体育科目《队列队形》教案

1、体育科目 队列队形教案教案是教 师为顺利而有效地开展教学活 动，根据课程标准，教学大 纲和教科书要求及 学生的实际情况，以 课时或课题为单 位，对教学内容、教学步 骤、教学方法等 进行的具体 设计 和安排的一种 实用性教学文 书。下面就是小 编给 大家 带 来的体育科目 队列队形教 案，希望能帮助到大家!学习目标：积极参与各 项活动，乐于进行反复 练习，能与同学合作开展活 动。学习内容：1、队列队形练习2、游 戏：快快集合学习步骤：一、复 习队列队形教师活动：1、集合学生， 进行课堂常 规教育，明确 课堂要求。2、排体育 课队 形，调整学生站位，并 组织学生进行队列练习 稍息、立正、向右 看齐

2、。3、学生注意力集中 较短，在 练习中穿插小游 戏 集中注意力 练习。4、复 习学过的稍息、立正、向右看 齐，动作规范，注意力集中，反 应快。5、及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示 动作，并点 评。6、教 师及时鼓励学生，提高学生的 积极性， 对于个 别学生耐心地指 导。学生活 动 ：1、集中注意力听 讲，遵守 课堂常规，不 讲话打闹。2、积极参与 队列练习活动。3、积 极投入小游 戏活动，明确游 戏方法，思想集中，反 应迅速4、能熟 练做出稍息、立正、向右看 齐 的动作。5、对自己充满信心，勇于 纠正同学的 错误动 作。6、学会坚持，加 强自我控制能力。组 织： 二、交流合作教师活动

3、：1、组织学生分 组自主练习队 列（重点：原地踏步），教师巡视指导。2、组织学生进行队列展示，引 导学生 进行评价。3、再次分 组练习 。学生活 动 ：1、积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合， 认真完成任 务2、认真做好 动作，大胆展示自己，能 积极发言评价。3、乐于反复练习，相互指 导帮助。组织：散点三、快 乐游戏：快快集合教师活动：1、游戏的规则要求讲清楚， 让学生听明白。2、组织 学生投入到游 戏活动中去。3、对游戏中出现的问题，立即 纠正。4、引 导学生正确参与游 戏5、以小组进行相互比 赛，评价优秀的小组，加以表 扬，鼓励，提高学生的 积极性 要求“快、静、 齐”。学生

4、活 动 ：1、仔 细听明白要求，按要求完成游 戏。2、积 极参与， 严格要求自己， 进一步提高自我控制能力。3、及时纠正自己 错误。4、培养团队意识，学会相互交流，体 验集体活动和个人活 动的区别。组织：四列横 队 四路纵队四、总结评 价 教师活动 ：1、对课堂进行整体 评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。2、师生互动评 价。学生活 动 ：1、记住老师的要求。2、师生互动评 价。组 织：四列横 队内容（室内课）1：引导课，体育常 识：制定锻炼计划和运动处方的方法目的1、通过本次课的学习，使学生了解制定 锻炼计 划和运动处方的方法。2、培养学生各种 优良品 质，发展学生的想象力、

5、创造力等能力。教学内容一、师生 问好：宣布本次 课的内容和任 务，讲解课堂要求任 务。一、 讲解本学期体育 课的要求和任 务内容。二、课堂常规1、 认 真遵守 纪律。2、养成良好的坐立行的正确姿 态。3、能 够自觉做到无故 旷课 ，迟到，有事要 请假。三、制定 锻炼计划和运 动处方的步骤与方法步骤：1、制定前要 对 自已的体能、健康状况等素 质有一定的了解2、根据检查与测试结果确定 锻炼计划和运 动处方3、按确定 锻炼计 划和运 动处 方锻炼4、对锻炼过 程 进行评价5、适当修定 锻炼计 划与运 动处 方6、按修定后的内容 进处锻炼 。7、经过一定时间或一个学期、一个学年以后再 进行评价检查锻

6、炼 效果 方法：1、锻炼阶段2、确定每个 锻炼阶 段的重点与指 标3、划分确定每周 练习 的次数和 时间4、确定每周 练习的负荷的 节奏5、确定每周 练习 的内容二、锻炼计 划和运 动处方的格式与内容1、条目式2、表格式四、制定 锻炼计划和运动处方注意的 问题1、锻炼计划和运 动处方制定要全面2、从个人的 实际出发，有 针对性3、循序 见进教学内容4、要有合理的运动负荷5、要留有余地通过队列和体操队形的训练和教育，帮助低年级学生树立坐、站立、 教学内容内容： 队列队形游戏：反口令做动作教学目标行走、跑步等正确的姿 势，使松散的集体成为有 组织、有纪律的集体，并为今后体育教学的正常开展做好 铺垫

7、。练习次数练习时间顺序时间教学内容1、体委整队，报告人数。组织教法与要求1、根据班级人数、性别、身高2、师生问好，老师检查人数。 情况，站成四列横队。3、宣布本次课的内容与目标。 队形：4、安排见习生。准备部分5、5准备活动：、头部运动（4X拍）肩部运 动（4X拍）扩胸运动（4X拍）腰部运动（4X拍）膝关节运动（4X拍） 手腕踝关节运动（4X8的一、队列练习1、集合 教学重点：快一全体集合学生跑步要 看齐要快。齐-左右看齐，前后对正看齐，队形整齐。35 2、立正基教学重点： 身体正直重心上提 手臂位置正确 眼有神组织：五列横队队形：如图1集合教学 方法：1、讲解集合的方法， 要求和集2次2、教

8、师原地不断变换方向练习出问题改进。3、教师在跑动中变换集合位置和方向，还可分男女比赛。立正教学方法：1、教师介绍 动作要点，在进行口令指挥学生练习。2、教师针对发现问题如：扣肩含胸、身体左右 倾斜、提臀等情况进行讲解示范。3、提出要求，分组练习，教师或小组长逐个纠正， 巡回指导。3次30图1 xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx5快，基准学生和排 头站位要快，合的手势变化。静一集合时不说笑，不打闹。 集合（横、纵队集合）随时13、稍息 教学重点：体保持立正姿 势。出脚方向和距离正确。重心在两脚之间。本分4、整齐：向右看一齐教学重点：头迅速右摆一致。碎步

9、调整看齐。 前后对正，左右一线。间隔符合要求。向右看齐教学方法：1、按要领反复练习转头。2、教师逐个纠正，指出问题。教师首先到基准学生的正 前方，纠正其方向和立正姿势， 然后回到原位下达口令。3、按组分开练习，组长纠正，教师检查。5、报数教学重点： 报数准确迅速。 声音短促宏亮。 报数教学方法：1、练习短促宏亮地 报数。2、反 复练习转头报数。3、通过“报数游戏”练习，（如“、12、3”改为“3、2、1报数;用不相同 动物名称报数;报数部6、向左（右）转教学重点：转体时上体正直，重心 稳。轴心脚 明确。方向正确。腿绷直，并腿齐、快。时不许报有5的倍数数字等。向左（右）转教学方法：1、示范讲解动作方法。2、进行分解教学，听到“分 解动作向左（右）转-”的口令后，按照向左（右）转的动作方法，转向左（右）方;听到“转”的 口令后，后脚迅速靠拢前脚成立正姿势。3、集体完整练习，在统一口令下集体练习， 及时纠正动作，4、分组练习教学比赛，提高练习兴趣。钟7、解散动作要点：听到口 令后，迅速离开原位。分向左（右）转教学方法：1、听到解散口令后全体学生 喊“散” 、2再鼓掌五次，前面两次分 开单次的，后