喜德2017年小学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。喜德2017年小学教师招聘考试真题及答案解析喜德2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】1：根据国家有关规定，经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经（）批准。单项选择题a、县级人民政府教育行政部门b、县级人民政府c、乡镇级人民政府d、乡镇级人民政府教育行政部门 2：题录、书目、索引、题要和文摘等属于（）。单项选择题a、一次文献b、二次文献c、三次文献d、四次文献 3：甲是乙的必要条件，丙是乙的充分条件但不是乙的必要条件，那么（）。单项选

2、择题a、丙是甲的充分条件但不是甲的必要条件b、丙既非甲的充分条件，义非甲的必要条件c、丙是甲的必要条件但不是甲的充分条件d、丙是甲的充分必要条件 4：布鲁纳对( )的教学设计提出了四项原则。单项选择题a、启发式教学b、情境教学c、合作学习d、程序教学 5：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。单项选择题a、与生俱来的b、在先天因素基础上形成的c、是实践锻炼的结果d、通过学习而形成的 6：对于多数学生而言，集中复习的效果优于分散复习。（）判断题对错 7：不属于影响迁移的主要因素的是 。单项选择题a、 相似性b、 原有认知结构c、 学习的心向与定势d、 学习动机 8：联合国儿童权利公约提出的

3、原则有（）。多项选择题a、儿童利益最佳原则b、尊重儿童尊严原则c、尊重儿童观点与意见原则d、提早自立原则e、无歧视原则 9：教师的表率作用主要体现在（）。单项选择题a、言行一致b、衣着整洁c、举止端庄d、谈吐文雅 10：教师在课堂总结时，把所学的知识向其他方向延伸，以拓宽学生的知识面，引起更浓厚的研究兴趣，或把前后知识联系起来，使学生的知识系统化。这种总结方式属于（）。单项选择题a、开放型总结b、认知型总结c、封闭型总结d、归纳型总结 11：学习英语单词，属于（）单项选择题a、概念学习b、符号学习c、命题学习d、原理学习 12：建立教师威信的途径有（）。多项选择题a、培养自身良好的道德品质b、

4、培养良好的认知能力和性格特征c、给学生以良好的第一印象d、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成e、做学生的朋友与知己 13：下列选项中，与“植物不可能都是多年生的”意思相同的是（）。单项选择题a、植物可能都不是多年生的b、有的植物有可能是多年生的c、有的植物必然是多年生的d、有的植物必然不是多年生的 14：健康的概念是指( )。单项选择题a、身体健康b、生理无残疾c、心理健康d、身心健康 15：形式教育论的倡导者是（）。单项选择题a、卢梭b、洛克c、赫尔巴特d、斯宾塞 16：在小学教学中，补充必要的乡土教材，符合（）的教学原则。单项选择题a、因材施教b、理论联系实际c、启发性d、巩固性 17：上

5、课拖延时间说明教师认真负责，是教师优良品质的体现。（）判断题对错 18：提出德育的体谅模式的学者是（）。单项选择题a、科尔伯格b、彼得?麦克费尔c、班杜拉d、皮亚杰 19：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。单项选择题a、信度b、难度c、区分度d、效度 20：整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。单项选择题a、组织策略b、计划策略c、复述策略d、调节策略 21：养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障。（）判断题对错 22：热爱学生是现代教师必备的（）。单项选择题a、思想政治素质b、教育理论素质c、职业道德素质d、职业技能

6、素质 23：“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这是要培养意志品质的（）。单项选择题a、坚韧性b、自觉性c、果断性d、自制性 24：对学生的发展最有利的师生关系模式是（）.单项选择题a、管理型b、放任型c、专制型d、民主型 25：进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中（）职能部门的工作内容。单项选择题a、校长办公室b、教务处c、总务处d、政教处 26：在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是（）。单项选择题a、学校b、少年宫c、同学d、社会 27：有人说，在科技高速发展的今天，随着网络教育、远程教育的进一步发展，机器将最终取代教师

7、。但是，教师始终有机器教学所没有的优势，这就是人格的优势。有人这样评价教师人格的作用，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”这句经典名言的作者是“俄国教师的教师”（）。单项选择题a、苏霍姆林斯基b、马卡连柯c、凯洛夫d、乌申斯基 28：智力是指人们的认识能力，其核心是（）。单项选择题a、注意力b、观察力c、思维力d、想象力 29：教师角色扮演的先决条件是（）。单项选择题a、教师角色认知b、教师角色体验c、教师角色期待d、没有正确答案 30：教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了( )。单项选择题a、教育的科学属性b、教育的生产属性c、教育的社会属性d、教

8、育的艺术属性 31：人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。单项选择题a、自我期待感b、自我归因感c、自我预期感d、自我效能感 32：在心理测验中，智力测验属于（）。单项选择题a、认知测验b、人格测验c、兴趣测验d、成就测验 33：群体的功能是（）。多项选择题a、评价性功能b、导向性功能c、生产性功能d、发动性功能e、维持性功能 34：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。多项选择题a、自上而下的迁移b、自下而上的迁移c、正迁移d、负迁移e、水平迁移 35：依从阶段的行为具有哪些特点( )。多项选择题a、盲目性b、被动性c、不稳定d、随情境的变化而变化 36：以下诗句

9、没有体现中秋节的意象的是( )。单项选择题a、遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人b、举杯邀明月对影成三人c、但愿人长久千里共婵娟d、花间一壶酒独酌无相亲 37：课程标准就是课程计划。（）判断题对错 38：教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）单项选择题a、评价作用b、选拔作用c、决定作用d、主导作用 39：有关操作技能的特点，正确的是（）。多项选择题a、物质性b、内潜性c、展开性d、外显性e、简缩性 40：根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。单项选择题a、能力b、努力c、任务d、运气 41：下列选项中，属于组织策略的是（）。多项选择题a、划线b、记笔记c、列提纲d、画

10、关系图 42：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们的（）单项选择题a、学习积极性b、学习自觉性c、要花多少时间d、智力水平 43：（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。单项选择题a、程序教学b、组织教学c、个别化教学d、指导教学 44：师德的灵魂是（）。单项选择题a、关爱学生b、提高修养c、加强反思d、提高业务水平 45：在教学中运用变式的主要目的是( )。单项选择题a、激发学习兴趣b、引起有意注意c、丰富学生想象d、突出概念本质 46：心理个体的发展具有的一般特点是（）。

11、多项选择题a、定向性与顺序性b、连续性与阶段性c、个别差异性d、不均衡性e、关键性 47：儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映单项选择题a、顺序性b、不平衡性c、阶段性d、个别差异性 48：教育学中所研究的教育，主要是（）的教育。单项选择题a、内涵式b、广泛c、狭义d、广义 49：我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。单项选择题a、班级教育活动b、思想品德课c、全校思想政治教育活动d、班会和校会 50：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。单项选择题a、儿童早期b、少年期 ?c、青年期d、成年期

12、 51：班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。（）判断题对错 52：皮亚杰的道德发展阶段论包括（）。多项选择题a、自我中心阶段b、相对功利阶段c、权威阶段d、可逆性阶段e、公正阶段 53：汉字自上而下、由右及左的竖写方式曾经在我国实行了几千年。横写比竖写更为快捷，阅读也更为方便。那么，下列几位学者中最早提出汉字横写的是（）。单项选择题a、鲁迅b、李大钊c、胡适d、钱玄同 54：雀之灵与残春同属于（）。单项选择题a、独舞b、双人舞c、群舞d、三人舞 55：陈经理今天将乘飞机赶回公司参加上午10点的重要会议。秘书小张告诉王经理：如果陈经理乘坐的飞机航班

13、被取消，那么他就不能按时到达会场。但事实上该航班正点运行，因此，小张得出结论：陈经理能按时到达会场。王经理回答小张：“你的前提没错，但推理有缺陷；我的结论是：陈经理最终将不能按时到达会场。” 以下哪项对上述断定的评价最为恰当?（）单项选择题a、王经理对小张的评论是正确的，王经理的结论也由此被强化b、虽然王经理的结论根据不足，但他对小张的评论是正确的c、王经理对小张的评论有缺陷，王经理的结论也由此被弱化d、王经理对小张的评论是正确的，但王经理的结论是错误的 56：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。单项选择题a、学生只有机械记忆的能力b、教师的知识、能力是不一样的c、教育活动中要遵循人

14、的身心发展的一般规律d、教育活动完全受到人的遗传素质的制约 57：下列选项中，不属于小学生身体发育特征的是（）。单项选择题a、脑细胞分化基本完成b、骨骼逐渐骨化，肌肉力量较强c、生殖器官发育，性激素增加d、心跳速度减慢，呼吸力量增强 58：非制度化教育思潮的代表有()。多项选择题a、库姆斯b、伊里奇c、杜威d、保罗?朗格朗e、泰勒 59：当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。这属于（）。单项选择题a、群体归属感b、群体认同感c、群体压力d、群体动力倾向 60：1902年淆政府颁布但并没有正式实施的我国第一个现代学制是 （）单项选择题a、壬寅学制b、壬戍学制c、

15、癸丑学制d、癸卯学制 查看答案1：答案a 解析 略 2：答案b 解析 二次文献是对原始文献加工、整理，使之系统、条理化的检索性文献。一般包括题录、书目、索引、提要和文摘等。 3：答案a 解析 由“甲是乙的必要条件”可知：甲、乙；由“丙是乙的充分条件”可知：丙、乙；组成连锁推理可得：丙、乙、甲；但由甲不能推出丙，故丙是甲的充分条件但不是甲的必要条件。故选a。 4：答案a 解析 布鲁纳对发现教学的教学设计提出了四项原则，发现教学，又称启发式教学. 5：答案d 解析 6：答案错误 解析 对于大多数学生而言，分散复习的效果优于集中复习。 7：答案d 解析 本题考察第五章迁移的影响因素。影响迁移的主要因

16、素有相似性；原有认知结构；学习的心向与定势。 8：答案a,b,c,e 解析 联合国提出的基本原则有：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。 9：答案a 解析 【参考答案】a 【名师点睛】教师要做到为人师表，注重身教重于言教，强调言行一致、表里如一、以身作则，能够起到榜样示范作用。 10：答案a 解析 开放型总结是把所学的知识向其他方向延伸，以拓宽学生的知识面，引起更浓厚的研究兴趣，或把前后知识联系起来，使学生的知识系统化。封闭型总结又称认知型总结，其目的是巩固学生所学的知识，把学生的注意力集中到课程的要点上。 11：答案b 解析 12：答案a,b,c,d,e

17、解析 建立教师威信的途径有：(1)培养自身良好的道德品质。(2)培养良好的认知能力和性格特征。(3)注重良好仪表、风度和行为习惯的养成。(4)给学生以良好的第一印象。(5)做学生的朋友与知己。 13：答案d 解析 不可能都是=必然不都是=必然有些不是。根据“有些不是”不能推出“有些是”，排除c项。故选d。 14：答案d 解析 健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。 15：答案b 解析 形式教育论的倡导者是洛克和裴斯泰洛齐。 16：答案b 解析 理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。它的基本要

18、求是：第一，书本知识的教学要注意联系实际。联系学生的生活、科学知识在生产建设和社会生产中的实际运用等。第二，重视培养学生运用知识的能力。一方面要重视教学实践，另一方面还要重视引导学生参加实际操作和社会实践。第三，正确处理知识教学与技能训练的关系。第四，补充必要的乡土教材。 17：答案错误 解析 18：答案b 解析 体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。此模式的一大特色是，它的理论假设是在对学生广泛调查的基础上提出的，它的教材也取自对学生的调查。它以一系列的人际与情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心、学会体谅。该理论是英国德育学家彼得?麦克费尔等人于20世纪70年代所创，曾风靡

19、于英美。故正确答案为b。 19：答案d 解析 由效度的概念可知。 20：答案a 解析 学习的组织策略是指整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。 21：答案错误 解析 22：答案c 解析 热爱学生是教师必备的职业道德素质。 23：答案d 解析 意志的自制性是一个人善于控制和支配自己的情绪，约束自己言行的品质。 24：答案d 解析 25：答案a 解析 校长办公室是校长领导下处理日常校务的办事机构。它协助校长处理对外联系、对内协调的工作，负责对外联络、文件收发、报表统计、信息反馈等。 26：答案a 解析 学校教育在人的身心发展中起主导作用，也在儿童品德发展过程中起着主导

20、作用。 27：答案d 解析 28：答案c 解析 思维力是智力的核心。 29：答案a 解析 教师角色意识的心理结构包括以下三部分内容：(1)角色认知。角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。角色认知是角色扮演的先决条件。(2)角色体验。角色体验是指个体在扮演一定角色的过程中，由于受到各方面的评价与期待而产生的情绪体验。(3)角色期待。角色期待是指角色扮演者对自己和对别人应表现出什么样的行为的看法和期望。 30：答案c 解析 生物起源说没有把握人类教育的社会性，没能区分出人类教育行为与动物教育行为之间的差别。心理起源说否认了教育的意识性。它们的

21、共同特征在于否认了教育的社会性，故选c。 31：答案d 解析 自我效能感是指人们对自已能否成功地从事某一成就行为的主观判断。 32：答案a 解析 略。 33：答案b,d,e 解析 群体的功能包括导向性功能、发动性功能和维持性功能。 34：答案b,c 解析 数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的、较低层次的，因此是自下而上的迁移。 35：答案a,b,c,d 解析 略。 36：答案a 解析 a项是九九重阳节的典故。 37：答案错误 解析 38：答案a 解析 39：答案a,c,d 解析 操作技能具有物质性、外显性、展开性。 40：答案a 解析 b项属于不稳定的内在原因，c项

22、属于稳定的外在原因，d项属于不稳定的外在原因。 41：答案c,d 解析 常用的组织策略有列提纲、利用图形和利用表格。 42：答案c 解析 掌握学习理论认为学生在学习能力上的差异并不是决定他能否学会教学内容，而只是决定他将要花多少时间才能达到对该项内容的掌握程度。 43：答案a 解析 程序教学是一种个别化的教学方式，根据对学习过程的设想，把教材分解成许多小项目，按一定顺序加以排列，对每个项目提出问题，通过教学机器或程序教材呈现，要求学生作出选择反应，然后给予正确答案以便核对。它让学生对所学内容进行积极反应，给予及时强化和反馈，使错误率最低。 44：答案a 解析 【参考答案】a 【名师点睛】师德、

23、知识和能力是成为一名优秀教师的基本条件。“师爱是师德的灵魂”，师爱不仅要爱学生，还要有对教育事业的爱、对学校的爱和对本职岗位的爱。 45：答案d 解析 变式指概念的正例(肯定例证)在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。由变式的概念可知，运用变式的主要目的应该是突出概念的本质。故选d。 46：答案a,b,c,d 解析 研究表明，学生心理的发展有四个基本特征：(1)连续性与阶段性；(2)定向性与顺序性；(3)不平衡性；(4)差异性。 47：答案b 解析 如果强调儿童身心发展的两个发展期，是阶段性的反映。而本题强调的是这两个时期的高速发展的特点，故反映了不平衡性。 48：答案c 解析