密山中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【最全版】

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。密山中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【最全版】密山中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【最全版】1：导生制的创行者是（）单项选择题a、贝尔和兰卡斯特b、纳托普c、帕克斯赫特d、华生 2：下列哪一方法不属于家校教育相互配合的方法?（）单项选择题a、教育教学督导委员会b、互访c、家长会d、家长委员会 3：“教育活动必须符合国家利益和社会公共利益”，这体现的原则是（）。单项选择题a、国家性b、公共性c、方向性d、强制性 4：学校中最直接、最有效的学生自我管理的自治组织是（）。单项选择题a、学生会b、少先队c、共青团d、同辈群体 5：我国义

2、务教育的对象是（）。单项选择题a、儿童b、少年c、适龄儿童和少年d、适龄儿童和青少年 6：根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱我爱北京天安门虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握，这属于哪种学习?（）单项选择题a、多重识别学习b、言语联想学习c、信号学习d、概念学习 7：中华人民共和国教育法适用的范围包括（）多项选择题a、初等教育b、高等教育c、职业教育d、民办教育e、职业培训 8：班级人际关系形成和发展的手段是（）单项选择题a、交往b、学习c、课堂d、课外活动 9：众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，所描写的状态属于（）单项选择题a、原型启发b、酝酿效应c、灵感d、顿悟 10：个人成就

3、动机强弱与个体对成功概率的估计有着密切的关系，成功率最佳为（）单项选择题a、50%b、100%c、85%d、30% 11：学习动机是单一的结构。（）判断题对错 12：由某种直接的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种（）。单项选择题a、直觉性道德情感体验b、形象性道德情感体验c、想象性道德情感体验d、伦理性道德情感体验 13：根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。单项选择题a、长时记忆b、情境依存性记忆c、程序性记忆d、工作记忆 14：为人格障碍的人提供良好行为的范例，奖励他们对良好行为的模仿。这个治疗方式的原理是（）单项选择题a、经典条件反应b、操作性条件反应

4、c、社会学习原理d、信息加工论 15：人本主义心理学认为，当代最有用的学习是让学习者“学习如何学习”，学习的重点是（）单项选择题a、内容b、形成c、记忆d、概念 16：泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（）单项选择题a、陈述式b、例举式c、概括式d、二维图表式 17：有些教师把大量时间化在如何与学生搞好个人关系上，他们在成长历程中处于（）单项选择题a、关注生存阶段b、关注情境阶段c、关注学生阶段d、关注效率阶段 18：把文章的各个段落综合起来，把握其中心思想，这是思维过程的（）。单项选择题a、分析b、综合c、比较d、抽

5、象 19：态度改变和品德形成的三阶段是（）多项选择题a、认同b、内化c、质疑d、顺从e、理解 20：假如有这样一个教学目标：“继续对学生进行朗读训练”，其错误在于（）。单项选择题a、陈述的是难以观察的内部变化b、陈述含糊不清c、陈述的是教师的行为d、陈述的是外显行为变化 21：组织策略属于学习策略中的（）单项选择题a、认知策略b、精细加工策略c、元认知策略d、资源管理策略 22：一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应着重培养（）。单项选择题a、道德认识b、道德情感c、道德意志d、道德行为 23：学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和

6、行为潜能的变化是短暂的。（）判断题对错 24：我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）。单项选择题a、民主型的领导方式b、权威型的领导方式c、“教学中心”的领导方式d、“集体中心”的领导方式 25：教师职业的发展经历了（）单项选择题a、非职业化非专门化专门化专业化四个阶段b、职业化专业化专门化非专门化四个阶段c、非职业化职业化专门化专业化四个阶段d、非专门化职业化专业化专门化四个阶段 26：（）依据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。单项选择题a、夸美纽斯b、皮亚杰c、福勒和布朗d、波斯纳 27：（）是世界上第一部研究教学法

7、的书。单项选择题a、凯洛夫的教育学b、柏拉图的理想国c、昆体良的雄辩术原理d、夸美纽斯的大教学论 28：对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）。单项选择题a、智力技能b、学习自觉性c、元认知策略d、自我意识 29：初中阶段学生记忆力的发展（）。单项选择题a、是稳定时期b、是最佳时期c、是较慢时期d、已开始有所下降 30：“教育即生长”是哪位教育哲学家的观点?（）单项选择题a、瓦?根舌因b、赫尔巴特c、杜威d、皮亚杰 31：遗传素质为人的发展提供了（）。单项选择题a、现实性b、必然性c、可能性d、方向性 32：下列叙述不符合“以人为本”教育理念的是（）。单项选

8、择题a、遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划b、在教学过程中以学生为主体c、以实现学生的全面协调发展为教学宗旨d、照本宣科，完全按照教材开展教学过程 33：某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明，教育（）。单项选择题a、既有正向显性功能，又有正向隐性功能b、既有负向显性功能，又有负向隐性功能c、既有正向隐性功能，又有负向隐性功能d、既有正向显性功能，又有负向隐性功能 34：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学

9、内容，而是取决于他们（）单项选择题a、学习积极性b、学习自觉性c、要花多少时间d、智力水平 35：个体身心发展的互补性仅存在于心理机能和生理机能之间。（）判断题对错 36：某学生智商为100表示（）。单项选择题a、较低智力b、中等智力c、较高智力d、非凡智力 37：在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是（）。单项选择题a、个人本位论与社会本位论b、国家本位论与社会本位论c、全面发展论与个性发展论d、国家本位论与个人本位论 38：下列哪一项不是优秀教师的人格特征的主要表现?（）单项选择题a、处事热情b、情绪稳定c、待人亲切d、才思敏捷 39：课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作

10、性和可检测性，运用层次的教学目标可以表述为（）多项选择题a、复述知识b、解释所学知识c、完成某个操作任务d、解答综合性习题e、说明某些实际问题 40：学校教育始于（）单项选择题a、奴隶社会初期b、奴隶社会末期c、原始社会末期d、封建社会中期 41：_决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。单项选择题a、能力b、道德c、态度d、情绪 42：老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是（）单项选择题a、精细加工策略b、组织策略c、元认知策略d、阅读理解策略 43：非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”。（）判断题对错 44：教学设计虽然使得教学程序化

11、、合理化和精确化，但它并不束缚教学实践的自由，更不会扼杀教师的创造性。（）判断题对错 45：青少年身心发展的下列哪一规律决定了教育工作必须因材施教?（）单项选择题a、顺序性b、阶段性c、不平衡性d、个别差异性 46：现代教学研究中最便利的文献查询途径是（）单项选择题a、从互联网上查询b、从有关的书籍去查询c、从书报广告中去查询d、从专家访谈中去查询 47：教育学作为一门独立的学科萌芽于（）。单项选择题a、学记b、普通教育学c、大教学论d、民主主义与教育 48：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。单项选择题a、词汇学习b、符号学习c、概念学习d、命题学习 49：（）是对事物之间

12、的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。单项选择题a、转换b、解释c、推断d、记忆 50：1993年11月1日，（）正式生效，标志着欧盟正式诞生。单项选择题a、马斯特里赫特条约b、欧洲经济与货币联盟条约c、政治联盟条约d、罗马条约 51：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。单项选择题a、教材b、情境c、生存d、学生 52：从已知的具体的事实或个别性的前提概括出一般性或普遍性结论的思维方法是（）。单项选择题a、比较法b、归纳法c、类比法d、演绎法 53：我国最早使用“教育”一词的是（）。单项选择题a、孔子b、孟子c、许慎d、朱熹 54：教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作

13、强化和活动强化。（）判断题对错 55：为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，王老师的做法侵犯了学生的哪种权利?（）【2013年上中学真题】单项选择题a、隐私权b、名誉权c、财产权d、受教育权 56：教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（）作出规定。单项选择题a、社会价值b、个人价值c、素质结构d、人才规格 57：我国古代的学记中提出“不陵节而施”，这体现了下列哪个教学原则（）单项选择题a、巩固性原则b、因材施教原则c、循序渐进原则d、启发性原则 58：刘老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名在培训机构上课，挣钱补贴

14、生活。这种行为（）。单项选择题a、可以，不影响正常教学即可b、可以，刘老师可以在业余时间做任何事c、可以，培训机构聘任刘老师做老师，不是利用职务之便谋取私利d、不可以，刘老师的这种行为违反了教师职业道德 59：具有代表性的课程理论主要有（）多项选择题a、学科课程b、校本课程c、经验课程d、国家课程e、综合课程 60：教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式，它包括了主要的和辅助的行为方式。（）判断题对错 查看答案1：答案a 解析 2：答案a 解析 略。 3：答案b 解析 “教育活动必须符合国家和社会公共利益”表明教育具有公共性。 4：答案a 解析 5：答案d 解析 我国义务教育的对象是

15、适龄儿童和青少年。 6：答案b 解析 言语联想是指言语的连锁行为。言语联想需要以动作连锁为基础，特别是当口读或书写时，而字词与声义的连锁便是典型的言语联想学习。 7：答案a,b,c,d,e 解析 8：答案a 解析 9：答案b 解析 10：答案a 解析 11：答案错误 解析 学习动机是由许多因素组成的，其中学习需要与学习期待是其基本成分。 12：答案a 解析 由此定义可知是直觉性道德情感体验。 13：答案c 解析 记忆的种类：根据记忆内容不同可分为形象记忆、情景记忆、语义记忆、情绪记忆和动作记忆，根据记忆时参与程度分为内隐记忆和外显记忆，根据信息加工处理的方式不同分为陈述性记忆和程序性记忆。 1

16、4：答案c 解析 15：答案b 解析 16：答案d 解析 泰勒在教育目标的表达上与以往的做法差异很大，吸取了前人的经验和教训。采用了一些新颖的方式，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围，这种表达方式被称为二维图表式。因此，正确答案选d。 17：答案a 解析 18：答案b 解析 综合是在人脑中把事物或对象的个别部分或属性联合为一体，把段落综合起来进行理解是思维的综合过程。 19：答案a,b,d 解析 态度和品德的形成经历顺从、认同与内化三个阶段。(本解析由张恩凯提供) 20：答案c 解析 教学目标是师生通过教学活动预期达到的结果或标准，是对学习者通过教学以后将能做什么的一种明确的、具体的表述

17、，主要描述学习者通过学习后预期产生的行为变化。而“继续对学生进行朗读训练”陈述的是教师的行为。 21：答案a 解析 22：答案c 解析 这说明该生不能很好地控制自己，这属于道德意志薄弱，自我控制能力太差。(本解析由张恩凯提供) 23：答案错误 解析 系统暂无解析 24：答案c 解析 我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是“教学中心”的领导方式。 25：答案c 解析 略。 26：答案c 解析 将教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段的是福勒和布朗。 27：答案c 解析 教育学上，将昆体良的雄辩术原理称为世界上第一部研究教学法的书。 28：答案c 解析 29：答案b 解析

18、30：答案c 解析 杜威提出“教育即生活，教育即生长，教育即经验的不断改造”的著名观点。 31：答案c 解析 32：答案d 解析 略 33：答案d 解析 34：答案c 解析 35：答案错误 解析 个体身心发展的互补性存在于心理机能和生理机能之间，还存在于其他方面。 36：答案b 解析 智商l00表示中等智力。 37：答案a 解析 在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论：个人本位与社会本位论。个人本位论注重个人价值，要培养“自然人”，社会本位论注重社会价值，培养合格公民和社会成员。 38：答案d 解析 39：答案c,e 解析 40：答案a 解析 中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。从西周以后，出现了“国学”和“乡学，这就是比较完备的学校教育制度。这说明在西周之前很长一段时间学校教育就诞生了。 41：答案c 解析 42：答案b 解析 43：答案正确 解析 44：答案正确 解析 45：答案d 解析 个体差异性在不同层次上存在，表现为男女性别的差异、身心的所有构成方面。其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。在教育工作中发现研究个体间的差异特征，做好因材施教工作是非常重要的。因此，正确答案选d。 46：答案a 解析 47：答案c 解析 教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的大教学论。 48：答案