统编版二年级下册语文 语文园地二 课件 (2)

1、语文园地二语文园地二邻居王叔叔是邻居王叔叔是一名理发师。一名理发师。 教师教师 工程师工程师 魔术师魔术师 建筑师建筑师理发师理发师 演员演员 营业员营业员 服务员服务员裁判员裁判员 饲养员饲养员 chnchnmmjinjin zhzhynynynynwwpnpnssynynshsh都是一些职业名称都是一些职业名称程程chnchn启程启程魔魔mm术术shsh建建 筑筑jinjinzhzh演演ynyn表演表演营营ynyn宿营宿营务务ww义务义务判判pnpn裁判裁判饲饲ss养养ynyn照样子说一说，再把自己喜欢的景物写下来。照样子说一说，再把自己喜欢的景物写下来。田野田野葱葱绿绿的葱葱绿绿的像一片

2、柔软的绿毯像一片柔软的绿毯天上的云天上的云雪白雪白的雪白雪白的好像一群小绵羊好像一群小绵羊大树大树又粗又壮又粗又壮就像就像第一行写景物第一行写景物第二行写景物的特点第二行写景物的特点第三行写第三行写“像什么像什么”我发现：这道题是仿照例句我发现：这道题是仿照例句, ,用比喻的修辞方法写一写自用比喻的修辞方法写一写自己观察到的景物。己观察到的景物。大树大树又粗又壮又粗又壮就像就像_我会说：我会说：一个巨人一个巨人_果园的柿子果园的柿子红彤彤的红彤彤的好像一个个灯笼好像一个个灯笼u难道它的味道很特别吗？难道它的味道很特别吗？读句子，体会加点词语的意思，说说你的读句子，体会加点词语的意思，说说你的发

3、现。发现。u这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。. . . . . . .格外格外不普通，与众不同不普通，与众不同 u一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。动，才能摆在我们面前。. . . . . . .u鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。太走出门。qioqio通过通过路过路过ynyn我发现：相同的词语我发现：相同的词语在不同的句子中用法在不同的句子中用法不同，意思也不同。不同，意思也不同。我的拓展：我的拓展： 因为太骄傲，所以他这次失败了。因为太骄傲

4、，所以他这次失败了。 C919 C919大飞机上天了，每个国人都感到骄傲。大飞机上天了，每个国人都感到骄傲。. . . . . . .自以为了不起，看不起别人自以为了不起，看不起别人自豪自豪 照样子，写一写你的一个好朋友。照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁？长什么样向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？子？你们经常一起做什么？谁谁长什么样子长什么样子我们经常做的事我们经常做的事张池张池u他掉了一颗门牙。他掉了一颗门牙。u他的脸圆圆的，他的脸圆圆的，笑起来有个小酒笑起来有个小酒（jiji）窝。窝。u我们天天一起上我们天天一起上学，一起回家。学，一起回家。u我们

5、经常一起打我们经常一起打兵兵（pnpn）乓乓（pnpn）球。球。老师指导：老师指导： 这道题是训练写话，写一写自己的好朋这道题是训练写话，写一写自己的好朋友。要介绍清楚：你的好朋友叫什么？长什友。要介绍清楚：你的好朋友叫什么？长什么样子？你们经常一起做什么？外貌描写一么样子？你们经常一起做什么？外貌描写一定要抓住好朋友最典型的特征，让人一看你定要抓住好朋友最典型的特征，让人一看你写的内容就知道你写的是谁。写的内容就知道你写的是谁。参考答案：参考答案： 我的好朋友叫蒙蒙，她有一头长长的头发，又我的好朋友叫蒙蒙，她有一头长长的头发，又黑又密，总是扎着一个马尾辫，走起路来，辫子一黑又密，总是扎着一个

6、马尾辫，走起路来，辫子一甩一甩的，像在荡秋千。她有一双又大又圆的眼睛，甩一甩的，像在荡秋千。她有一双又大又圆的眼睛，圆圆的脸蛋白里透红。她很活泼，一天到晚总是活圆圆的脸蛋白里透红。她很活泼，一天到晚总是活蹦乱跳的，一笑两颗大门牙就露了出来。我们天天蹦乱跳的，一笑两颗大门牙就露了出来。我们天天一起上学，一起放学回家，我们就像彼此的影子。一起上学，一起放学回家，我们就像彼此的影子。 我更注意观我更注意观察字的每一个笔察字的每一个笔画在田字格中的画在田字格中的位置了。位置了。 写字的写字的时候我能做时候我能做到姿势正确，到姿势正确，字也写得更字也写得更端正了。端正了。 我会说：我会按我会说：我会按每

7、个字的笔顺规则来每个字的笔顺规则来写，这样写出来的字写，这样写出来的字才会更美观。才会更美观。予人玫瑰，手有余香。予人玫瑰，手有余香。平时肯帮人，急时有人帮。平时肯帮人，急时有人帮。与其锦上添花，不如雪中送炭。与其锦上添花，不如雪中送炭。yymimi uuyyyytntn与帮助他人有关的谚语与帮助他人有关的谚语我会说：我会说：花要叶扶，人要人帮。花要叶扶，人要人帮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。予人方便，自己方便。予人方便，自己方便。一株紫丁香一株紫丁香踮起脚尖儿，踮起脚尖儿，走进安静的小院，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。栽

8、在老师窗前。老师，老师，老师，老师，就让它绿色的枝叶，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。夜夜和您做伴。dindin老师老师绿叶在风里沙沙，绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦帮您消除一天的疲倦。老师老师满树盛开的花儿，满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。感谢您时时把我们挂牵。chchppjunjun夜深了，星星困得眨眼，夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。那梦啊，准是又香又甜。knknzhzh解词释义解词释义【安静安静】没有声

9、音；没有吵闹和喧哗。没有声音；没有吵闹和喧哗。【疲倦疲倦】疲乏；困倦。疲乏；困倦。【消除消除】使不存在；除去（不利的事物）。使不存在；除去（不利的事物）。【挂牵挂牵】挂念；牵挂。挂念；牵挂。主题解说主题解说 诗歌通过写诗歌通过写“我们我们”栽种一株紫丁香来栽种一株紫丁香来陪伴老师的故事，歌颂了辛勤工作的老师，陪伴老师的故事，歌颂了辛勤工作的老师，表达了表达了“我们我们”对老师的尊敬与热爱。对老师的尊敬与热爱。我的读书卡我的读书卡阅读时间阅读时间阅读地点阅读地点我的问题我的问题1.1.为什么孩子们要踮起脚尖儿走？为什么孩子们要踮起脚尖儿走？2.2.孩子们想让这株紫丁香为老师孩子们想让这株紫丁香为老师 带去什么？带去什么？我的收获我的收获1.1.这个小院很安静，老师正在静静地工这个小院很安静，老师正在静静地工 作，踮起脚尖儿走路是为了不打扰老作，踮起脚尖儿走路是为了不打扰老 师，给老师一个惊喜。师，给老师一个惊喜。2.2.孩子们想让这株紫丁香为老师带去夜孩子们想让这株紫丁香为老师带去夜 夜陪伴，消除疲倦、感谢挂牵。夜陪伴，消除疲倦、感谢挂牵。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊