五年级英语学案

1、水东教学区2015年下半年英语学案课题My future学案次数1学校年级（班）五小组姓 名1、 温故互查 组内互读下列单词。 doctor nurse driver cook teacher worker 2、 自学感悟 1、听录音，认读单词cook,pilot,taxi driver。2、 自学课本第2页Learn and Say.3、 听录音，认读句子。三、设问导读 播放录音，学生看书(课本第2页)听录音。思考回答下面问题。(1)What does Kitty want to be?(2)Who wants to fly a plane in the sky?(3)What subjec

2、t does Alice want to teach?(4)What does Joe want to be?四、巩固练习 1、翻译下列单词和短语。驾驶飞机_ 在天空中_ 在一所学校里_ 出租车司机_ 飞行员_ 厨师 _ 教师 _ 2、用下列英语句型进行对话练习。What do you want to be?I want to be What does heshe want to be?HeShe wants to be 水东教学区2015年下半年英语学案课题Going to school 学案次数2学校年级（班）五小组姓 名一、温故互查听写英语词组：by bike, by bus, by c

3、ar, on foot二、设问导读：1、解疑：live 住 ；take the train乘火车，它与by train同义。get off下车，反义短语为get on上车。 2、小组合作，创设英语情境。在真实的生活情境中用句型How do you come?去询问对方用 什么方式去某地，并能用I come to 熟练回答。三、巩固练习：1、阅读课文对话，完成句子。(1) Joe comes to school_.(2) Alice comes to school_. (3) Kitty comes to school_. （4）Peter comes to school_.2、Think an

4、d write.(1)My father goes to work_.(2)My mother goes to work_.(3)I go to school_.四、拓展延伸：Do a survey.(做个调查)用所学英语句型询问班里学生如何到学校的。How do you come?I come to school水东教学区2015年下半年英语学案课题My birthday 学案次数3学校年级（班）五小组姓 名一、自学感悟：1、听录音，认读单词first,second,thirdthirty-first。2、自学课本14页Listen and say的内容，勾画出不懂的地方。3、听录音，认读句

5、子。设问导读：1、 出示单词卡片first,second,thirdthirty-first，同桌互相认读检查。学习listen and say. 2、听录音，学生跟读课文。3、讲解重点。Whens your birthday?Its 表示在具体的某一天时要用介词on。表示在月时要用介词in。4、小组分角色扮演Joe和 Peter，进行练习对话。巩固练习：1、默写单词。2、阅读对话，完成Peter的请帖。 Come to my _Party! 来参加我的 “_聚会”！Time:_p.m 时间：下午_ _Sept.九月_拓展延伸：小组之间用所学句型Whens your birthday?进行提问

6、，并根据具体情况进行回答。水东教学区2015年下半年英语学案课题Grandparents学案次数4学校年级（班）五小组姓 名一、温故互查： 1、默写单词always, usually, often,sometimes, never2、朗读上节课所学课文，同桌互相检查发音情况。自学感悟1、听录音（课本26页）Where is Grandma? ，读句子，并试着进行翻译。2、自己尝试朗读英语故事Where is Grandma? ，进一步理解课文内容。不懂的问题提出来。设问导读：1、解答疑难often经常,often表示的频率低于usually,sometimes表示的频率低于often,Some

7、times 有时候.2、创设英语情境。各小组用句型What do you usually do with your grandparents?I usually进行熟练对话。巩固练习：1、英汉互译。Come with me.奶奶在哪？Grandma is cooking lunch in the kitchen.1、 根据实际情况回答问题。(1) Do you often play football? _(2) What do you usually do onWeekends? _拓展延伸：请你把所学的英语故事Where is Grandma? 复述给爸爸、妈妈听。 水东教学区2015年下半

8、年英语学案课题Friends 学案次数5学校年级（班）五小组姓 名温故互查：1、同桌之间互查单词。2、检查所学重点句型。自学感悟听录音，（课本32页）读英语故事Oliver feels bored，自己尝试朗读，并试着进行翻译。设问导读：1、讲解：at home 在家Olivers mother 奥利弗的妈妈人名或人称后面加“s”用来表示“的”叫做名词所有格。2、Lets learn together.（咱们一起学习句型）We both like like 3、创设英语情景：用以上句型进行英语对话。巩固练习：Think and write.(想一想并写一写)_is my good friend

9、.We both like _.I like _.He/She likes _.We both like _.I like _.He/She likes _.拓展延伸：向你的家人讲述英语故事Oliver feels bored。 水东教学区2015年下半年英语学案课题Family life学案次数6学校年级（班）五小组姓 名温故互查：同桌两人互查上节课所学单词。自学感悟： 看课件，学习Say and act（课本38页的内容）。提出不懂的问题。设问导读：1、听录音Say and act（课本38页的内容），学生跟读。请几位同学给同学们示范朗读，同学们大声跟读。2、解答疑难。turn off关掉

10、read storybook 看故事书in the evening 在晚上play word game 玩字谜游戏3、 小组合作用句型Im doing 练习说话。 巩固练习： 完成课本40页Think and write。 Mrs Brown is _in the _. Mr Brown _. Peter _. Paul _. Sally _.拓展延伸：课外演唱英语歌曲London bridge is falling down。水东教学区2015年下半年英语学案课题7、At the beach学案次数7学校年级（班）小组姓 名自学感悟：1、 听录音，认读单词 Beach( ) enjoy( )

11、 collect( ) sea( ) letter( ) Shell( )2、 自学课本第82页Listen and say的内容。3、 听录音，认读句子。设问导读：1、听录音并模仿跟读。2、自由轻声读课文。要求：发音要准确。3、小组合作：结合课文图片，读句子，尝试翻译英语句子。讨论交流不理解的词句。巩固练习：1、 听写词汇：沙滩（ ） 喜欢（ ） 收藏（ ） 大海（ ） 信（ ）贝壳（ ）2、阅读Listen and say.（教材82页）回答下面的问题：(1)Are the Browns in Sanya? (2) Is Sally sitting beside Paul?(3) Is M

12、rs Brown collecting shells?(4) Is Mr Brown reading a book?(5) Is Peter collecting shells too?拓展延伸：小组之间用所学句型进行对话，并根据具体情况进行回答。水东教学区2015年下半年英语学案课题 8、An outing学案次数8学校年级（班）小组姓 名自学感悟：1、听录音，认读单词Map（ ） hill（ ） find（ ） another（ ） lake（ ）at the top of（ ）2、 自学课本第82页Listen and say的内容。3、听录音，认读句子。设问导读：1、 听录音，认读词汇

13、map,hill,lake,at the top of,find2、 小组用句型What are you doing? 练习对话。3、教师强调重难点。 What are you doing? 你正在做什么？ 现在进行时由be动词+动词ing形式组成。be动词包括am,is和are。要根据的主语选择不同的be动词。 on the hill在山上 at the top of在的顶上巩固练习：1、 Put the sentences in order.(给句子排序)A Peter finds a letter beside the Big Stone.B Peter reads the map.C

14、Peter finds another letter.D Joe finds the the Big Stone.E The children find the diamond.拓展延伸：课后熟练背诵第94页Listen and say的内容。水东教学区2015年下半年英语学案 课题9、Around the city学案次数9学校年级（班）小组姓 名自学感悟：听录音，认读词汇:Flower( ) shop( ) post office( ) hospital( )toy shop( ) along( ) between( ) left( ) right( ) turn( )设问导读：1、教师讲

15、解重点词组，句型。 Walk along Winter Street. Turn left at Spring Street.excuse me是在麻烦或打扰别人之前使用，如果你已对别人造成了伤害用sorry。 How do I get to the post office? 我如何去邮局？ Turn left/right 在处左/右转巩固练习:2、 阅读课本106页对话，回答下面问题。（1）Wheres Kittt now?（2） Where does Kitty want to go?（3） How does Kitty get there?（4） Wheres the post offi

16、ce?拓展延伸： 同桌两人互相朗读课文，并重点背诵课文中勾画的重点词汇。水东教学区2015年下半年英语学案课题 10、Wind学案次数10学校年级（班）小组姓 名自学感悟：1、 听录音，认读单词：Gently（ ） strongly（ ） slowly（ ） quickly（ ）设问导读：1、listen and say.(教材120页)2、播放录音，学生看书听录音。再放录音，学生边听边跟读。3、学生自主朗读，教师作必要的指导，请个别学生上前朗读。4、教师做必要的讲解。The children are flying their kites happily.孩子们正在开心地放风筝。gently

17、温和地strongly 强劲地slowly 慢慢地quickly 快速地这些词都是副词，用来修饰动词。巩固练习：1、Complete the sentences.补全句子。(1)The wind is blowing gently. The flowers are dancing_.(2)The wind is blowing strongly. The children are flying their kites_.(3)The wind is blowing_. The windmill is moving_.(4)The wind is blowing_. The windmill i

18、s moving_.拓展延伸：小组之间用所学句型进行对话，并根据具体情况进行回答。水东教学区2015年下半年英语学案课题11、Water学案次数11学校年级（班）小组姓 名自学感悟：听录音，认读词汇use( ) clothes( ) useful( ) farmer( ) shine( ) put out fires( ) grow crops设问导读：1、 Listen and say.（教材134页）2、学习重点。 How do we use water? 询问水的用途 We use water to 我们用水做 put on fires 灭火 grow crops 种庄稼 It is raining 天正在下雨 get up to 上到上巩固练习：1、听写本课词汇。2、Complete the sentences.(1)Water comes from _, _ and _