自贡学校文化建设达标示范考核评价细则

1、自贡市学校文化建设达标考核评估细则A级指标B级指标C级指标及评估内容分 值评估方 法自评 得分评估得分A1学校文化 建设的组 织与领导(20)B1组织领导C1.学校成立有学校文化建设领导小组。2听汇报、 查资料等C2.学校有专人负责学校文化建设的研 究、规划、建设与管理，并形成了全员参 与的组织网络。2听汇报、 查资料等B2规划建设C3.将学校文化建设纳入学校发展总体规 戈V,有学校文化建设总体实施方案和学校 文化建设年度工作计划。6听汇报、 查资料等C4.将学校文化建设纳入学校年度工作计 戈V,有学校文化建设的专题研究和重要议 事记录。2听汇报、 查资料等B3经费投入C5.学校能保证学校文化

2、建设经费的投 入，纳入学校年度经费预算。8查阅账 目A2学校精神文化建设(20)B4核心理念 建设C6.有符合学校发展实际的办学思想、办 学理念，有符合学校实际的办学目标，有自 己的办学特色。5听介绍、 查阅资 料B5教师 文化建设C7.职业道德建设：抓好教师的职业意识、 敬业精神、师德师风教育与培养，重点抓 好教职工行为文化建设，做到严格执行党 的方针政策，师德高尚，热爱学生。2听介绍、 座谈访 问C8.教育教学理念建设：抓好教师先进教 育教学理念的学习和运用工作。2查阅资料、现场查 看C9.教职工团队精神建设：教职工有团队 精神、集体凝聚力、集体荣誉感，工作互 相支持、相互配合，形成合力。

3、2听介绍、 查阅资 料C10.教职工文化素养建设：抓好教职工文 化素养提升工作，重点抓好学习型组织构 建，科学素养培养，精神文明建设。2查阅资 料、现场 查看A级指标B级指标C级指标及评估内容分 值评估方 法自评 得分评估得分B6学生 文化建设C11.学生思想道德建设：重点抓好爱国主 义思想、集体主义思想、民族精神、诚信 思想、创新思想、节约思想、感恩思想等 教育与培养，重点抓好学生行为习惯的教 育与训练。5查阅资 料、现场 查看C12.开展学生现代文明意识建设：要求重 点抓好学生的交通、秩序、礼仪、个人卫 生、环保、不妨碍他人等意识的培养。2听介绍、 查阅资 料A3学校制度文化建设(10)B

4、7制度建设C13.学校建立健全了各项规章制度，各项 制度具体明确、操作性强，建立健全学校 各类人员的岗位职责，并整理成册。2听介绍、 查阅资 料B8制度落实C14.学校有切实可行的检查、评比、评价 体系和奖惩机制，各类突发公共事件应急 预案，洛实了冈位责任制和责任追究制， 形成依法治校的良好局面。2听介绍、 查阅资 料C15.在制度文化建设过程中，充分尊重师 生的主体地位，体现师生民主权利，保障 制度体系的科学性。2C16.学校重视做好制度的发布和宣传解 读，使师生广泛熟知和认同各项相关制 度，奠定自觉遵守制度的基础。2C17.学校拥有具鲜明学校文化特征的校 徽、校旗、校服、校树、校花等，师生

5、能 够熟知其含义。2查阅资 料、现场 查看A4学校环境文化建设(24)B9校门校牌 建设C18.校牌文化建设：有设计美观、符合要 求的校牌。校门口无乱倒、乱堆、乱搭、 乱设摊、乱停车、乱涂写现象，沟渠无淤 泥积水，地上无瓜皮果壳纸屑。1现场查 看C19.学校门卫文化建设：门卫室的制度、 学校安全保卫制度等上墙，有关台帐健 全，值班制度落实。1现场查 看B10学校绿化 美化C20.学校绿化美化整体有规划，设计比较 合理，学校绿化覆盖率达35%以上；学校 绿化具有园艺性、知识性、艺术性、教育 性；同时注重养护，无人为践踏现象。2现场查 看A级指标B级指标C级指标及评估内容分 值评估方 法自评 得分

6、评估得分C21.绿化带内有警示牌、提示语，内容健 康向上、设计美观大方，室内环境干净整 洁，舒适清爽。2现场查 看B11文化基础 设施建设C22.学校图书馆图书、报刊、杂志能基本 满足师生需要；布置有浓厚的激励师生勤 奋学习、刻苦钻研的文化氛围。2现场查 看C23.在学校适当位置建有宣传橱窗、文化 墙（或科普墙），做到内容丰富、积极健康 向上，形式新颖，有艺术特点；有条件的 学校争取办有校报、校刊。2现场查 看C24.学校各类建筑物命名具有文化特色， 各种文化宣传标语、警示牌文化建设规范 美观，师生书画点缀成趣，报刊及时上栏， 黑板报隔周一新。2现场查 看B12楼道文化 建设C25.楼道文化建

7、设：教学楼、行政楼、图 书楼、实验楼、科技楼、宿舍楼等楼道文 化各具特色，形式多样，氛围浓厚。2现场查 看B13室内文化 建设C26.教室文化建设：有班训、班规、班报、 学习园地等文化内容布置上墙，做到文化 氛围浓厚，对师生有较大的启迪作用和强 烈的感染力）。2现场查 看C28.办公室文化建设：有符合办公室特点 的制度、职责、理念、精神等文化内容布 置上墙。2现场查 看C29.寝室文化建设：有团结、和谐、温馨、 雅致、勤俭朴素为内容的文化设置。2现场查 看C30.食堂文化建设：有浓厚的关于节约、 文明、卫生、营养、科学管理等方面内容 的文化设置。2现场查 看C31.运动场文化建设：有运动精神、

8、健康 理念、运动规律等内容的文化布置。2现场查 看A级指标B级指标C级指标及评估内容分 值评估方 法自评 得分评估得分A5学校行为文化建设(20)B14德育活动 建设C32.精心组织各类德育活动，充分利用重 大节庆日和纪念日、德冃基地、社会实践 活动基地等教育资源，组织学生开展各种 形式的主题教育实践活动，扎实开展中小 学生养成教育，并形成自己学校的活动特 色，同时有切合实际的实施细则和具体措 施。2听汇报、查资料B15读书活动C33.提倡开展“晨诵、午读、暮省”活动， 每年开展“读书节”和“读书日”活动，弓1导 学生读好书，读健康书，撰写读书心得， 使读书成为学生的习惯。F2听汇报、查资料B

9、16体艺活动C40.每年组织开展内容丰富、形式新颖、 吸引力强的艺术节、体育节、科技节等活 动，学生参加面广，群众反映好。2听汇报、查资料B17学生社团 建设C41.重点抓好少先队活动和学生社团活 动，社团活动有特色、有成效并与学校办 学理念、办学特色相吻合。2听汇报、查资料C42.住校生课余活动有计划、有组织、有 指导、有活动场所。活动丰富多彩，能促 进少年儿童身心健康。2查阅资 料、现场 查看B18课程的文 化渗透C43.学校按照课程方案和课程标准要求， 开全课程，开足课程，开好课程。3听介绍、 查阅资 料C44.发挥课程的文化功能，在必修课、选 修课和综合实践活动等课程中挖掘体现 学校文

10、化的内容，渗透学校文化。2听介绍、 查阅资 料B19校本课程 文化C45.探索、形成体现学校文化特色的校本 课程体系，校本课程内涵不断丰富，作用 发挥良好。3听介绍、 查阅资 料C46.重视学校环境(隐性)课程开发，体 现学校文化特征，突出环境育人功能。2听介绍、 查阅资 料A6学校办学 特色B20学校具有 明显的办C47.当年获得省、市级德、体、艺、安全、 教育质量示范学校、先进集体。2听汇报、 查阅资料A级指标B级指标C级指标及评估内容分 值评估方 法自评 得分评估得分(6)学特色C48.学校文化建设成效显著，有特色，有 创新，在市级以上有较大影响。2听汇报、 查阅资料C49.学校文化建设

11、有研究成果，并在省市 级科研刊物发表或获奖。2查阅资 料总分10013自贡市学校文化建设示范学校评估细则一级指标二级指标三级指标分值自评分考评分评估方式A1物质文化（30分）B1学校标识（4 分）C1学校有整体形象设计，校徽（或 雕塑）、校歌、校旗、校服及办公 用品和宣传制品能体现学校传统、 精神和特色。2听汇报、查资料、看现场等C2校门美观实用，校牌（或校名 制作）规范醒目，校门口整洁，无 乱设摊、乱停车等现象。学校设有 传达室（门卫室），张贴相关制度。2听汇报、查资料、看现场等B2校园环境（8分）C3校园周边秩序良好，生态环境 能体现学校特点和教育理念，教学 区、生活区、运动区布局合理，并

12、 根据各功能区设置文化主题，楼 名、路名、景点等内涵丰富。校园 环境整洁，无卫生死角 。3听汇报、查资料、看现场等C4良好的校园文化环境，设置体 现学校文化特征的雕塑、文化长 廊、文化墙、宣传栏、灯箱、宣传 牌等人文景观和文化设施。3听汇报、查资料、看现场等C5因地制宜绿化美化校园，且有 季节特点，绿化带内有提示语，养 护良好。2听汇报、查资料、看现场等B3阵地建设C6阅报栏：有针对性的选择数种 报刊陈列，专人负责定期更换。2听汇报、查资料、看现场等（18 分）C7图书馆：定期更新足够数量的 适合学生阅读的图书杂志，向学生 开放。2听汇报、查资料、看现场等C8橱窗、板报、画廊：内容健康、 贴近

13、学生生活，形式新颖活泼，定 期更换，重视学生参与。2听汇报、查资料、看现场等C9广播、电视：有适当的名称、 健全的组织机构，有以学生为主体 的采编、管理队伍，定期播放自办 节目。2听汇报、查资料、看现场等C10网站：界面清新美观，栏目多 样恰当，内容健康丰富并定期更新 充实。2听汇报、查资料、看现场等C11重视营造校内场所的文化氛 围，发挥师生的能动性，打造高品 位的体现学校核心价值观的班级 文化、办公文化、寝室文化、餐厅 文化、走廊文化等。8听汇报、查资料、看现场等A2行为 文化（20分）B4管理行为（4分）C12学校有科学的发展规划和实施 纲要，发展定位明确。2听汇报、 查资料、 看现场等

14、C13学校有完整的学年（学期）各 类活动计划和对活动的管理规定。 组织完善，定期活动，内容丰富， 执行效果好。2听汇报、 查资料、 访教师学生B5教师行为 （6 分）C14教职员工对学校的发展目标有 高度的认同感。努力构建平等、友 好、互助、互进的人际关系，学校 有强大的凝聚力。2听汇报、 查资料、 访教师学生C15教师注重专业发展，执行课程 计划，认真落实教学常规，重视学 习、研究、反思，更新教育理念，2听汇报、 查资料、 访教师学不断改进教学方法与仃为，提咼教 学效益与教学质量。建有个人成长 档案，能把个人的发展与学校的发 展有机地结合起来。生C16教师自觉执行中小学教师职 业道德规范、四

15、川省中小学常规 管理基本要求等法规以及学校的 规章制度，学生、家长对教师评价 好。2听汇报、 查资料、 访教师学生B6学生 行为 （10 分）C17加强德育常规工作，深入开展 以爱国主义为核心的民族精神教 育和各种主题教育。升国旗等常规 制度执行良好。2听汇报、 查资料、 访教师学生C18扎实开展养成教育，学生遵守 日常行为规范，行为习惯良好，利 用重大节日或学生实际组织开展 教育活动。2听汇报、 查资料、 访教师学生C19学习风气浓厚，学习习惯良好， 基本能运用主动、探究学习，学业 水平总体较咼。喜爱课外阅读，善 于获取信息，参与读书节等活动， 视野开阔。2听汇报、 查资料、 访教师学生C2

16、0组织成立各种学生社团，正常 开展活动。充分发挥团委、学生会 的作用，努力实现学生的自主管 理、自主发展。2听汇报、 查资料、 访教师学生C21积极参加课外文体活动及艺术 节、体育节、重大节日纪念等活动， 良好个性得到发展。学生“两课三 操”活动开展正常。2听汇报、 查资料、 访教师学生AB7行政C22学校发展目标清晰，定位合理， 有三年发展规划，学年（年度）计2听汇报、查资料、3制度文化（20分）管理（9分）划和发展规划有机衔接，切实可 行。访教师等C23学校章程健全，依法治校工作 扎实有效。建立校长行政负责、党 组织保障监督、校务委员会民主决 策、教职工代表大会参与管理、社 区教育委员会监

17、督支持、校务公开 等现代学校制度。3听汇报、查资料、看现场等C24学校各项组织机构健全、分工 合理、管理职责明确，管理执行力 强。2听汇报、 查资料、 访教师学 生等C25学校师生熟知和认同各项相关 规早制度，形成自觉遵守规早制度 的局面。2听汇报、 查资料、 访教师学 生等B8常规管理（7 分）C26学校有齐全的学生行为规范， 包括学生日常行为规范、课堂常规 要求、文明宿舍标准、文明班级标 准等。3听汇报、查资料、看现场等C27学校有齐全的德育管理、教学 管理、后勤管理制度，包括社会主 义核心价值观教育、心理健康教 育、社会实践、德育基地活动、重 大纪念日教育制度，班主任工作常 规，教师教学

18、常规，教科研制度， 财务管理制度，财产设备、校舍场 地管理制度等，形成富有人文特征 的制度文化，档案齐全，逐步实行 信息化管理。4听汇报、 查资料、 访教师学 生等B9评价激C28学校有对学生、教师个体以及2听汇报、查资料、励机制（2 分）班级、教研组、备课组、办公室等团队进行评价表彰的制度。访教师学生等B10家长委 员会机 制（2 分）C29学校有家长参与学校管理和教 育活动的相关制度，建立家长会员 会；家长委员会参与学校的管理和 活动有记录。2听汇报、 查资料、 访教师学 生等A4精神文化（20分）B11共同愿景（4 分）C30学校具有明确的先进的、符合 实际的教育思想和办学理念，办学 目

19、标和培养目标，并成为广大师生 的共同愿景和共同追求。4听汇报、 查资料、 看现场等B12核心价值（5 分）C31学校形成稳定的、科学的、为 全校师生广泛认同的核心价值观， 有明确的工作目标。2听汇报、 查资料、 访谈师 生、看现 场等C32教工团队建设富有成效，爱岗 敬业、为人师表、团结互助、积极 进取蔚然成风；各班形成了健康向 上的个性化的班级精神。3听汇报、 查资料、 访谈教师 学生、看 现场等B13精神 培育（11分）C33有体现学校办学传统和办学理 念的校风（校训）、教风、学风、 校歌等。校风（校训）、教风、学 风主题鲜明、内涵丰富、文字简明、 指导性强，师生能够牢记和正确理 解;师生都会唱校歌；“三风”建设措 施扎实，内化为师生的自觉行为。3k听汇报、 查资料、 访谈教师 学生、看 现场等C34体现人文关怀，开展文化活动， 丰富教职工生活，促进教职工身心 健康。2听汇报、 查资料、 访教师等C35注意梳理学校办学历史，重视 发挥校内名人的教育作用；制定长 远的学校文化发展规划和近期的 学校文化发展方案，目标清晰、措 施有力、实施效果好。2听汇报、 查资料、 访谈教师 学生、看 现场等C36建设校史陈