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文档简介
1、认识角北京版四年级数学下册北京版四年级数学下册本节课我们来学习认识角,同本节课我们来学习认识角,同学们要掌握角的概念,知道角学们要掌握角的概念,知道角的组成和表示方法,会判别一的组成和表示方法,会判别一个图形是不是角,如何表示一个图形是不是角,如何表示一个角,用什么来测量一个角,个角,用什么来测量一个角,角的单位是什么。角的单位是什么。顶点边边一个完整的角有一个顶点,两条边。角下面图形中哪些是角,哪些不是角? 你认识下面的图形吗?数一数他们各有几个角?3个4个4个4个0个 下面图形中有哪些角?请你用铅笔画出来。 想一想,什么情况下角会变大,什么情况下角会变小?角的大小与什么有关? 角的大小与角
2、的大小与边张开的大小边张开的大小有关,两有关,两边张开的越大,角就越大边张开的越大,角就越大,两边张开两边张开的越小,角就越小。的越小,角就越小。 与边的长短没有关系。与边的长短没有关系。比较下面两个角的大小,大的画。 你能准确数出它们各有几个角吗?答对了有意外惊喜哦!m f t3个6个8个想一想,剪一剪。 一个长方形剪去一个角,还有几个角?一个长方形剪去一个角,还有几个角?想一想,剪一剪。 一个长方形剪去一个角,还有几个角?一个长方形剪去一个角,还有几个角?本节课我们主要学习了角,本节课我们主要学习了角,同学们对角要有一个明确的同学们对角要有一个明确的认识,能够判断一个图形是认识,能够判断一个图形是不是角,你们掌握的怎么样
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