初中数学两考一评试卷

1、学习必备欢迎下载永康学区 20XX 年两考一评测试卷（初中数学）L1 与 L2的大小关系是（）学校 _姓名 _考号得分 _A 、Ll=L 2B、L1L2第部分 数学教育的基础知识与基本技能C、L2L1 D、无法确定4 小题，每小题 3 分，满分 12 分）二、填空题（共4 小题，每小题 3 分，满分 12 分）一、选择题（共5、如图，在 ABC 中， ACB=90 °， A=20 °将 ABC 绕点 C 按1、方程 x2+|x|-1=0 所有实数根的和等于（）逆时针方向旋转角 后到 ABC的位置，其中 A、B分别是 A、A 、-1B、 1C、0D 、B 的对应点， B 在

2、AB上， CA 交 AB 于 D则 BDC 的度数为2 、在 RtABC 边上有一点 P（点 P 不与点 A、点 C 重合），过点 P 作_度直线截 ABC ，使截得的三角形与 ABC 相似，满足条件的直线共有（）A、2条B、3 条C、4 条D、5 条2x303、如图，矩形 ABCD 被分割成六个正方形，其中最小正方形的面积等6、不等式组3x50 的整数解的个数是 _于 1，则矩形 ABCD 的面积等于（）7、代数式 x-3|+|x+5|的最值是 _(最大值或最小值 )A、152B、143C、132D、1088、某商店出售甲、乙两种商品，售价都是1800 元，其中，甲商品能盈利 20%，乙商品

3、则亏损 20%，如果同时出售甲、乙商品各一件，那么盈利（亏损） _元.三、解答题（共4 小题，满分 36 分）4、如图， ABC 是等边三角形， P 是 BC 上任意一点， PDAB ，PE9、我市某乡 A，B 两村盛产苹果， A 村有苹果 200 吨， B 村有苹果 300AC，连接 DE记 ADE 的周长为 L1，四边形 BDEC 的周长为 L2，则吨现将这些苹果运到 C，D 两个冷藏仓库， 已知 C 仓库可储存 240 吨，学习必备欢迎下载D 仓库可储存 260 吨；从 A 村运往 C，D 两处的费用分别为每吨 20 元和 25 元，从 B 村运往 C，D 两处的费用分别为每吨 15 元

4、和 18 元设从 A11、如图， ABC 中，AD 是 BC 边上的高， CE 是 AB 边上的中线， DC AE，求证： B2BCE村运往 C 仓库的苹果重量为 x 吨， A，B 两村运往两仓库的苹果运输费用分别为 yA 元和 yB 元（ 1）请填写下表，并求出 yA ，yB 与 x 之间的函数关系式；（ 2）试讨论 A，B 两村中，哪个村的运费较少？（ 3）考虑到 B 村的经济承受能力， B 村的苹果运费不得超过 4830 元在这种情况下，请问怎样调运，才能使两村运费之和最小？求出这个最小值AEBDC12、如图在 ABCD 中， E，F 是边 AD 、AB 上两点， BEDF，且交于点 O

5、，求证： CO 平分 BODAEOD10. 在箱子中有 10 张卡片，分别写有 1 到 10 的十个整数，从箱子中任取一张卡片，记下它的读数 x，然后再放回箱子中，第二次再从箱子中FBC任取一张卡片，记下它的读数y，试求 x+y 是 10 的倍数的概率学习必备欢迎下载第部分数学教育的基本理论与实践5教学的中心任务是（）。一、选择题（每小题 3 分，共 15 分，每题有一个或多个正确答案，请将A 发展学生的智力B 培养学生的思想品德正确答案的代号填在题后的括号内）C培养学生的个性心理1、导入新课应遵循（）D使学生掌握文化基础知识，形成基本技能、技巧A、导入新课的方法应能激发学生的学习兴趣、学习动

6、机，造成悬念，二、判断题（每小题 3 分，共 6 分，对的在题后的括号记，错的在题达到激发情感，提出疑问的作用后的括号内记×）B、要以生动的语言、有趣的问题或已学过的知识，引入新知识、新概念（1）教育过程既是一种特殊的认识过程， 又是一种促进人身心发展的过C、导入时间应掌握得当，安排紧凑D、要尽快呈现新的教学内容程（）2、下列关于课堂教学的改进，理念正确的是（）（2）课的结构是由课的类型决定的，备课就是写教案（）A、把学生看作教育的主体，学习内容和学习方法由学生作主三、填空题 (每题 3 分，共 15 分)B、促进学生的自主学习，激发学生的学习动机1义务教育阶段的数学课程应突出体现基

7、础性、普及性和发展性，使数C、教学方法的选用改为完全由教学目标来决定学教育面向全体学生，实现：D、尽可能多的提供学生有效参与的机会，让学生自己去发现规律，进_, _,而认识规律_3、（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。2、数学教学活动必须建立在学生的_和A教育方针 B教育政策 C教育目的 D教育目标基础之上。_4、教师把实物、教具呈示给学生看，或者向学生做示范性实验，使学生3、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的_、通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（）.、。_A. 参观法 B. 实验法C. 演示法D. 练习法4、数学知识的教学有两条线： 一条是明线，即_；一条是暗线，学习必备欢迎下载即_。、分析学生在答某一道试题后出现的各种错误形式及出现的原因，用35、三维目标是指 :_,_,目标。三