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文档简介
1、 一字之师 古时候，有一个和尚叫齐己。他喜欢写诗。有一天，他拿者自己写的诗，去拜访郑谷。郑谷看到一首题为早梅的诗中有这样两句：“前村深雪里，昨夜数枝开。郑谷微笑着说：“梅花开了数枝，就不算早了，不如把数改为一字。” 齐己听了，觉得很有道理，连忙向郑谷道谢，称郑谷为“一字之师”。 专心致志 从前，有一个叫秋的棋师。棋艺非常高。秋有两个学生。一个学生非常专心，集中精神听老师讲课。另一个学生却不这样，他坐在那里，眼睛看着棋子，心里却在想：“如果天空中飞来了鸿雁，我就用弓箭把它射下来，美餐一顿，该多好哇！” 后来，这两个学生，一个成了棋艺高超的棋手，另一个却什么也没有学到。 学习目标学习目标 ： 1.
2、认识生字。认识生字。 2.正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。 3. 理解学习态度截然不同理解学习态度截然不同,结果是不一结果是不一样的道理。样的道理。生字词：生字词： zh zh t qin zu cn专专 心心 致致 志志 题题 目目 前前 面面 昨昨 夜夜 美美 餐餐sh sun q y gng jin hng yn数数 量量 计计 算算 棋棋 艺艺 弓弓 箭箭 鸿鸿 雁雁 选择合适的字：选择合适的字： 1.题题提提 （ ）目）目 （ ）水）水 问（问（ ） 2.志志 致致 （ ）敬）敬 （ ）意）意 （ ）气）气 3.箭箭 剑剑 弓（弓（ ） 刀（刀（ ） 射（射（ ）分析课文
3、，体会情感：分析课文，体会情感：1.“秋秋”的第一个学生是怎样学棋的？的第一个学生是怎样学棋的？2.第二个学生又是怎样学棋的？第二个学生又是怎样学棋的？3.他们的结果怎样？你喜欢哪个学生，为他们的结果怎样？你喜欢哪个学生，为什么？什么？ 分析课文分析课文,理解内容：理解内容： 1.故事中有哪些人物故事中有哪些人物?他们之间发生了什他们之间发生了什 么事么事? 2.“前村深雪里前村深雪里,昨夜数枝开昨夜数枝开”是什么意思是什么意思? 3.“昨夜一枝开昨夜一枝开”又是什么意思又是什么意思? 感悟升华：感悟升华：1.你对齐几有什么看法你对齐几有什么看法?2.对郑谷又有什么看法对郑谷又有什么看法?3.从齐几的身上从齐几的身上,你学到了什么你
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