现代教育技术理论及应用题库

1、窗体顶端第一章1.在现代教学过程的四个要素中，除了教师、学生和教学内容以外，还包括（）。选择一项：a. 教学方法 b. 教学媒体 c. 教育技术 d. 教学软件 2.我国教育技术起步于( )。选择一项：a. 20世纪20年代 b. 20世纪30年代 c. 20世纪70年代 d. 20世纪40年代 3.1993年我国正式确定将（ ）专业更名为“教育技术学”专业。选择一项：a. 计算机辅助教育 b. 教学技术 c. 信息技术教育 d. 电化教育 4.根据AECT'1994定义，教育技术的研究对象是（ ）。选择一项：a. 教学方法和教学手段 b. 学习过程和学习资源 c. 教学过程和学习过程

2、 d. 教学设备和教学模式 5.从学科归属来看，教育技术学属于（）的二级学科。选择一项：a. 计算机科学 b. 管理学 c. 信息科学 d. 教育学 6.以下关于教育技术的说法错误的是（）。选择一项：a. 教育技术包括物化形态和智能形态的技术 b. 信息技术与课程整合强调利用信息技术辅助教学 c. 教育技术的研究目标是实现教育教学的优化 d. 知识管理包括对显性知识和隐性知识的管理 7.信息技术与课程整合的根本目标是（）。选择一项：a. 提高学生的信息素养 b. 充实和拓展课程的学习内容 c. 提高师生使用信息技术的能力 d. 培养学生解决问题的能力 8.在发达国家教育技术的发展历程中，20世

3、纪初到30年代对应 ( )。选择一项：a. 教育技术阶段 b. 视听教育阶段 c. 视听传播阶段 d. 视觉教育阶段 9.在国外教育技术的发展历程中，被作为视听教育的主要理论依据是（ ）。选择一项：a. 直观教学论 b. 传播学理论 c. 经验之塔理论 d. 系统理论 10.目前我国的教育技术人员中不包括（）。选择一项：a. 来自各级教育技术/电教中心的相关人员 b. 来自各级学校中信息技术教师和技术人员 c. 来自高校中的教育技术研究和教学人员 d. 来自各级学校中的学科教师和管理人员 11.与1994定义相比，ACET'2005教育技术定义的主要特点包括（ ）。选择一项或多项：a.

4、 明确提出教育技术实践应符合道德要求 b. 研究范畴更改为"创建、使用和管理” c. 研究对象更改为"适当的技术过程和资源” d. 研究范围扩展到企业绩效领域 12.一般来说，信息素养包含（ ）两个层面的意义。选择一项或多项：a. 意识 b. 知识 c. 人文d. 技术 13.我国颁布的中小学教师教育技术能力标准的内容涉及（ ）。选择一项或多项：a. 知识与技能 b. 社会责任 c. 应用与创新 d. 意识与态度 14.我国颁布的中小学教师教育技术能力标准面向的对象包括（）。选择一项或多项：a. 技术人员 b. 管理人员 c. 科研人员 d. 教学人员 15.教育技术的两个

5、新兴方向包括（）。选择一项或多项：a. 人工智能与虚拟现实 b. 绩效技术与管理 c. 物联网与云计算 d. 知识与知识管理 16.AECT'2005定义强化了学习的内涵，即获得有用的能力而非僵化的知识。选择一项：对17.信息技术与课程整合是指利用信息技术来辅助教学，促进教学的最优化。选择一项：错 18.信息技术和教育技术两者虽有密切联系，但其研究对象和范畴均有差异。选择一项：对 19.对教育技术的关注点应该是物化形态的媒体而非技术方法的应用。选择一项：错 20.教育技术和电化教育并无实质性的差异，其目的均为实现教与学的优化。选择一项：对 窗体顶端第二章1."一朝被蛇咬，十年

6、怕井绳”这种现象是（）选择一项：a. 刺激分化 b. 行为强化 c. 刺激泛化 d. 刺激比较 2."杯弓蛇影”反应的是一种什么现象？（）选择一项：a. 刺激比较 b. 刺激分化 c. 刺激泛化 d. 刺激强化 3.下列不属于意义学习的条件的一项是（）选择一项：a. 学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用 b. 学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构 c. 材料本身必须具有逻辑意义 d. 学习材料要高于学习者的能力范围 4.先行组织者的提出者是美国著名心理学家（）选择一项：a. 桑代克 b. 奥苏贝尔 c. 斯金纳 d.

7、 布鲁纳 5.（ ）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。选择一项：a. 信息加工 b. 认知结构 c. 尝试一错误 d. 建构主义 6.强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解（）选择一项：a. 加涅 b. 苛勒 c. 布鲁纳 d. 斯金纳 7.提出"试误说”学习理论的心理学家是（）选择一项：a. 桑代克 b. 巴甫洛夫 c. 斯金纳 d. 布鲁纳 8.提出操作性条件反射学习理论的心理学家是（）选择一项：a. 斯金纳 b. 巴甫洛夫 c. 托尔曼 d. 桑代克 9.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）

8、选择一项：a. 对环境条件的认知 b. 构造一种完型 c. 形成刺激与反应的联结 d. 主动地形成认知结构 10.认为"一个学科的教学一定要促进学生对该学科的基本结构的理解。学习一门学科的关键是理解、掌握那些核心的、基本的概念、原理、态度和方法，抓住它们之间的意义联系，并将其他的知识点与这些基本结构逻辑地联系起来，形成一个有联系的整体。”这是下面哪种理论的观点？选择一项：a. 建构主义学习理论 b. 人本主义学习理论 c. 有意义接受学习理论 d. 认知结构学习理论 11.通过对狗等动物的训练研究，提出条件反射学说的著名学者是（）选择一项：a. 巴甫洛夫 b. 华生 c. 桑代克 d

9、. 斯金钠 12.美国第一个将特巴甫洛夫的研究结果作为学习理论的基础的人是（）选择一项：a. 桑代克 b. 华生 c. 班杜拉 d. 斯金纳 13.认为学习者在学习过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？（）选择一项或多项：a. 建构主义 b. 行为主义 c. 人本主义 d. 认知主义 e. 结构功能主义 14.程序教学的原则包括选择一项或多项：a. 低错误率原则 b. 及时强化原则 c. 小步子原则 d. 积极反应原则  15.信息加工的基本原理包括（ ）选择一项或多项：a. 人类加工信息的容量是无限的 b. 记忆取决于信息编码 c. 回忆部分取决于提取线索 d. 信息流是认知行为的

10、基础 16.信息加工理论对学习的启迪包括（ ）选择一项或多项：a. 利用媒体以形象的方式方便学生存储和提取信息 b. 尽可能把知识组织成有意义的块状，减少机械学习 c. 在设计媒体的时候应注意引导学生的注意力 d. 在教学设计时应给学生留有一定的信息加工时间 17.建构主义理论提倡的教学方法包括（ ）选择一项或多项：a. 随机通达教学 b. 抛锚式教学 c. 支架式教学 d. 启发式教学 18.奥苏贝尔认为，人的学习过程是信息加工的过程。选择一项：错 19.根据建构主义的观点，学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程选择一项：对 20.行为主义理论认为，人的认识是外界刺

11、激和认知主体内部心理过程相互作用的结果。选择一项：错 第三章1.人们观察景物的明暗感觉与下列哪些因素有关（ ）。选择一项或多项：a. 反射光的强度 b. 观察物的大小 c. 照射光的强度d. 观察物的发光强度 反馈正确答案是：照射光的强度, 观察物的发光强度, 反射光的强度;选择一项或多项：a. 景物的相对对比度 b. 物体在视网膜上的成像位置 c. 光的照度 d. 物体运动速度 3.利用人们想象力去填充实际在画面中并没有见到的空间,这种现象称为（）。选择一项：a. 视觉节奏 b. 心理趋合 c. 视觉惰性 d. 画面平衡 4.人对声音的响度感觉 ( ) 。选择一项：a. 只与频率有关 b.

12、与声压和频率都无关 c. 只与声压有关 d. 与声压和频率都有关 5.人耳判断声音的方位主要是依靠（ ）。选择一项：a. 双耳效应 b. 哈斯效应 c. 鸡尾洒会效应 d. 掩蔽效应 6.同一首音乐用黑管和钢琴演奏时，给人的感觉不一样，主要是因为( )。选择一项：a. 响度不同 b. 音调不同 c. 音色不同 d. 音高不同 7.当两个或两个以上的声音同时存在时，其中一个声音在听觉上会掩盖另一个声音的现象称为（ ）。选择一项：a. A.双耳效应 b. D.鸡尾洒会效应 c. C.掩蔽效应 d. B.哈斯效应 8.在噪声很大的场合，人们照样可以听清楚其中某个人讲话的声音，这种现象称为( )。选择

13、一项：a. 双耳效应 b. 哈斯效应 c. 鸡尾酒会效应 d. 掩蔽效应 反馈正确答案是：鸡尾酒会效应9.在经验之塔中，塔的底部是( )。选择一项：a. 设计的经验 b. 参与演戏 c. 观摩示范 d. 有目的的、直接的经验 10.经验之塔中，塔的最高层是（）。选择一项：a. 视觉符号 b. 静态图片 c. 言语符号 d. 录音广播 11.在经验之塔中，参与演戏是属于（）。选择一项：a. 做的经验 b. 抽象的经验 c. 观察的经验 d. 直接的、有目的的经验 12.通过地图获得的经验，则在经验之塔中属于（ ）。选择一项：a. 做的经验 b. 设计的经验 c. 观察的经验 d. 抽象的经验 1

14、3.下列属于“经验之塔”理论的观点的是（ ）。选择一项或多项：a. 视听媒体可以冲突时空的限制,可以弥补直接经验的不足，同时又能为学生提供较具体的和易于理解的经验 b. 教学必须通过具体经验来进行 c. 教学不能满足于获得一些具体经验，而必须向抽象发展 d. 教学应从具体入手，逐渐过渡到抽象 14.多媒体学习的认知过程包括（ ）。选择一项或多项：a. 整合过程 b. 选择过程 c. 组织过程 d. 处理过程 反馈正确答案是：选择过程, 组织过程, 整合过程15.下列属于人与人之间的传播的是（ ）。选择一项或多项：a. 组织传播 b. 大众传播 c. 人际传播 d. 教育传播 16.下列属于教育

15、传播方式的是（ ）。选择一项或多项：a. 个别传播 b. 自学传播 c. 远程传播 d. 课堂传播 17.教育传播的基本要素包括（ ）。选择一项或多项：a. 受教育者 b. 教育者 c. 教育信息 d. 媒体通道 18.与其它传播活动相比，教育传播具有的特点（ ）。选择一项或多项：a. 内容的科学性 b. 受者的特定性 c. 明确的目的性 d. 媒体的多样性 19. 教师教学时，以不同的媒体呈现同一个概念，以便学生能完整地理解该概念，是遵循了以下哪条教育传播原理( )。选择一项：a. 共同经验原理 b. 抽象层次原理 c. 重复作用原理 d. 信息来源原理 20.在教学传播过程中，要提高传播的

16、效果,应遵循的原则有（ ）。选择一项或多项：a. 信息来源原理 b. 及时反馈原理 c. 重复作用原理 d. 共同经验原理 21.人耳只能靠双耳效应对声音进行定位。选择一项：错 22.根据多媒体教学的静态媒体原则，学习者使用“静态图片+文字”形式的学习材料，其效果好于使用“动画+语言解说”形式的学习材料。选择一项：对 23.梅耶认为，在多媒体学习中，学习者的认识活动主要包括选择、组织、整合三个基本过程并总是以线性的顺序发生。选择一项：错 24.广义的传播可理解为“大自然中一切信息的传送或交换”，包括植物、动物、机器、人所进行的信息传播。选择一项：对 25.网络传播具有很多优点,所以网络传播是教

17、育传播中一种最好的传播方式。选择一项：错 第四章1.数码相机中将光信号转化为电信号的核心部件是：（）选择一项：a. 模/数转换 b. 电荷耦合器 c. 镜头 d. 微处理器 2.视频展示台能够将下列哪些内容转换成视频信号，呈现到屏幕上( )选择一项或多项：a. 透明投影胶片 b. 实物 c. 活动图像 d. 文字、图片 3.电视信号在传输系统中输送的是( )信号选择一项：a. 视频低频信号 b. 视频中频信号 c. 图声分离信号 d. 射频信号 4.下列介质可以记录模拟声音信号的是（）选择一项：a. 存储卡 b. 磁带 c. 硬盘 d. 光盘 5.下列各种介质可以记录数字信号的是（）选择一项或

18、多项：a. 硬盘 b. 磁带 c. 存储卡 d. 光盘 6下列有关教学媒体选择使用中的说法正确的是（）选择一项或多项：a. 随着媒体的不断发展，会有一种媒体能够“包办”所有的教学目标的完成 b. 在具体的教学活动中可以根据媒体的特性来选择教学媒体 c. 使用价格越高的媒体，教学效果更明显 d. 注意不能让学习者长期处于同一媒体的刺激之中，应适时改变所使用媒体的种类 7.从戴尔的经验之塔理论来看，下列哪个媒体没能提供具体的经验,也没有弥补直接经验的不足（）选择一项：a. 印刷媒体 b. 听觉媒体 c. 视听媒体 d. 视觉媒体 8在上实验课时，老师先借助于视听媒体给学生观看实验的操作过程，然后再

19、进行实验。这种应用视听媒体的方式被称为（）选择一项：a. 个别化教学 b. 补充式教学 c. 主体式教学 d. 示范式教学 9.在使用数码相机拍摄时，发现利用快门 125，光圈f8拍摄后照片偏白，需要减少一级曝光量，下列光圈和快门组合哪一个合适（）选择一项：a. f5.6,125 b. f11,125 c. f11,60 d. f8,60 10.在做讲座过程中，主讲者先分发了复印好的材料，再用 PPT 展示讲座的主要内容，这里涉及的主要教学媒体有（）选择一项或多项：a. 计算机媒体 b. 投影媒体 c. 印刷媒体 d. 幻灯媒体 11.在教学过程中，为了让学生能细致长久地观察事物现象，选择下面

20、哪种媒体较为合适（）选择一项：a. DVD b. 书本 c. 电视 d. 投影片 12.多媒体投影机从技术角度可分为：（）选择一项或多项：a. 短焦投影机 b. 数字光路投影机 c. 液晶显示投影机 d. 阴极射线管投影机 13."媒体是人体的延伸"是由下列哪位学者提出来的（）选择一项：a. 拉斯威尔 b. 斯金纳 c. 戴尔 d. 麦克鲁汉 14.学生平时很难接触到宏观知识或者是微观的内容，教师可以在课堂中应用视听媒体来呈现相关的内容，这种应用视听媒体的方式被称为（）选择一项：a. 个别化教学 b. 主体式教学 c. 补充式教学 d. 示范式教学 15.数码摄像机的工作原

21、理是（）选择一项：a. 将光信号转换成磁信号存储起来 b. 将光信号转换成视频和声音信号存储起来 c. 将光信号转换成电信号存储起来 d. 将光信号转换成数字信号存储起来 16.一切信息的传递，必须借助于媒体进行。选择一项：对17.从麦克鲁汉的媒体理论观可以看出，媒体的变化，会引起人的感官的变化，从而引起人的感觉重心的转移。选择一项：对18.信息必须转换为一定的符号形态，才能被传播。选择一项：对19.教育传播媒体分为传统教育传播媒体和现代教育传播媒体，依据是其在使用时是否需要电源。选择一项：对 第五章1.下面属于计算机辅助教学简称的是（）选择一项：a. CMI b. CAI c. CAD d.

22、 CBE 2.DAT文件一般是哪一类素材的常见文件类型（）选择一项：a. 文本素材 b. 动画素材 c. 音频素材 d. 视频素材 3.在教学中使用计算机游戏首先应考虑的是它的（）选择一项：a. 可操作性 b. 教学性 c. 娱乐性 d. 逼真性 4.对于一些学生很难亲身体验或体验过程中危险性较大的经验，可采用计算机辅助教学，其模式最好是（ ）选择一项：a. 操练与练习型 b. 游戏型 c. 模拟型 d. 个别指导型 反馈正确答案是：模拟型5.有一个听写英语单词的教学课件供学生使用，即计算机读单词，学生通过键盘输人单词，最后计算机评分。此课件属于多媒体辅助教学基本模式中的（）选择一项：a. 游

23、戏型 b. 个别指导型 c. 操练与练习型 d. 模拟型 6.下列多媒体创作软件中，属于基于页面的工具的有（ ）选择一项或多项：a. AuthorWare b. Dreamweaver c. Flash d. PowerPoint 7.下列属于Windows中标准的图形图像文件格式的是（）选择一项：a. GIF文件 b. BMP文件 c. TIF文件 d. JPG文件 8.下列属于图像处理软件的是（）选择一项：a. Premiere b. PhotoShop c. CoolEdit d. Animator Pro 9.下列属于思维可视化工具的有（ ）选择一项或多项：a. 概念图 b. 思维导图

24、 c. 语义网络 d. 认知地图 10.下列能制作动画的软件有（ ）选择一项或多项：a. Flash b. 3DMax c. CoolEdit d. PhotoShop 11.多媒体技术的主要特点包括（ ）选择一项或多项：a. 交互性 b. 共享性 c. 集成性 d. 多样性反馈正确答案是：集成性, 交互性, 多样性12.下列论述正确的是（ ）选择一项或多项：a. 多媒体教学软件的制作脚本是软件制作的直接依据 b. 多媒体教学软件的制作脚本主要由教学软件的组织结构构成 c. 多媒体教学软件的文字脚本是软件制作的直接依据 d. 多媒体教学软件的制作脚本是在文字脚本的基础上改写而成的 13.下列软

25、件中属于声音编辑软件的是（）选择一项：a. Flash b. Authorware c. Word d. CoolEdit 14.以下列文件格式存储的图像，在图像缩放过程中不易失真的是（）选择一项：a. BMP b. GIF c. SWF d. JPG 15.利用计算机浏览信息时，可以实现任意页面之间的跳转，这种技术最恰当的说法是（ ）选择一项：a. 多媒体技术 b. 信息技术 c. 超文本或超媒体技术 d. 网络技术 16.多媒体素材是指多媒体课件中所用到的各种（ ）材料。选择一项：a. 动画 b. 听觉和视觉 c. 文本 d. 图像 17.图像素材格式大致可以分为哪两大类（）选择一项：a.

26、 JPG和BMP b. JPG和GIF c. 位图类和矢量图类 d. BMP和GIF 18.在多媒体课件制作中，图像数据可通过以下哪种途径采集（ ）选择一项或多项：a. 利用扫描仪将图片、照片作数字化处理 b. 用Windows中的屏幕拷贝功能抓图 c. 利用数码相机将实景直接转换成数字图像 d. 直接购买数字化的图像或图片或从网上下载共享图片 19.多媒体创作工具主要指（）选择一项：a. 音频、视频及图像处理软件 b. 多媒体集成软件 c. 多媒体素材编辑软件 d. 多媒体素材编辑软件和多媒体集成软件 20.Authorware属于（）选择一项：a. 声音编辑软件 b. 动画制作软件 c.

27、多媒体集成软件 d. 图像制作软件 21.智能代理在教学中的主要应用有（ ）选择一项或多项：a. 实现智能化信息服务 b. 作为教师代理 c. 作为家长代理 d. 作为学生代理 22.计算机辅助测验的主要内容包括（ ）选择一项或多项：a. 联机测验或自动阅卷 b. 测验数据分析 c. 自动出卷d. 数据分析与信息推送 23.计算机存储信息的文件格式有多种，WAV格式的文件是用于存储( )信息的。选择一项：a. 图片 b. 文本 c. 视频 d. 声音 24.概念图是用来组织和表征（ ）的工具。选择一项：a. 知识结构 b. 语义网络 c. 思维方式 d. 知识元素 25，计算机辅助教学课件的个

28、别指导型模式中，计算机扮演了（）选择一项：a. 学生的角色 b. 出题者的角色 c. 教师的角色 d. 学生家长的角色 26.概念图通常由（ ）构成。选择一项或多项：a. 连线b. 节点 c. 圆圈 d. 连接词 27.虚拟现实技术具有（ ）等特性。选择一项或多项：a. 沉浸性 b. 想象性 c. 共享性 d. 交互性 28.文字脚本是课件制作软件编写的直接依据。选择一项：错 29.交互性是多媒体技术与电视、电影等单向教学媒体的主要区别。选择一项：对 30.教学游戏与普通电子游戏一样有明确的游戏规则，但不具有竞争性。选择一项：错 31.人工智能是一门研究运用计算机模拟和延伸人脑功能的综合性学科

29、。选择一项：对 32.分布式虚拟现实系统指的是一个基于网络的、支持多人实时交互的多媒体系统。选择一项：对 33.教学单元的划分依据是教学目标。选择一项：错 错34.矢量图可以无极放大而不失真。选择一项：对 35.超媒体中，节点所表示的信息只能是文本和图像。选择一项：错 36.概念图中的连线可以没有方向或单向或双向。选择一项：对 37.概念图既是一种教学和评价工具，也是一种教学策略。选择一项：对 第六章1.BBS指的是（）选择一项：a. 公告牌系统b. 网络电话 c. 电子邮件 d. 视频会议 2.Internet在教育中的应用主要包括（）选择一项或多项：a. 信息交流 b. 信息检索c. 资源

30、下载 d. 资源生成 3.一般而言，从网站开发和运行机构的角度，教育网站可以分为以下类型( )选择一项或多项：a. 学校与ICP主办或合办的网站 b. 个人开发的网站c. 教育行政部门的网站d. 社会机构主办的网站e. 教育研究机构的网站 4.从网站实现的教育功能的视角，教育主题网站分为( )选择一项或多项：a. 教育科研类 b. 主题资讯类 c. 教育综合类 d. 互动学习类 5.以下不属于网络礼仪的核心规则的是（）选择一项：a. 分享自己的知识 b. 随意发表自己的观点c. 网上、网下行为一致 d. 尊重别人的隐私 6.以下为多元搜索引擎的是（）选择一项：a. b. c. d. 7.以下为

31、搜索引擎确定相关性的方法是（）选择一项或多项：a. 概率方法 b. 分类和聚类方法 c. 位置方法 d. 摘要方法 8.以下网址为教育部官网的是（）选择一项：a. b. c. d. 反馈正确答案是：9.利用百度搜索引擎进行信息检索，查找内容为"唐诗”，格式为ppt的文件资料时，在搜索框内应该输入（）选择一项：a. filetype:ppt唐诗 b. filetype:ppt 唐诗 （有空格）c. file:ppt唐诗 d. file:ppt 唐诗 10.利用搜索引擎进行特定格式文件检索，查找内容为“荷塘月色”，格式为doc的文件资料时，在搜索框内应该输入（）选择一项：a. filet

32、ype:doc荷塘月色 b. file:doc 荷塘月色 c. filetype:doc 荷塘月色 （有空格）d. file:doc荷塘月色 11.在网页中查找需要的关键字时，可以使用（）选择一项：a. Alt+F b. Alt+S c. Ctrl+F d. Ctrl+S 12.搜索引擎的工作过程主要包括（）选择一项或多项：a. 信息处理输出 b. 信息加工 c. 信息存储 d. 信息采集 13.教育视频会议的特点包括（）选择一项或多项：a. 自主性 b. 多媒体性 c. 共享性 d. 实时性 e. 交互性 14.研究性学习中确定主题时可以参考的原则包括（）选择一项或多项：a. 可以是一句话就

33、可以表达清楚的问题 b. 所选主题可以与学生的知识、经验结合起来 c. 有意义的并对学生有一定的挑战性，能激发学生的求知欲和探索精神 d. 所要解决问题的答案或结论通常需要从多方面、多角度去考虑的 15.研究性学习的三个基本要素是（）选择一项或多项：a. 过程 b. 方法 c. 反思 d. 目的 16.网络资源的基本特点是（）选择一项或多项：a. 权威与准确性 b. 分散与无序性 c. 广泛与经济性 d. 丰富与新颖性 17.Blog是一种支持多人协作的写作工具，它允许用户自由地创造和编辑网页内容。选择一项：错 18.中国知网(CNKI，)是目前世界上中文全文信息量规模最大的"数字图

34、书馆”。选择一项：对 19.国家基础教育资源网是一个以部分中国大学及全国省级广播电视大学为成员的联合体。选择一项：错 20.多元搜素引擎也称为元引擎，和其他独立搜索引擎一样，也有自己的索引数据库，并能够对多个独立搜索引擎进行整合和调用。选择一项：错 21.搜索引擎指的是专业人员在广泛搜集网络资源的基础上，按照某种主题分类体系编制可供检索的等级结构式目录，使用户能通过该目录体系的引导，找到有关的信息。选择一项：错 22.网络探究学习模式要求学生只能利用因特网资源开展相关学习。选择一项：错 23.网络检索工具主要分为目录检索和搜索引擎两大类。选择一项：对 第七章1.远程学习的特征有（）选择一项或多

35、项：a. 自我需求导向 b. 是一种自我调节的学习 c. 是一种有组织的学习 d. 学习的自主性 2.远程学习的最关键特征是（ ）选择一项：a. 协作学习形式 b. 多媒体形式 c. 双向交流形式 d. 自主学习形式 3.关于远程学习的表述不正确的是（）选择一项：a. 远程学习是一种探究式学习 b. 远程学习要同步协作 c. 远程学习要有清晰的学习计划 d. 远程学习强调自主学习 4.下列属于远程教学特征的是（ ）选择一项或多项：a. 师生空间上分离 b. 教学控制是间接的 c. 必须借助媒体 d. 时间上总是异步 5.目前远程教学中采用的形式有（）选择一项或多项：a. 函授教学 b. 课堂教

36、学 c. 广播电视教学 d. 网络教学 6.远程教学与传统教学的最大区别在于（ ）选择一项：a. 非面对面的教学 b. 双向交流 c. 个别化教学 d. 及时反馈 7.函授教学起源于（ ）选择一项：a. 20世纪初 b. 19世纪末 c. 19世纪初 d. 19世纪中叶 8.远程教学的最初形式是（ ）选择一项：a. 课堂教学 b. 广播电视教学 c. 函授教学 d. 网络教学 9远程教学的第二个发展阶段是（ ）选择一项：a. 广播电视教学 b. 网络教学 c. 函授教学 d. 多媒体教学 10.下列是网络课程的特点的是（ ）选择一项或多项：a. 交互性 b. 共享性 c. 自主性 d. 开放性

37、 11.下列属于网络课程组成的是（ ）选择一项或多项：a. 教学课件 b. 教学目标 c. 教学内容 d. 网络教学支撑环境 12.下列不属于网络课程开发平台的是（）选择一项：a. Webpuest b. Sakai c. Blockboard d. Moodle 13.远程教学在时间上总是异步的（ ）。选择一项：错 第八章1.校园网的主要功能是（）选择一项或多项：a. 管理应用 b. 数字图书馆 c. 教学应用 d. 信息发布 2.光纤的传输速率至少为（）选择一项：a. 1000M b. 10M c. 50M d. 100M 4.校园网上的每台计算机，其主板上都必须插入一个（）选择一项：a.

38、 调制解调器色 b. 声音适配器 c. 显示适配器 d. 网络适配器 下列不属于网络互联设备的是（）选择一项：a. 计算机 b. 路由器 c. 交换机 d. 集线器 5.下面哪种线缆不能通过集线器连接网络设备（）选择一项：a. hdmi线 b. 光纤 c. 同轴电缆 d. 双绞线 6.印机上打印，实现的最佳办法是（）选择一项：a. 把若干台计算机连成网络，打印机接在一台计算机上 b. 在一个计算机上打印完后，把打印机搬往另一计算机打印 c. 把若干台计算机上的资料文件拷贝到一张软盘上，拿到一台计算机上打印 d. 把若干台计算机上的资料文件分别拷贝到各自的软盘上，拿到一台计算机上打印 7.目前的

39、多媒体教室，其核心一般是（）选择一项：a. 投影仪 b. 中央控制系统 c. 视频展示台 d. 多媒体计算机 8.多媒体教室线路的设计要兼顾到多种信号，下列信号中哪些是其中的信号（）选择一项或多项：a. 视频信号 b. 计算机信号 c. 网络信号 d. 音频信号 9.多媒体教室线路设计要兼顾到（）选择一项：a. 四种信号、两路电源、一条通道 b. 四种信号、三路电源、一个通道 c. 三种信号、两路电源、一条通道 d. 四种信号、三路电源、两条通道10.微格教学主要应用于师范院校学生的（）选择一项：a. 培训 b. 试讲 c. 教学实习和试讲 d. 教学实习 11.微格教学的实施首先是（）选择一

40、项：a. 分析讨论 b. 确定训练目标 c. 学习相关知识 d. 编写教案 12.微格教学设施主要包括（）选择一项或多项：a. 主控室 b. 转播室 c. 监控室 d. 微格教室 13.下列不属于微格教学的特点的是（）选择一项：a. 技能动作规范化 b. 训练课题微型化 c. 记录过程标准化 d. 观摩评价及时化 14.交换机的某个端口工作时其它所有端口都能收到信息，容易产生广播风暴。选择一项：错 15.双绞线是由两根相互绝缘的铜导线按照一定的规律相互缠绕在一起而成的网络传输介质，其传输的距离一般限定在 500米以内。选择一项：错 16.多媒体教室线路设计要兼顾到四种信号、两条通道、三路电源，

41、其中四种信号指的是： RF信号、RGB信号、Audio信号、Video信号。选择一项：错 17.微格教学形成于美国 20世纪60年代的教学改革运动。微格教学系统由主控室和微格教室两部分组成。选择一项：对 第九章1.ADDIE 模式中的A指的是（）选择一项：a. 实施 b. 分析 c. 开发 d. 设计 2.ADDIE 模式中的E指的是（ ）选择一项：a. 实施 b. 评价 c. 分析 d. 设计 3.ADDIE 模式中的I指的是（）选择一项：a. 实施 b. 开发 c. 设计 d. 分析 4.关于教学过程，不少学者提出了各种阶段论，认为教学过程主要包括哪几种表现形态？（ ）选择一项或多项：a.

42、 系统优化观的教学过程阶段范型。 b. 以智力发展为目标的教学阶段范型及其变式 c. 以知识授受为基本理念的教学阶段范型及其变式 d. 以情意为发展动力的教学阶段范型 e. 以动作为发展目标的教学阶段范型 5.一般认为，美国教学设计的发展主要经历了哪几个阶段？（ ）选择一项或多项：a. 深入发展阶段 b. 理论形成阶段 c. 构想阶段 d. 系统发展阶段 e. 学科建立阶段 6.“高中一年级学生在遇到具体物体时，能够准确使用游标卡尺测出该物体的尺寸，测量误差不超过 1% ”表述中在遇到具体物体时这部分属于( )选择一项：a. 行为条件 b. 行为主体 c. 行为结果 d. 实际行为 7.一般认

43、为，自主学习的必要条件有( )选择一项或多项：a. 必须以学生的意志控制为条件 b. 必须以一定的心理发展水平为基础c. 必须有社会性物质性条件作支持 d. 必须以学生掌握一定的学习策略做保障 e. 必须以学生的内在学习动机为前提 8.一般说来，教学设计可归纳为哪几个层次？（ ）选择一项或多项：a. 以“课堂”为中心 b. 以“测评”为中心 c. 以“学科”为中心 d. 以“产品”为中心 e. 以“系统”为中心 9.一般说来，适合我国学校教育的教学策略体系的要素主要是：( )选择一项或多项：a. 教学方法的选择 b. 教学过程的确定c. 教学媒体的选择 d. 学习方式设计 e. 教学组织形式的

44、确定 10.从“过程观”的角度，有关教学设计概念正确的是：（ ）选择一项或多项：a. 对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并作出具体安排的过程。 b. 又称为教学系统设计（Instructional System Design） c. 充分利用现代信息技术和信息资源 d. 运用系统科学的方法 e. 是指依据教学理论、学习理论和传播理论 11.下面关于学习风格说法正确的是：（ ）选择一项或多项：a. 学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式 b. 学习风格是学习策略和学习倾向的总和 c. 学习者学习风格的差异，具体表现在学习者在认知方式、对

45、学习材料的处理、学习方法的运用、学习的坚持性和责任心和社会性倾向等方面的差异。 d. 学习风格具有独特性、稳定性特点。 e. 学习风格具有可塑性的特点 12.从软件功能、实现途径和辅助方式等方面综合考虑，将教学设计工具归为哪些类别？（ ）选择一项或多项：a. 办公软件系统 b. 多媒体创作工具 c. 教学设计支持系统 d. 教学设计专家系统 e. 教学设计咨询系统 13.动画媒体比较适合与哪种类型学习风格的学习者？（ ）选择一项：a. 序列和活跃 b. 沉思和综合 c. 言语和直觉 d. 感觉与视觉 14.以系统的方式找出学习者在学习方面的目前状态与所期望达到的状态之间的差距通常称为（）选择一

46、项：a. 学习环境分析 b. 学习内容分析 c. 学习对象分析 d. 学习需要分析 15.选择一项或多项：a. 教学设计成果的评价与修改 b. 形成教学设计成果 c. 教学目标的阐明 d. 教学设计的前期分析 e. 制定教学策略 16.参加培训的学员在编制教育电视节目时，应能主动地把教学设计的理论和方法贯彻始终,以保证该节目的教育性 。 这一目标语句中的 参加培训的学员 指的是（ ）选择一项：a. 标准 b. 条件 c. 对象 d. 行为 17.参加培训的学员在编制教育电视节目时，应能主动地把教学设计的理论和方法贯彻始终，以保证该节目的教育性 。 这一目标语句中 在编制教育电视节目时 指的是（

47、 ）。选择一项：a. 条件 b. 标准 c. 对象 d. 行为 18.参加培训的学员在编制教育电视节目时，应能主动地把教学设计的理论和方法贯彻始终，以保证该节目的教育性。 这一目标语句中 以保证该节目的教育性 指的是（ ）选择一项：a. 标准 b. 对象 c. 行为 d. 条件 19.参加培训的学员在编制教育电视节目时，应能主动地把教学设计的理论和方法贯彻始终，以保证该节目的教育性 。 这一目标语句中 应能主动地把教学设计的理论和方法贯彻始终 指的是（ ）选择一项：a. 条件 b. 行为 c. 对象 d. 标准 20.学习者分析属于下列哪个部分（）选择一项：a. 教学设计成果的评价与修改 b.

48、 制定教学策略 d. 阐明教学目标 窗体顶端21.哈罗将运动技能领域的目标分为（ ）选择一项：a. 知觉能力、体力、技能动作、有意交流。 b. 模仿、独立操作、迁移 c. 寻求与提供信息、提议、构筑和支持、排除和引起、异议和概括。 d. 接受(或注意)、反应、价值判断、组织化和个性化。 22.学习结果目标体系的提出者是（）选择一项：a. 布卢姆 b. 瑞达瑞奇 c. 斯金纳 d. 加涅 23.布卢姆将认知领域教育目标从低级到高级分为六个层次( )选择一项：a. 知道、理解、运用、综合、分析、评价 b. 理解、知道、应用、综合、分析、评价 c. 知道、领会、运用、评价、分析、综合 d. 知道、领

49、会、运用、分析、综合、评价 24布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（ ）选择一项或多项：a. 智慧技能 b. 认知领域 c. 态度 d. 情感领域 e. 动作技能领域 25.情感领域的目标依据价值内化的程度可分（ ）选择一项：a. 模仿、独立操作、迁移 b. 知觉能力、体力、技能动作、有意交流。 c. 接受(或注意)、反应、价值判断、组织化和个性化。 d. 寻求与提供信息、提议、构筑和支持、排除和引起、异议和概括。 26.教学目标编写的目的是（ ）选择一项或多项：a. 编制评价试题的依据 b. 教学设计形成性评价实施的依据 c. 教学策略制定的依据 d. 媒体选择的依据 e. 学习者分析的

50、依据 27.我国在当前的基础教育课程改革中，从（ ）给出了每一门课程的总体目标与学段目标 。选择一项：a. 经历水平、反应水平、领悟水平 b. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面 c. 模仿水平、独立操作水平、迁移水平 d. 了解水平、理解水平、应用水平 28.所谓教学目标就是指通过教学后，学习者在知识与技能、过程和方法、（ ）等方面发生的预期的变化。选择一项：a. 认知和情感 b. 情感态度和价值观 c. 理解和应用 d. 领悟与迁移 29.所谓教学目标就是指通过教学后，学习者在知识和技能、（ ）、情感态度和价值观等方面发生的预期的变化。选择一项：a. 理解和应用 b. 认知和情感 c. 过程和方法 d. 领悟与迁移 30.所谓教学目标就是指通过教学后，学习者在（ ）、过程和方法、情感态度和价值观等方面发生的预期的变化。选择一项：a. 理解和应用 b. 认知和情感 c. 知识和技能 d. 领悟与迁移 31.教学目标阐明的方法主要有：(