期，中国八路军与日军在中国华北地区发生的一次规模最