节约用水教学设计

1、节约用水教学设计教材分析： 节约用水是结合学习过的量的计量、简单统计及 比例等知识设计编排的， 旨在使学生综合运用数学知识、 技能和思想 方法来解决实际问题， 并节约用水的实践活动， 让学生能从珍惜水资 源的角度去检讨自己的行为， 认识身边有关与水的自然现象， 把节约 用水内化为自己的行动， 同时让学生学会用数学的眼光去观察、 去学 会理性的、有创意的生活。教学准备：1、查找网络或者书籍调查我国目前水资源现状。2、观察生活中浪费水的现象，用图片或文字呈现出来。3、测量一个漏水水龙头单位时间的滴水量。教学目标：1、知识与技能：在数学活动中通过调查、实验、观察、动手 操作、小组合作等方式， 引导学

2、生感受数学知识在生活中 的真实存在， 巩固学生已学的量的计量、 简单的统计等数 学知识，并养成独立思考并运用所学数学知识解决现实问 题的能力。2、方法和过程：通过多种途径查找资料，经历走进生活、材 料收集、整理交流和表达，培养学生观察、搜集和处理信 息的能力，感受数学与生活的联系。3、情感、态度和价值观： 通过学习是学生感受到 “节约用水” 的现实性和紧迫性，增强“节约用水、从我做起”的责任 意识，培养学生节约用水的良好习惯。教学重点和难点： 重点：水龙头滴水速度的测算、折线统计图的绘制和联系生活实 际的计算。难点：运用所测数据联系实际生活进行运用。教学过程：一、创设情境、点燃激情。播放幻灯片

3、，感受宝贵的水资源和缺水给人们的生活带来的严重 困难。1、水是生命之源。生命起源于水中、水是生物体不可或缺的组 成成分（成人占到体重的 70%，婴儿 80%，胎儿 90%）、生物维持生 命离不开水（一个成人每天应补给的水量为每千克体重 40 毫克左右， 当人体失水 6%时会出现口渴、 尿少和发烧， 失水 10-20%会出现昏厥 甚至死亡）。2、地球上可供利用的水资源很少。地球上的淡水资源只占地球 总水量的 2.5%左右，可被人类利用的淡水总量只占地球总水量的十 万分之三，占淡水总蓄量的 0.34%。目前世界上有超过一半的陆地面 积、遍及 100 多个国家和地区缺水， 20 亿人饮水困难。而人类

4、正以 每 15 年增加一倍的淡水需求消耗着水资源。到目前为人类淡水消费量已占世界可用淡水的54%。3、我国是世界上水资源最贫乏的国家之一。我国水资源总量为2 .8万亿立方米，人均水量不足2300立方米，仅为世界人均水量的 1/4,居世界的121位，是世界上13个贫水国家之一。在我国的600多个城市中，有400多个城市缺水，其中110个城市严重缺水。4、缺水正严重影响着人们的生产和生活。因为缺水，有的地区 土地严重龟裂，生物死亡；有的地区成为不毛之地；有的地区吃水严 重困难，人们不得不饮用那些污浊的水。二、自主探究、合作互动。水龙头1水龙头2水龙头303 X 24 X 10 X 365）/100

5、0 = 262.8（吨）1、根据上述统计图，我们用什么样的数表示水龙头漏水的一半水平？（中位数、众数、平均数）一个水龙头漏水情况统计表:时间/小时14812162°24水量/升3122436486°72一个水龙头漏水情况统计图漏水量/升1.72.16°7148136/24/12/°48121620824时间 /小时2、从以上折线统计图，你发现了什么问题？（水龙头的漏水量随 时间的延长而增加）。3、学校有几个水龙头漏水（1°个）？全国大约有3°万所学校用 自来水，如果按照这个比率计算，全年大约要浪费多少吨水？平均每 吨水价2.5元，一共

6、要多支付多少吨水费？如果一个人 1年用水30T, 这些水可供多少人用1年？262.8 X 300000 = 78840000 （吨）78840000 X 2.5 = 197100000 （元）78840000/30 = 2628000（人）通过这些统计和计算，你有什么感想？说出来大家交流一下探究活动二：刷牙不关闭水龙头浪费水资源的问题。你个人是否有浪费水资源的情况？如果有请你说一说。假如你每天刷牙时，不关闭水龙头，如果每次浪费水 1 升，一年 浪费多少升？照此计算全国 14 亿人，一年浪费多少升水？如果一个 人 1 年用水 30T ，这些水可供多少人用 1 年？全世界 70 亿人呢？1 X 3

7、65 = 365（升）。365 X 14 = 5110（亿升 ）。5110/（30 X 1000）0.17 （亿人）。（365X 70） /（30 X 1000） = 0.85 （亿人）。三、迁移运用、拓展探究。在实际生活中如何做到节约用水？ （生说说收集到的节约用水的 资料）同学们，通过刚才的学习、讨论，在今后我们的学习中，我们 一定要做到（节约用水），那我们怎样才能做到节约用水呢？ 请大家分组讨论一下节约用水的措施。有以下几种方法：1、节水为荣 随时关紧水龙头 ；2、一水多用 充分利用每一滴水 如（ 1）洗脸水用后可以洗 脚，然后冲厕所。（ 2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可 以保证冲厕所需要的水量。（ 3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗 筷，去油又节水。（ 4）养鱼的水浇花，能促进花木生长；3、阻止滴漏 检查维修水龙头；4、监护水源 保护水源就是保护生命；5、少