陋室铭最新版本

1、编辑ppt1刘禹锡刘禹锡陋室铭编辑ppt2安徽和县刘禹锡陋室安徽和县刘禹锡陋室编辑ppt3刘禹锡简介刘禹锡简介 刘禹锡刘禹锡(772(772843)843)，字梦得，唐代进步的思想字梦得，唐代进步的思想家，又是一位有成就的文家，又是一位有成就的文学家。官至监察御史。他学家。官至监察御史。他和柳宗元辅佐王叔文执政，和柳宗元辅佐王叔文执政，采取了一些革新措施，最采取了一些革新措施，最终招致失败，受到达官权终招致失败，受到达官权贵的排挤、打击，但始终贵的排挤、打击，但始终不屈。他一生创作了不少不屈。他一生创作了不少脍炙人口的诗词散文，受脍炙人口的诗词散文，受到同时代大诗人白居易的到同时代大诗人白居易

2、的推崇。推崇。刘禹锡简介刘禹锡简介编辑ppt4陋室铭陋室铭题解题解 陋室，是刘禹锡的室名，意为简陋的房陋室，是刘禹锡的室名，意为简陋的房屋。据说是刘禹锡在安徽和州任刺史时修建屋。据说是刘禹锡在安徽和州任刺史时修建的。有一正房，两厢房，坐北朝南。正房中的。有一正房，两厢房，坐北朝南。正房中有石碑一方，碑首有篆书有石碑一方，碑首有篆书“陋室铭陋室铭”三个字，三个字，现在安徽和县仍保存着。现在安徽和县仍保存着。陋室铭陋室铭题解题解编辑ppt5铭是古代刻在器物上用来警戒自铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般形式短小，文种文体。

3、这种文体一般形式短小，文字简洁，句式工整，而且押韵。字简洁，句式工整，而且押韵。解题：关于解题：关于“铭铭”编辑ppt6朗读欣赏朗读欣赏自自 学学 检检 测测看谁读得好看谁读得好要求：读准字音，读准节奏，要求：读准字音，读准节奏， 读得顺畅，读出感情。读得顺畅，读出感情。编辑ppt7重重点点字字词词1. 1.辨音识字：辨音识字：德德馨馨( ) ( ) 苔苔( )( )痕痕 案案牍牍( ) ( ) 鸿儒鸿儒( ) ( ) 西西蜀蜀( ) ( ) 何何陋陋( )( )2.2.辨析多音字：辨析多音字：调调素琴素琴( ) / ( ) / 调调动动( )( )重点词语重点词语xntidhn rshlut

4、iodio编辑ppt8 山不在高，有仙则名，水不在山不在高，有仙则名，水不在 深，有龙则灵。深，有龙则灵。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：亭。孔子云：“何陋之有？何陋之有？”编辑ppt9山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。 名：声名，名誉。在这里名词做动名：声名，名誉。在这里名词做动词，词，出名出名。 灵：神奇，灵异。形容词用做动词灵：神奇，灵异。形容词用做动词,这里可翻译为这里可

5、翻译为“被认为神奇被认为神奇”。编辑ppt10山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。 山不一定要高，有仙人山不一定要高，有仙人(居住居住)就就有名。有名。 水不一定要深，有龙（居住）就水不一定要深，有龙（居住）就有灵气了。有灵气了。 编辑ppt11斯是陋室，惟吾德馨。 斯：这。斯：这。 吾：我，这里指住屋的人自己。吾：我，这里指住屋的人自己。 惟：只。惟：只。 馨：香气，这里指品德高尚。馨：香气，这里指品德高尚。 这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好，就不感到简陋了。品德好，就不感到简陋了。 编辑ppt12谈笑有鸿儒，往来无白丁。 鸿儒鸿儒：博学的人

6、。鸿：大；儒：旧指：博学的人。鸿：大；儒：旧指读书人。读书人。 白丁：平民，这里指没有什么学问的白丁：平民，这里指没有什么学问的人。人。 说说笑笑的是学问渊博者，来来往往说说笑笑的是学问渊博者，来来往往的没有粗鄙的人。的没有粗鄙的人。 编辑ppt13可以可以调调素琴素琴，阅，阅金经金经。 调：调弄，这里指弹琴。调：调弄，这里指弹琴。 素琴：不加装饰的琴；素琴：不加装饰的琴； 金经：指佛经。金经：指佛经。 可以弹奏素朴的古琴，浏览珍贵的可以弹奏素朴的古琴，浏览珍贵的佛经佛经。 编辑ppt14无无丝竹丝竹之乱耳，无之乱耳，无案牍案牍之之劳形劳形。 丝竹：琴瑟、箫管等乐器。这里指奏丝竹：琴瑟、箫管等

7、乐器。这里指奏乐的声音。乐的声音。 乱：使乱：使扰乱扰乱 。 案牍：官府的公文；案牍：官府的公文； 劳：使劳：使劳累劳累； 形：形体、身体。形：形体、身体。 没有（嘈杂的）音乐扰乱耳朵，没有没有（嘈杂的）音乐扰乱耳朵，没有(成堆的成堆的)公文劳累身心。公文劳累身心。 编辑ppt15 它好比南阳诸葛的草庐，西蜀杨雄它好比南阳诸葛的草庐，西蜀杨雄的玄亭。的玄亭。 孔子说：有什么简陋的呢？孔子说：有什么简陋的呢？ 编辑ppt16 从山水写起，以山水作类比引出陋从山水写起，以山水作类比引出陋室。以不高、不深衬室。以不高、不深衬“陋陋”，以，以“仙仙”、“龙龙”衬衬“德德”，以，以“名名”、“灵灵”衬衬

8、“馨馨”，暗示陋，暗示陋室不陋。陋室因为主人的室不陋。陋室因为主人的“德馨德馨”而而“馨馨”，从而点明短文主旨。，从而点明短文主旨。1. 1.文章的题目是文章的题目是陋室铭陋室铭，但是作者并没，但是作者并没 有直接写陋室，而是从什么写起？为什么这有直接写陋室，而是从什么写起？为什么这样写？样写？ 编辑ppt17第一、二句与第三句有什么关系呢？第一、二句与第三句有什么关系呢？比喻起兴比喻起兴山山 仙仙水水 龙龙陋室陋室 德馨德馨编辑ppt183 3、在作者看来，陋室真的简陋吗？、在作者看来，陋室真的简陋吗？4 4、从哪些方面看得出来？、从哪些方面看得出来？陋室不陋陋室不陋编辑ppt19想一想想一

9、想1、作者以陋室比古圣贤的居室用意何在？、作者以陋室比古圣贤的居室用意何在？ 意在以古代名贤自比，表明陋室主人也具意在以古代名贤自比，表明陋室主人也具有古代圣贤的志趣和抱负，暗示陋室不陋的原有古代圣贤的志趣和抱负，暗示陋室不陋的原因。因。2、文章最后引用孔子的话作用何在？、文章最后引用孔子的话作用何在？ 画龙点睛，总结全文，与篇首的画龙点睛，总结全文，与篇首的“惟吾德馨惟吾德馨”相呼应，有力表现甘居陋室，不以为陋的品质。相呼应，有力表现甘居陋室，不以为陋的品质。编辑ppt205、分析本文“托物言志”的写法。 托物言志托物言志就是借某一具体事物来表达某种情操、就是借某一具体事物来表达某种情操、志

10、向或思想感情志向或思想感情托物：托物：言志：言志： 陋室陋室（对陋室的环境及室主人（对陋室的环境及室主人 的日常生活进行描写。）的日常生活进行描写。） 表达了作者高洁傲岸的情操和安表达了作者高洁傲岸的情操和安 贫乐道的情趣。贫乐道的情趣。 （文章主题）（文章主题）编辑ppt216 6、从文章的相关内容看，作者是怎样的一个人？从文章的相关内容看，作者是怎样的一个人？ 作者是一个有着高洁傲岸节操和安贫作者是一个有着高洁傲岸节操和安贫乐道情趣的人。乐道情趣的人。编辑ppt22 编辑ppt23编辑ppt24设喻引题山仙水龙比喻起兴陋室德馨陋室不陋环境优美（清幽 景）生活情趣（高雅 事）引古贤以自况反诘

11、点题交友高雅（不俗 人）陪衬比喻 托物言志安贫乐道 高洁傲岸（君子之德）编辑ppt25可以调素琴，阅金经可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。无案牍之劳形。正面正面实写实写反面反面虚写虚写高高雅雅脱脱俗俗不不慕慕富富贵贵编辑ppt26对下面这些仿写对下面这些仿写“铭铭”你你是如何看待的？请从思想是如何看待的？请从思想感情、内容、语言几方面感情、内容、语言几方面加以评价。加以评价。畅所欲言畅所欲言编辑ppt27仿写作品之一仿写作品之一: 教室铭教室铭 分不在高，及格就行；学不在深，作分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯我闲情。小说传得弊则灵。斯是教室，唯我

12、闲情。小说传得快，杂志翻得勤，琢磨打篮球，寻思游戏快，杂志翻得勤，琢磨打篮球，寻思游戏厅，可以打瞌睡，观窗景。无书声之乱耳，厅，可以打瞌睡，观窗景。无书声之乱耳，无复习之劳心，自习说闲话，讲课听不进。无复习之劳心，自习说闲话，讲课听不进。心里说，混张文凭。心里说，混张文凭。 编辑ppt28仿写作品之二仿写作品之二: 为官铭为官铭（讽刺某些讽刺某些“公仆公仆”）位不在高，有官则名；学不在深，位不在高，有官则名；学不在深，有权则灵。这个衙门，唯我独尊。前有权则灵。这个衙门，唯我独尊。前有吹鼓手，后有马屁精；谈笑有心腹有吹鼓手，后有马屁精；谈笑有心腹，往来有小兵。可以搞特权，结帮亲，往来有小兵。可以搞特权，结帮亲。无批评之刺耳，有颂扬之雷鸣。青。无批评之刺耳，有颂扬之雷鸣。青云能直上，随风显精神。群众曰：云能直上，随风显精神。群众曰：“臭哉此翁。臭哉此翁。”你能仿写吗?编辑ppt29四、填空1 1、概括全文主旨的句子是：、概括全文主旨的句子是： ， 。 2 2、写出、写出“陋室陋室”环境清幽的句子是：环境清幽的句子是： ， 。3 3、表明主人的生活情趣高雅的句子是：、表明主人的生活情趣高雅的句子是： ， 。 ， 。 4 4、表明了主人不热衷于名利的句子是：、表明了主人不热衷于名利的句子是： ， 。5 5、