四年级下册语文课件-23.丝绸之路 课后作业_北师大版 2

1、张骞被软禁在草原上放牧牛羊，一举一动都受人暗中监视。牧草张骞被软禁在草原上放牧牛羊，一举一动都受人暗中监视。牧草由绿变黄，又由黄变绿；雁阵向南飞去，又从南方飞回。一转眼，就由绿变黄，又由黄变绿；雁阵向南飞去，又从南方飞回。一转眼，就是十一年过去了。张骞学会了匈奴话，和匈奴牧人融洽相处；同时默是十一年过去了。张骞学会了匈奴话，和匈奴牧人融洽相处；同时默记地形、道路、牧场、沙漠、泉水、水井的分布情况。他耐心地、不记地形、道路、牧场、沙漠、泉水、水井的分布情况。他耐心地、不露声色地等待着，准备着。终于等到了一个机会，他们在一个黑夜里露声色地等待着，准备着。终于等到了一个机会，他们在一个黑夜里逃走了。

2、逃走了。张骞等人马不停蹄，专拣人迹罕至的荒原前进。他们忍受着炎热张骞等人马不停蹄，专拣人迹罕至的荒原前进。他们忍受着炎热和干渴的煎熬，穿过沙漠戈壁，翻过帕米尔高原白雪皑皑的山岭，终和干渴的煎熬，穿过沙漠戈壁，翻过帕米尔高原白雪皑皑的山岭，终于到达了富饶的西域各国。于到达了富饶的西域各国。1 1用用“_”_”选出带点字的正确解释。选出带点字的正确解释。(1)(1)一举一动一举一动( (全；提出；动作行为全；提出；动作行为) )(2)(2)不露声色不露声色( (情景，景象；脸色，脸上表现出的神情、情景，景象；脸色，脸上表现出的神情、样子样子) )2 2用用“_”_”画出描写张骞被软禁很长时间的句子

3、。这句画出描写张骞被软禁很长时间的句子。这句话用话用_、_从侧面写出张骞在匈奴的地从侧面写出张骞在匈奴的地方生活了很久。方生活了很久。雁阵雁阵牧草牧草3 3用用“”画出张骞历尽千难万险到达西域的句子。这句话画出张骞历尽千难万险到达西域的句子。这句话说明了张骞说明了张骞_、_的优秀品质。的优秀品质。4 4读短文，你觉得张骞是一个怎样的外交家？读短文，你觉得张骞是一个怎样的外交家？ _坚韧不拔坚韧不拔不怕困难不怕困难张骞是一位有毅力、机智、勇敢的外交家。张骞是一位有毅力、机智、勇敢的外交家。过渡指文章中用一定词句或段落，提示前后语句过渡指文章中用一定词句或段落，提示前后语句之间的联系，使它们有机结

4、合起来，自然而然地由上之间的联系，使它们有机结合起来，自然而然地由上文转入下文。请你仿照文转入下文。请你仿照丝绸之路丝绸之路中中过渡过渡的写法，的写法，写一写生活中你遇到的一件事，注意写出真情实感。写一写生活中你遇到的一件事，注意写出真情实感。350350字左右。字左右。思路分析：思路分析：一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容，这个句子就是过渡句。写事的文章，除了选取面的内容，这个句子就是过渡句。写事的文章，除了选取典型事例外，还要适当用上过渡句或过渡段，才能使写出典型事例外，还要适当用上过渡句或过渡段，才能使写出的文章更真实感人

5、，在内容上也更连贯。的文章更真实感人，在内容上也更连贯。优秀示例：优秀示例：一件感人的事一件感人的事在我成长的道路上，一件件往事就像那一张张泛黄的照片，在我成长的道路上，一件件往事就像那一张张泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。但有一件事却令我非常感随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。但有一件事却令我非常感动，使我久久不能忘怀。动，使我久久不能忘怀。那是三年级的时候，我们班正在上体育课，我和同学们正那是三年级的时候，我们班正在上体育课，我和同学们正在兴高采烈地玩老鹰捉小鸡的游戏，不幸的事发生了，一个高在兴高采烈地玩老鹰捉小鸡的游戏，不幸的事发生了，一个高年级的大学生突然跑了过来，一下子把我

6、撞倒了，我摔伤了膝年级的大学生突然跑了过来，一下子把我撞倒了，我摔伤了膝盖，疼得哭了起来，同学们听见哭声都围了上来。有的同学安盖，疼得哭了起来，同学们听见哭声都围了上来。有的同学安慰我说：慰我说：“丽丽，别哭了，我帮你吹吹吧！丽丽，别哭了，我帮你吹吹吧！”说着就蹲下来帮说着就蹲下来帮我吹伤口。让我最感动的是李晓慧同学，她不仅上前来我吹伤口。让我最感动的是李晓慧同学，她不仅上前来安慰我，还蹲在我的前面，让我趴在她的后背上。然后使劲安慰我，还蹲在我的前面，让我趴在她的后背上。然后使劲地站了起来，用她那幼小的身躯背着我往卫生室跑。后面还地站了起来，用她那幼小的身躯背着我往卫生室跑。后面还跟着几个同学，她们有的抬着我的脚，有的扶着我的肩，还跟着几个同学，她们有的抬着我的脚，有的扶着我的肩，还有的同学安慰我：有的同学安慰我：“忍忍啊，丽丽，一会儿就到卫生室了。忍忍啊，丽丽，一会儿就到卫生室了。”看到这么多热心的同学，我忘记了疼痛，鼻子酸酸的，泪水看到这么多热心的同学，我忘记了疼痛，鼻子酸酸的，泪水也流了下来，但是这次不是疼