青海省2019年小升初语文全真模拟考试试题含答案

1、题.号 学 答名 姓 准.级 不班 .内校 学 线封） .道 街 （ 镇 密乡 绝密启用前青海省 2019 年小升初语文全真模拟考试试题含答案题号知识基础积累运用口语交际阅读理解作文题总分得 分考试须知：1、考试时间： 90 分钟，本卷满分为100 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。一、基础知识检测（共6 小题，每题 4 分，共计 24 分）1、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“”，有错的在错字上打“×”，并把正确的字写在括号里。1凝然（） 摸仿（） 遮挽（）沽萎（） 勿忙（）2支体（） 名

2、义（） 优稚（）堂惶（） 甜密（）3予备（） 稀奇（） 元霄（）面俱（） 枚瑰（）4白瓷碗（）诳天桥（）小园圈（）黑糊糊（）辩是非（）2、为迎新春，家家户户都要贴春联。下列对联最适合贴在书房门口是（）。A门集春夏秋冬福，户纳东西南北财B万户春风为子寿，半窗松雪论天伦C春风得意千条绿，快马加鞭万里程D立节可为千载道，成文自足一家言3、下列表述正确的一项是（）。A、“满招损，谦受益”这句格言，流传至今至少有两千年了。画线句子中引号的作用是表示直接引用。B、烟台的海一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的。C、“春种一粒粟”中的“种”与农具“耙”有关。D、夹竹桃的作者是著名学者季羡林，题目中的“夹”

3、应该读成“ji á”。4、请你写出下面动物的叫声的词。虎（）狼（）龙（） 猿（）马（）狮（） 犬（）鸟（）5、缩句练习。1、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花。_2、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识_3、说到曹操，曹操就出现在你的面前。_6、辨字组词。嫌（）驰（）辨（）洋（）谦（）弛（）辩（）痒（）二、知识积累运用（共5 小题，每题 3 分，共计 15 分）1、根据下列情景填写古诗。（ 1）贺知章的咏柳中用比喻的手法把春天比作：“_， _ 。”（ 2）我们常用杜甫的 春夜喜雨 中“ _， _ 。”这两句诗来形容春雨，也通常被用来赞美教育工作的潜移默化和默默无闻。（ 3）人们在探究学问时

4、，时常会遇到许多困难，这时往往会有陆游在游山西村中所说的那种“ _， _ 。”的感觉，但如果能怀有坚定的信心，继续前行， 锲而不舍， 就一定会出现“ _， _ 。”的光辉前景！我爱生活，我爱四季。（写一句最恰当的诗句，前半句或后半句）我爱春天，在绿水碧江的江南，感受“ _”的江南春景；我爱夏天，在初露头角的荷塘，享受“ _”的初夏风光；我爱秋天，在迟暮寂寥的村庄，抒发“ _”的萧瑟秋景；我爱冬天，在千年积雪的窗外，领略“ _”的岷山冬景。2、按要求写句子。1、我能看得出草虫的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。（改为反问句）_2、我随手把生日礼物郑重地交给妈妈。（修改病句）_3、有些战士灰心了，说

5、：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。”（改为第三人称转述）_3、根据要求改写下面的句子。小女儿早上出门时对我说：“妈妈，您今天中午能早点来接我吗？”( 改第三人称转述)_第1页共5页指导员果断地对我们说，情况紧急，他来掩护，让我们先撤退。（改否定句）打了招呼。果然，她传来了一张写满答案的纸条，我赶紧向讲台望了一眼还好，她正读得_入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄在了试卷上。小姑娘的心灵很纯洁。（改比喻句）晚上，我翻来覆去难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯_特女士的眼睛。这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白放蜂人头戴面罩，手提

6、蜜板，在悠然地采集蜂蜜。( 用修改符号修改病句 )一起去自首。_第二天下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做4、根据提示填写诗句。这种事了，就是”（没说出口的是“请您宽恕！”）（1）赞美祖国山河，如“ _，浪淘风簸自天涯。”“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不（2）针砭时事政治，如“山外青山楼外楼，_ ？”过，大错既然铸成，你们必须承受后果。否则，你们不会真正记住! ”说着，弗洛斯特女士拿起（3）揭示学习道理，如“纸上得来终觉浅，_ 。”我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。“考试作零分计，而且要接受惩罚。”（4）描摹儿童生活，如“

7、_，忙趁东风放纸鸢。”看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。（5）表白高尚情操，如“ _，_ 。”她吩咐我们分别站在大办公桌的两头。“现在你们都伏在自己身边的椅背上，把眼睛5、请写出下列成语所用的修辞方法。闭上！”她说。胆大包天（）如鱼得水（）我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦。老师会先莺歌燕舞（）口蜜腹剑（）惩罚谁呢 ?“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。看来，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管自己没挨揍，眼泪却出来了：“伊丽莎白是因为我才受苦的! ”接着，传来了伊丽莎白的呜咽。三、口语交际表达（共1 小题，每题 7 分，共计 7 分? “啪 !

8、 ”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。? “啪 ! ”伊丽莎白又挨了一下她一定受不了啦! 我终于鼓起了勇气：“请您别打1、口语交际。了，别打伊丽莎白了! 您还是来打我吧，是我的错! 伊丽莎白你怎么了。”进入六年级后，学习压力渐渐加大了。可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自? 几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊己收获许多。但是有的同学过于沉迷，耽误了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也极力反丽莎白竟红着脸：“你说什么?是你在挨揍呀 ! ”对。你怎么看这个问题？? 怎么 ? 疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅

9、上抽了一板：你想对沉迷其中的同学说：_ 。“啪 ! ”哦，原来如此!你想对极力反对的家长说：_ 。? 这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。我想，有幸受过这种板子你想对自己说：_ 。 ( 如用上格言警句就更好了。)的学生一定都会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。1概括文章的主要内容，写在下列横线上。_四、阅读与理解（共3 小题，每题 8 分，共计 24 分）1、阅读理解。独享“体罚”的秘密弗洛斯特女士，是全镇男女老少心中的严师。我不知道她是如何走进大家心里的。至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那著

10、名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。而我早已年纪不轻了，奉陪不起好吧，下面就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。于是，我暗暗向好友伊丽莎白_2联系上下文解释下列词语的意思。（ 1）无济于事： _（ 2）自首： _3根据第 5至第 14自然段的内容，用文中的词语填写“我们”接受惩罚的经过。战战兢兢（）（）恍然大悟4默读文中画线的句子，想一想：弗洛斯特老师为什么要这样做？_21读完全文， 我们感受到弗洛

11、斯特女士不仅是一位严厉的老师，同时也是一位_第2页共5页的老师。2、阅读最后一头战象选段，回答下面的问题。_我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个（竟然究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧欧发出震耳欲聋的( 吼叫喊叫 ) 。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（炯炯有神怒目圆睁），吼声激越（壮丽悲壮），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。原来嘎羧是要回到当年曾经

12、浴血搏杀的战场！1. 划去文中括号里不恰当的词语。2. 给这个片段加一个小标题 _。3. 站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了_“亲了又亲”礁石，它可能想起了_4. 这个片段对嘎羧_、_ 的描写细致入微，让我深深感受到嘎羧_ 的情怀。3、课内阅读。卖火柴的小女孩她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手

13、，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。1、本文段的作者是_ ，他被人们誉为“ _ ”。你还读过他_和 _ 这两部作品。2、通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为檫不檫火柴而 （），随后，为火柴带来的温暖而（），后来，又为火柴的熄灭而 （）。3、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话让你体会到_。五、作文题（本题共计30 分）1、思考一下 , 写一写。美无处不在，生活中处处都有美。请用你的眼睛去

14、发现身边的美，以感动为话题，写一篇记叙文。可以写自己所见的或所闻的，要写出真情实感，字数450字以上。题目自拟。第3页共5页第4页共5页参考答案一、基础知识检测（共6 小题，每题 4 分，共计 24 分）1、答案如下：1凝然（ ）摸仿（模 ） 遮面（）沽萎（ 枯 ） 勿忙（匆 ）2支体（肢）名义（ ） 优稚（雅）堂惶（皇）甜密（蜜）3予备（预）稀奇（ ） 元霄（ ）面俱（具）枚瑰（瑰）4白瓷碗（ ）诳天桥（逛）小园圈（圈）黑糊糊（乎）辩是非（辨）2、 D3、 A4、虎（啸）狼（嚎）龙（吟）猿（啼）马（哞）狮（吼）犬（吠）鸟（叫）5、略。6、略二、知识积累运用（共5 小题，每题 3 分，共计 15 分）1、略2、 1.我怎么看不出草虫的村落里，哪里是街道，哪里是小巷呢？（难道、怎能）2. 删去随手。3. 有些战士灰心了，说 , 西瓜嫌他们的岛艰苦，不愿在那里安家。3、略4、略5、夸张比喻拟人对比三、口语交际表达（共1 小