苏教版四年级上册科学4.哺乳类课件

1、新课导入同学们，你们认识下面这些动物吗？认识哺乳动物想一想，这些动物有什么共同特点？他们身体有毛，用肺呼吸。由大动物直接生小动物，这种繁殖方式叫胎生。这些动物小时候吃妈妈的奶长大，他们有牙齿。 身上有毛、胎生、吃妈妈的奶长大，是这类动物所具有的共同特征，我们把这类动物叫做哺乳动物。除了书上的这些动物之外，你还知道哪些动物和它们一样，也是属于哺乳动物？人类、小狗、蝙蝠、狼、老鼠、猴子、斑马、狮子、刺猬、兔子、熊猫、北极熊等。 哺乳动物是一类恒温脊椎动物，当环境温度发生变化时，他们的体温始终保持相对稳定。北极熊是怎样保持体温的什么是恒温？ 所谓恒温，就是外界的温度不管发生什么变化，温度变高或者温度

2、变低，这些恒温哺乳动物的体温，始终是相对稳定的。 既然哺乳动物的体温是相对稳定的，那么作为哺乳动物，北极熊是怎样保持体温的呢？猜 测预测一：北极熊体表有厚厚的毛。预测二：北极熊身体有厚厚的脂肪。体验脂肪的作用一块动物油脂、一杯冰水一块动物油脂、一杯冰水实验材料实验方法把一块动物油脂绑在一只手的食指上，然把一块动物油脂绑在一只手的食指上，然后将两只手的食指同时浸入一杯冰水中，后将两只手的食指同时浸入一杯冰水中，体验两根食指的不同感觉。体验两根食指的不同感觉。温馨提示12要用冰水，实验效果比较明显。两只手指要在冰水中停留1-2分钟，感受会愈发明显。 说一说将两根食指同时浸入冰水中的不同感觉，并说一

3、说为什么会有这样不同的感觉。全班交流脂肪具有保温作用 两根手指同时进入冰水中的不同感受，一根手指有了脂肪的保护，没有寒冷的感觉，而另一根手指没有脂肪的保护，因此感觉非常寒冷。 北极熊能够生活在北极，不仅仅是因为它的体表有一层厚厚的毛，同时还因为他的皮下有一层厚厚的脂肪，这层厚厚的脂肪起到保温作用，使北极熊生活在冰天雪地之中而感觉不到寒冷。研究哺乳动物哺乳动物身体有毛，是胎生的，小时候吃妈妈的奶长大，他们有牙齿，用肺呼吸。恒温的，哺乳动物的体温始终保持相对稳定。起到御寒保暖的作用。保温作用。探究哺乳动物的运动方式 地球上的哺乳动物有很多，它们的运动方式是不是也是一样的呢？写出下面动物的运动方式,

4、以及有相同运动方式的哺乳动物名称。奔跑飞行蹦跳游动羚羊、狮子、角马鼯鼠、鼯猴跳羚、红袋鼠、岩羊海狮、海象、海豹、河马、水獭、海狸、鸭嘴兽 猎豹，栖息在温带、热带的草原、沙漠和有稀疏树木的大草原。猎豹为食肉动物，主要食物为各种羚羊，一次只捕杀一只猎物，体型纤细、腿长、头小、耳朵短，瞳孔是圆形。因为猎豹具有这种流线型的体型，所以跑起步来显得十分轻盈，速度极快。猎豹的牙很锋利，但是比较起其他的大型猫科动物，猎豹的牙比较小。 蝙蝠，是脊索动物门、哺乳纲下的一类动物，是哺乳动物中唯一能够真正飞翔的兽类；除一般哺乳动物的特点外，还有一系列适应飞行的形态特征。蝙蝠具有很强的飞行能力，同时也是多种人畜共患病毒

5、的天然宿主，能够携带数十种病毒。通常蝙蝠的视觉较差，而听觉则异常发达，在夜间或十分昏暗的环境中它们能够自由地飞翔和准确无误地捕捉食物。课堂总结 通过这节课的学习，我们认识了哺乳动物，了解它们共问特点，知道哺乳动物是恒温的脊椎动物，探索了脂肪的作用，同时也交流了哺乳动物的各种运动方式。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方