下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、13.2内能【学习目标】1理解什么是内能。 2. 知道内能与温度之间的关系。3. 掌握改变内能的两种方式并能用来解决简单的问题。【预学部分】一、复习什么叫动能?什么叫势能?分子动理论的知识?二、预习1、内能的概念。影响内能大小的因素。2、改变物体内能的方法。【合学部分】合学一:内能1、阅读教材第7页内能部分内容,回答展示一的第1个问题2、再次阅读课本p7第2-3段及p8第1段,回答展示一的第2个问题合学二:改变物体内能的方法1、阅读教材第8页内容,完成展示二的第1个问题。2、教师讲解教材第9页实验,阅读教材第9页内容,完成展示二的第2个问题。【展示部分】展示一:内能1、运动的人是否具有动能?根
2、据分子动理论分子具有动能吗?被压缩或拉伸的弹簧具有势能吗?根据分子动理论分子具有势能吗?动能与势能统称为机械能,分子动能与分子势能呢?总结内能的概念:一切物体都有内能,内能的单位是 ,用字母 表示。思考:为什么一切物体都具有内能?2、(1)内能和物体质量的关系:物体的质量越大,物体内部分子的个数就越多,所以物体内能也就越 。例如:温度相同的一大桶水比一小杯水内能 。(2)内能和温度的关系:物体分子的无规则运动剧烈程度与温度有关,温度越高,物体内分子运动速度越大,分子动能就越 ,物体内能也就越 。例如:同一物体温度越高,内能越 。展示二:改变物体内能的方法1、将一根粗铁丝放到火炉上烤,铁丝吸收_
3、 _,温度_,内能_.将一杯热水放入凉水中,热水温度 , 内能 ;凉水温度 ,内能 。分析得出: 能够改变物体的内能。总结热传递的概念:使温度 填(相同或不同)的物体互相接触, 温物体温度升高, 温物体温度降低,这个过程叫热传递。热量的概念:小结:发生热传递的条件是:物体间存在 差。在热传递过程中,高温物体 热量,温度 ,内能 ;低温物体 热量,温度 ,内能 。热传递的本质:学生列举几个热传递改变物体内能的例子:2、学生分析棉花为什么会被点燃? 学生分析瓶内为什么会出现白雾?瓶内装有少量的水,水的上方有水蒸气,塞紧瓶塞,用打气筒向瓶内打气,当塞子从瓶口跳起时:观察到瓶口附近有 出现,这是因为瓶
4、内空气推动活塞做功时 能转化为 能,温度 ,水蒸气 成小水滴。小结:对物体做功,内能 ,温度 , 能转化为 能;物体对外做功,内能 ,温度 , 能转化为 能。做功改变物体内能的本质:学生列举几个做功改变物体内能的例子:【点拨部分】对所遇到的问题进行适时点拨【反馈部分】1. 以下说法正确的是( )a. 物体分子总是在做无规则运动,所以分子具有动能 b. 当物体被举高时,其分子势能随之增加c. 当物体运动速度增大时,其分子动能随之增加 d. 0以下时,物体分子既不具有动能也不具有势能2.有关内能大小的说法正确的是( )a. 0的冰全部熔化成0的水,内能增大 b. 0的冰内能为c. 20ml的水的内
5、能比200ml水的内能小 d. 高温物体一定比低温物体内能大3. 下面小芳同学对内能和机械能的一些理解,其中正确的是( )a. 物体具有内能时,就一定具有机械能 b. 物体具有机械能时,就不具有内能c. 物体不具有机械能时,但它具有内能 d. 以上说法都正确4.在下面的四幅图画中通过做功来改变物体内能的是( )a b c da阳光照射企鹅变暖 b.用炉子烧水水温升高 c钻木取火 d.铁锅热得烫手5. 在寒冷的冬天为使自己的手暖和一些,请你用不同的物理知识,写出两种能够使身体暖和的方法并简要说明理由。方法一: ;理由: 。方法二: ;理由: 。6.关于温度、热量、内能,以下说法正确的是( )a.物体的温度越高,所含的热量越多 b.0的冰没有内能c.一个物体吸收热量时,温度不一定升高 d.对物体做功,物体的温度一定升高7.在下图中,(a)杯中水量较少、(b)(c)(d)的水量相同比较各杯中水的内能的大小:_杯中水的内能最大;_两杯中水的内能不好比较。 8.0的冰块有没有内能?为什么?我国经济发展进入新常态,需要转变经济发展方式,改变粗放式增长模式,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《2024年 城市街道景观设计文化研究》范文
- 《2024年 基于文化生态学的城市空间理论研究-以天津、青岛、大连为例》范文
- DB32-T 4825-2024 普通国省道数字化建设与应用技术规程
- 出国留学行业国际教育资源对接服务平台设计方案
- 农产品品牌建设与电商平台运营方案
- 餐厅防火安全管理制度
- 《探究决定导线电阻的因素》参考课件
- 2024年上半年度非金融企业债务融资工具利差分析-10正式版
- 2024年全球黄金市场年中展望-10正式版
- XX公路实施性施工组织设计
- DZ/T 0430-2023 固体矿产资源储量核实报告编写规范(正式版)
- 泵的汽蚀实验
- 乡镇卫生院优质服务基层行附表4识别和初步诊治病种统计表
- 全国职业院校技能大赛电气安装与维修资料
- 医院感染管理绩效考核方案
- 倒虹吸水力计算
- 青春优美现代诗歌5首
- 中铁八局技术管理岗位责任制管理办法
- 深化数学课改落实数学核心素养(浙江省级骨干章建跃)
- 谈高等音乐院校巴松教学
- 三级安全教育材料_2
评论
0/150
提交评论