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文档简介
1、若羌县第二小学：周英萍若羌县第二小学：周英萍复习导入：复习导入：比较大小：比较大小：832 799 6124 6214说说怎样比较整数的大小？说说怎样比较整数的大小？ 当整数位数不同时，位数多当整数位数不同时，位数多的那个数就大；当整数位数相同的那个数就大；当整数位数相同时，从高位开始比较，按数位顺时，从高位开始比较，按数位顺序一位一位地比，哪一位的数大，序一位一位地比，哪一位的数大，那个数就大，就不再比下一位了。那个数就大，就不再比下一位了。学习目标：学习目标：1、掌握比较小数大小的方法，能正确比、掌握比较小数大小的方法，能正确比较小数的大小。较小数的大小。2、能把两个以上的小数按大小排列。
2、、能把两个以上的小数按大小排列。自学方法：（自学方法：（自学课本自学课本60页）页）1、你能给他们排出名次吗？谁跳得远呢？、你能给他们排出名次吗？谁跳得远呢？2、怎样比较两个小数的大小？、怎样比较两个小数的大小？3.05米米2.84米米先比较整数部分：先比较整数部分： 3 比比 2大。大。2.84米米 2.93米米 整数部分和十分位上的数都相同，整数部分和十分位上的数都相同，就要看百分位，百分就要看百分位，百分位上的位上的8，表示，表示8个个0.01米与表示米与表示4个个0.01米比较。米比较。整数部分相同，就比较十分位。整数部分相同，就比较十分位。2.88米米 2.84米米小结：比较两个小数
3、的大小，先看它们的整小结：比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大个数就大量学：量学：1、比较下面每组中两个数的大小。、比较下面每组中两个数的大小。3元元2.6元元6.35米米6.53米米4.7234.790.4580.542、按从小到大的顺序排列下面各数。、按从小到大的顺序排列下面各数。0.71 0.7 0.701 7.1 0.711 1.70.7 0.7
4、01 0.71 0.711 1.7 7.1 用学：用学：1.小牛初试小牛初试.6.53 6.29 0.458 0.540.8 0.80 4.23 4.32在 里填上“” “ ” “”.2.我当包公我当包公.对的打“”,错的打“ ”.6.8096.799( ) 5.15.1002( )38.74838.75( ) 0.0090.010( )测学测学:一、比较大小。一、比较大小。1.751.745 1.51.50 0.070.70 0.460.464 4.0204.002 15.0816二、依照从小到大的顺序排列起来二、依照从小到大的顺序排列起来.0.8 0.807 0.078 0.87 0.78 0.0
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