落实区教育局工作要求推进学校发展

1、 落实区教育局落实区教育局20102010年工作要求，推进学校年工作要求，推进学校发展发展 上实附小上实附小遵循规律遵循规律 谋大做小谋大做小突出主题突出主题 关注细节关注细节 小学校长工作会议小学校长工作会议朱建华朱建华2010.2.242010.2.24持之以恒、坚定不移、着力聚焦持之以恒、坚定不移、着力聚焦推进素质教育推进素质教育深化课程改革深化课程改革办出学校特色办出学校特色提高师生素质提高师生素质关键词：关键词：指导思想指导思想 - 遵循规律、立足发展；大局中思考、全局中定位；想大事、做小事思想方法思想方法 - 理念思路抓手措施反思 工作态度工作态度 - 尽心、精心、静心推进策略推进

2、策略 - 勤探索、定项目、不争论、重实践、勤反思；心在智慧在、智慧共分享追求目标追求目标 - 底线工作上水平、常规工作出新意、重点工作闪亮点、难点工作求突破列为区局重点工作：列为区局重点工作：推进校际联动促进义务教育均衡发展。深化一校一品，形成校本特色课程开展减负专项检查广泛开展世博主题教育活动 20102010年工作思考年工作思考工作高度：工作高度：理想追求 素质教育 一流教师、一流学生、一流学校工作主题：工作主题：世博、师德、品牌工作关键：工作关键：依法、细节、稳定工作态度：工作态度：尽心、精心、静心 重点工作：重点工作：开展学校调研开展学校调研 一周一校（升旗仪式、自编操、听课、眼保健和

3、体育体锻、午餐质量、教导座谈等）建立教导沙龙建立教导沙龙 关注细节、研究探讨、经验分享（素质教育实验校领衔，分成七个专题研究组-学科德育和温馨教室、教学有效细节流程管理、社会资源运用学生活动系列、校本课程开发、校本教师专业化成长培训、行为习惯和学习习惯养成、重点学科建设）师德底线要求师德底线要求 - - 没有教案不上课、携带手机不上课、德育缺失不上课、例题不选不上课、作业不批不上课、不佳情绪不入课、恶言恶语不出口、校内严格控烟（开展教育活动，张贴、清理、劝阻）；推进品牌建设推进品牌建设 深化一校一品建设落实减负工作落实减负工作 - - 一年级杜绝书面回家作业（包括电脑小报等）；不提前上课；不超

4、市教委规定课时；一课一练不进校，作业布置适切；保障体锻五课时，三课两操两活动的质量，尤其是活动课，要有锻炼目标和具体指导；巡查活动课、游泳课；不随意调课，真正体现以学生为本；音体美入“作业”跟进眼保健跟进眼保健 - - 今年三年级停止学习能力诊断，改为普查学生视力，明年再查，看学生眼睛视力的变化。要花大力气抓，要全体教师形成合力，人人重视学生的用眼卫生，促进学生养成良好的用眼习惯；突出世博活动突出世博活动 - 与区文明委联手，校际联合举办活动 小博士、小导游、小设计、小主持、小使者；组织世博实践系列活动（倒计时50天、30天、10天；进入世博30天-儿童节等） 启动启动“书香致远书香致远” 让

5、阅读成为习惯，让好书伴我成长（推荐150本书，涉及科学幻想、文学经典、自然环境等 - 培养阅读感、引导价值观；关注社会观、发展多兴趣；减少看电视，收获眼保健）学生活动成系列学生活动成系列 学生利用社会资源综合活动方案集的选用 （1-5年级的基础系列）持续持续锻炼平台锻炼平台 建襄杯、东二杯 学校发展性综合督导时间：4月26、27日两天内容：* 察看课前活动、升旗仪式或广播操， 巡视校园、检查校容校貌等 * 听课、个别访谈、 实地查看及查阅相关资料 * 召开学生座谈会、学生问卷调查、 教师问卷调查、 家长问卷调查表 学校工作跟进（关键词：抓规范、抓细节）学校工作跟进（关键词：抓规范、抓细节）1、

6、升旗仪式规范行进路线、站位、仪式； 精神面貌 （每周三中午12：30 1：25鼓号队训练）2、眼保健用眼卫生；眼保健操教师专业发展1、中年教师特色课展示活动（13位教师参赛； 时间为第5、6周3/224/2）2、教师读书活动（党支部、工会牵头组织） * 精读教师的20项修炼第一、二篇章 * 教师读书论坛（教研组长、备课组长、教师 代表组成小组；主题辩论；答题竞赛） （时间为第12周5/14日）关于关于2.242.24突发事件：突发事件：2/24 报告部分师生出现呕吐下泻症状，全校共计16人（其中教师1名；学生一3班9名，涉及5个班级）2/25 新增4人，涉及班级增至7个2/26 无新增病例学校处理情况：学校处理情况：1、24日早上获悉发病情况后立即向教育后勤管理中心报告请示，并根据指示向食品安全监察部门、疾控中心报告。两部门接报后已派人来了解、取样（说一周后会有结论）。2、启动上海市实验学校附属小学公共卫生突发事件应急预案。3、 24日中午召开行政领导、年级组长、一年级班主任会议，布置相关工作，落实具体措施。4 、 24日下午向局领导作当面汇报，听取指示。5、追踪发病动态，逐级报告。 6. 25日收到教育后勤管理中心发来的“措施意见”，即通过校园信箱传达至