南岸小学教师招聘2017年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。南岸小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【打印版】南岸小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【打印版】1：下列文化中属于校园物质文化范畴的有（）多项选择题a、环境文化b、课程文化c、设施文化d、制度文化e、组织文化 2：小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。（）判断题对错 3：李老师在课堂上提出了一个问题，并请一名学生回答，结果这名学生答不上来。李老师很生气，冲着这名学生说道：“整天上课开小差，不认真听讲。这么简单的问题都答不上来，太笨了，坐下!”李老师的做法（）。单项选择题a、正确，激发学生的羞耻心，

2、帮助其上进b、错误，不应该对学生冷言冷语、讽刺挖苦c、错误，批评不应该在课堂上，应下课后到办公室进行d、无所谓对错，这是教师个人的教育风格 4：小学生常见的情绪适应问题是（）。多项选择题a、恐惧b、抑郁c、紧张d、情感冲动e、失眠 5：安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。单项选择题a、认知阶段b、联结阶段c、评价阶段d、自动化阶段 6：1902年我国颁布的第一个近代学制是（）。单项选择题a、“壬寅学制”b、“癸卯学制”c、“六三三学制”d、奏定学堂章程 7：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）。单项选择题a、头脑风暴训练b、自我设计训练c、推测与假设训练d、发散思维训练 8：短

3、时记忆的信息容量是有限的，为（）。单项选择题a、48个组块b、49个组块c、58个组块d、59个组块 9：根据课程的任务，课程可分为基础型课程、拓展型课程和（）。单项选择题a、专业型课程b、结构型课程c、研究型课程d、本位型课程 10：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。单项选择题a、知情b、知行c、意行d、知意 11：在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（）单项选择题a、加涅b、斯金纳c、托尔曼d、桑代克 12：教师反思有四种常用的方法 。多项选择题a、 校长动员b、 反思日记c、 详细描述d、 交流讨论e、 行动研究 13：下列说法正确的是（）。单项选择题a、

4、与半径垂直的直线是圆的切线b、三点确定一个圆c、圆心角的度数等于圆周角的两倍d、在同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弦、弧分别相等 14：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（）。单项选择题a、信度b、效度c、区分度d、难度 15：学生是具有发展（）的人。多项选择题a、特点b、潜能c、主体d、需要e、价值 16：托物言志是（）的方式之一。单项选择题a、示范教育法b、陶冶教育法c、自我教育法d、实际锻炼法 17：根据教学评价的严谨程度，可分为（）单项选择题a、形成性和总结性评价b、常模参照与标准参照评价c、配置性和诊断性评价d、正式和非正式评价 18：生理自我基本成熟的时间在（）。单

5、项选择题a、1岁左右b、3岁左右c、6岁左右d、9岁左右 19：确保讲授质量的首要条件是（）。单项选择题a、语言表达水平b、层次分明c、系统完整d、内容的科学性和思想性 20：学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）。单项选择题a、组织策略b、精细加工策略c、复述策略d、元认知策略 21：结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物各种内在关系如( )。多项选择题a、上下关系b、平行关系c、并列关系d、网络关系e、交叉关系 22：与高级神经活动过程中的强、平衡而不灵活相对应的高级神经活动类型是（）。单项选择题a、安静型b、不可遏制型c、活泼型d、弱型 2

6、3：教学计划的中心问题是（）。单项选择题a、开设哪些科目b、各门学科开设的顺序c、各门学科的教学时间d、各门学科的教学方法 24：以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（）。单项选择题a、孔子b、昆体良c、赫尔巴特d、夸美纽斯 25：“文景之治”出现在哪个朝代?（）单项选择题a、周b、汉c、唐d、宋 26：下列选项中，没有体现思维的概括性的是（）。单项选择题a、借助思维，人可以认识植物与动物、动植物与人类的生态平衡关系b、借助思维，人可以把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称为“枣树”c、人们通过有关秦朝的历史资料和兵马俑等文物，回顾秦始皇时期社会政治发展的状况d、内科医生之所以能

7、诊断出人们的内脏疾病，是因为医生掌握了系统的医学诊断理论 27：以下哪种情况属于认知策略?（）单项选择题a、看书的时候遇到不会的单词就查字典b、为了记住要点，看书时画出关键词c、为了提高效率，选择在安静的地方学习d、学完功课时自己进行测验 28：以下选项不属于四书内容的是多项选择题a、大学b、中学c、论语d、孟子 29：品德受道德观念控制，所以有时不是自己的自觉行为。 （）判断题对错 30：将学习策略分为基本策略和支持策略的是（）。单项选择题a、丹瑟洛b、尼斯比特c、皮连生d、鲍斯菲尔德 31：小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。多项选择题a、低级的学习动机b、高尚的学习动机

8、c、外部学习动机d、内部学习动机e、远景的间接性动机 32：（）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致单项选择题a、标准化成就测验b、细目表c、自测试题d、案卷分析 33：教学媒体只是师生之间传递信息的工具，所以它不属于教育心理学的研究范畴。（）判断题对错 34：学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。（）判断题对错 35：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）单项选择题a、准备律b、练习律c、动机律d、效果律 36：学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（）单项选择

9、题a、动作幅度b、动作结构c、动作力量d、动作速度 37：教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）单项选择题a、讲授法b、谈话法c、讨论法d、演示法 38：多动症儿童行为有哪些特征( )。多项选择题a、活动过多b、注意力不集中c、冲动行为d、交往困难 39：在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，24岁儿童的思维处于（）。单项选择题a、感知运动阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 40：教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。（）判断题对错 41：影响迁移的主要因素有（）多项选择题a、 原有知识经验b、 原有认知结

10、构c、 相似性d、 共同性e、 学习的心向与定势 42：复式教学是一种（）。单项选择题a、教学指导思想b、教学基本原则c、教学具体方法d、教学组织形式 43： 民主的师生关系是最大眼度的给予学生自由，满足学生的任何要求。（）判断题对错 44：提出“先行组织者”概念的是（）。单项选择题a、奥苏伯尔b、布鲁纳c、桑代克d、班杜拉 45：群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力，所以群体凝聚力对课堂管理功能的实现没有影响。（）判断题对错 46：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。单项选择题a、斯金纳b、巴甫洛夫c、艾里斯d、雅各布松 47：在认知风格中沉思型比冲动型好。（）判断题对错 48：一个学生过

11、分害怕猫，我们可以让他先看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是（）。单项选择题a、自我控制法b、系统脱敏法c、肯定性训练d、强化法 49：根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式是（）单项选择题a、现场教学b、个别教学c、小组教学d、复式教学 50：王老师穿了一套新衣服，课前刚进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你!”面对这种情景，下列处理方式中，最恰当的一项是（ ）。单项选择题a、露出羞涩的

12、神情b、严厉地批评他们c、微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们”d、不予理睬，开始上课 51：编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。单项选择题a、课程b、课程标准c、课程计划d、课程目标 52：下列课程属于综合课程的有（）。多项选择题a、核心课程b、融合课程c、潜在课程d、活动课程e、广域课程 53：班主任了解学生的方法有以下哪些（）多项选择题a、观察法：b、谈话法。c、书面材料和学生作品分析法。d、调查访问 54：某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看笼子里的猫，并接近猫，最后让他摸猫、抱猫，消除对猫的恐惧反应。教师对该生所采用的行为矫正方法是（）单

13、项选择题a、理性情绪法b、自我控制法c、松弛训练法d、系统脱敏法 55：下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）。单项选择题a、教育即生活b、生活即教育c、从做中学d、学校即社会 56：布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。多项选择题a、认知目标b、情感目标c、动作技能目标d、思想目标 57：默多克(murdockdd)的迁移率计算公式表述为（）。单项选择题a、迁移率(%)(实验组成绩控制组成绩)÷(实验组成绩控制组成绩)×100b、迁移率(%)(实验组成绩控制组成绩)÷控制组成绩×100c、迁移率(%)(实验组成绩控制组成绩)÷

14、;实验组成绩×100d、迁移率(%)(控制组成绩实验组成绩)÷(实验组成绩控制组成绩)×100 58：教师决定着教学的思想政治方向，是教育活动的组织者和领导者。（）判断题对错 59：学生从大量动物中识别大象的能力属于（）。单项选择题a、认知策略b、言语信息c、动作技能d、智慧技能 60：不属于我国古代最高教育机构的是（）。单项选择题a、太学b、国子监c、京师大学堂d、国子学 查看答案1：答案a,c 解析 2：答案正确 解析 略。 3：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】尊重、信任学生是新课改强调的学生观，是对教师的基本要求。当学生遇到困难时，教师应该耐心点拨

15、，鼓励学生积极思考，而不能冷言冷语，甚至讽刺挖苦。题干中李老师的做法是错误的。 4：答案a,b,d 解析 5：答案d 解析 6：答案a 解析 7：答案c 解析 推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。 8：答案d 解析 短时记忆的容量一般是7±2，即59个项目，平均值为7。 9：答案c 解析 根据课程任务的不同，课程可以分为基础性课程、拓展型课程和研究型课程。 10：答案b 解析 在德育中，知即道德认知，是基础，行即道德行为，是关键。 11：答案a 解析 加涅对学习做出了学习层次的分类，还根据学习结果进行了分类。 12：答案b,c,d

16、,e 解析 本题考察第十五章教师反思经验里面，布鲁巴奇等人1994年提出的四种常用的方法。 13：答案d 解析 经过半径外端且垂直于半径的直线是圆的切线，故a项错误；不在同一直线上的三点确定一个圆，故b项错误；在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆心角的度数等于圆周角的两倍，故c项错误；在同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弦、弧分别相等，故d项正确。 14：答案a 解析 题干是对信度的名词解释。 15：答案b,d 解析 学生是正在成长和发展中的人，具有极大的发展潜能和需要。 16：答案c 解析 17：答案d 解析 根据教学评价的严谨程度，可分为正式评价与非正式评价。 18：答案b 解析 生理自我基本

17、成熟的时间在3岁左右。 19：答案d 解析 20：答案b 解析 这是记忆术的一种方式，属精细加工策略。 21：答案a,c,e 解析 教学内容一体化要体现事物的上下、并列，交叉等关系。 22：答案a 解析 本题考查巴甫洛夫的高级神经活动类型说，其中对应强、平衡而不灵活的神经活动类型是安静型。 23：答案a 解析 教学计划是学校课程与教学活动的依据，也是制定分科标准，编写教科书和设计其他教材的依据。其中心问题就是开设哪些科目。 24：答案d 解析 夸美纽斯以个体认识论为基础提出了自己的教学理论。 25：答案b 解析 “文景之治”是指西汉文帝、景帝两代，40年左右的时间内政治稳定、经济生产得到显著发

18、展的局面。故选b。 26：答案c 解析 思维的概括性包含有两层意思：第一，能找出一类事物所特有的共性并把它们归结在一起，从而认识该类事物的性质及其与它类事物的关系。比如，借助思维，人可以把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称之为“枣树”。第二，能从部分事物相互联系的事实中找到普遍的或必然的联系，并将其推广到同类的现象中去。比如，借助思维，人可以认识植物与动物、动植物与人类的生态平衡关系；认识体温、生物电及血液成分等变化与人体健康状况之间的联系等。c项所述体现了思维的间接性，即思维并不是直接通过感觉器官而是通过其他媒介来认识客观事物。 27：答案b 解析 a项属于资源管理策略中的资源利

19、用策略；b项属于认知策略中的复述策略；c项属于元认知策略中的监控策略；d项属于资源管理策略中的环境管理策略。 28：答案b 解析 29：答案正确 解析 品德受道德观念的控制，有时不是觉得某事该做，而是必须做。 30：答案a 解析 略。 31：答案a,c 解析 本题是对动机的综合考查。根据学习动机的动力来源，可以分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机(intrinsic motivation)又称内部动机作用，是指由个体内在的需要引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素，会 促使学生积极主动地学习。外部动机(extrinsic motivation)又称

20、外部动机作用，是指个体由外部诱因所引起的动机。例如，某些学生为了得到教师或父母的奖励或避免受到教师或父母的惩罚而努力学 习，他们从事学习活动的动机不在学习任务本身，而 32：答案b 解析 细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。 33：答案错误 解析 教学媒体并不仅仅是师生间传递信息的工具，它不仅影响教学内容的呈现方式和容量大小，而且对教学的方方面面都将产生深刻的影响，因此，它也日益成为教育心理学所关注的一项内容。 34：答案正确 解析 略。 35：答案d 解析 36：答案b 解析 学生学习体操的过程属于操作模仿。由操作模仿阶段的动作特点可知应为动作结构。

21、37：答案b 解析 38：答案a,b,c 解析 略 39：答案b 解析 皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段(02岁)、前运算阶段(27岁)、具体运算阶段(711岁)、形式运算阶段(1115岁)。24岁处于前运算阶段，处于这一阶段的儿童用表征形式认知客体的能力发展仍然在一定程上受到单一方向思维的限制，具有思维不可逆性，同时这一阶段的儿童是以自我为中心的。 40：答案正确 解析 41：答案b,c,e 解析 42：答案d 解析 43：答案错误 解析 44：答案a 解析 奥苏伯尔提出“先行组织者”概念，即先于某个学习任务本身呈现的引导性学习材料。 45：答案错误 解析 群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力，群体凝聚力对课堂管理功能的实现有重要影响。 46：答案d 解析 全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年代首创。 47：答案错误 解析 认知风格没有好坏之分。 48：答案b 解析 49：答案a 解析 50：答案c 解析 四个选项中，c项的做法既是对学生的宽容，又提升了教师的形象，会对教