师德师风反思剖析材料

1、师德师风反思剖析材料师德师风反思剖析材料汇编。使我对教师的职业道德有了更深入的认识 ，我认识到作为 一名新时代的国民教师应当具备崇高的职业道德，这是新时代的请求， 作为新时代一名教师肩上承担着更加沉重的教书育人的任务。承担着 造就新型的社会主义事业建设者的重任，承担着进步全部中华民族素质 的使命,教师的职业道德的高低，直接关系到国家的旺盛发达。通过几 个月来的认真学习，并对照自己在工作中的师德师风的各方面表现，创 造自己还存在不少问题。一、存在问题1满足于现状，缺乏青年时代的奋发精力，奋发精力概括地说：就 是在工作中不够主动、创新，而是领导交代干什么就干什么，不深入思 考。在吸收领导交代工作任

2、务时应怎么样去创新完成，也可以说是按传 统的工作经验，按部就班去做，只力求能够完成工作任务，不出比漏就行 了，就这样的满足于现状。2、对学生不够尊重在检查工作中，经常检查到一些纪律涣散的学生，上课铃响了不进 教室,还在教室外面滞留，迟迟不进教室，有时见到一些纪律不强的学生 从课堂中出去大小便，完事后不是及时回课堂，而是借机在外散步，有时 创造自习课堂中的一些学生不遵守课堂纪律，大声喧哗，甚至满堂走动 扰乱了秩序。总是上前大声训斥，使师生关系很为难，这实在是一种不 尊重学生人格的表现。3、对落后生缺之关爱关心爱护落后生，转化落后生，使落后生进步是一个教师的职责。 在检查工作中，我认识到，不按时进

3、入课堂上课的学生，课堂中借机出门 散步的学生，自习课中随便走动扰乱的学生，大都是平时学习成绩较差， 自由涣散习惯的落后生，而对这些落后生，缺乏关爱精力，缺乏耐心教导 缺乏宽容态度，甚至认为那是不可教者。二、存在问题的重要原因1是对教师职业的认识不深，缺乏与时俱进的思想意识，特别是思 想上认为将要到退休时间了，年老体弱了。在工作上再谈奋发精力再学 青年人创新精力岂不招人笑话，故而在工作中认为只要每天正常高低班 努力把自己的工作做好就行了 ，也就是满足于现状。事实证明，在工作 中没有黄中宝刀不老的精力是不行的，必须活到老学到老干到老，才干 体现一个教师的闪光价值。2、对教师与学生的关系认识不足3、

4、师德师风欠佳作为教师,特别是肩负检查任务的教师，应当把良好的师德师风均 匀地洒给每一个学生。然而，我对落后生关爱不够，最根本的原因是我 对教师的职业道德懂得不深，认识不透。没把教师特有爱的阳光，爱的 春风洒到每一个学生身上，没有尽到一名教师的职责。毛病地认为，落 后生是孺子不可教者，所以每每训斥实在是一种毛病的认识毛病的教导 方法,经深入的反思，归根到底是对师德师风认识不深，是个人的教师职 业道德欠佳的表现。附送:师德师风大讨论学习心得 3篇第2页共"页师德师风大讨论学习心得 3 篇师德师风大讨论学习心得范文 1通过师德师风建设大讨论的学习，我深刻认识到作为一名教师， 必须具备更加严

5、格的道德风范。教师的道德是教师的灵魂，师德是教 师人格特征的直接体现。所以说，教师的道德素质比教师的文化素质 更为重要。我个人认为，要提高自身的师德修养，必须要从以下几个方面下 手：一、爱岗敬业。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利， 积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好， 但求更好。淡薄名利，甘愿清贫。只有这样学生才能受到老师的影响 而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立 业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的 学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生 活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学

6、习兴趣。我们只有从内心 爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师， 我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。二、尊重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相 待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到 老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种 知识。我们要用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱 中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反， 我们就会觉得自己生活在地狱。三、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自 身素质，不断的完善自己，才能

7、教好学生。如果自身散漫，怎能要求 学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学 生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟 新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我 们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有 效。四、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教 师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。 因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到 的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另 一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要

8、学 会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉 得 言传身教 才是最好的教育。五、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才 能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生 提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐 步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有 学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为 一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业 务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不 倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人

9、不 倦、精益求精。六、加强学习、提升教师魅力。 在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精 神，一个人之所以能够受到他人的称和社会的褒奖，就是他具有能够 牺牲自己的利益，为他人和社会做出贡献的品质。我们应该对工作埋 头苦干、精益求精的态度 ;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风 ; 对教育 事业做出巨大的贡献 ; 对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏 实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体 系。教师是学生心目中的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修 养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视提高自身修养，以自己 的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良

10、好的示范作 用。模范老师的经验告诉我们： 教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探索和创新。 在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。因此，我们要更新观 念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为 本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个 学生都想学好，也一定能够学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的 教学目标。我深切体会到教师的道德风范，对学生的成长起着至关重要的作 用，因此，教师在履行自己的责任的同时，必须不断加强自身素质和 知识修养，使自己具备浓情厚爱，崇高的师德 ; 创新精神，渊博的学识 多才多艺

11、，高超的教学艺术 ; 健康体魄，良好的心理素质，使自己的工 作富有艺术性、灵活性和创造性。教师只有做到了以身立教，才能以 自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学 会发展，才会有学校教育的高质量。师德师风大讨论学习心得范文 2 按上级通知要求，我校认真扎实地开展了师德师风大讨论活动， 经过认真学习，我们明显地感到教师们的精神面貌、工作作风都有了 很大的转变。大家从自己以往的教育教学活动中反省自己的教育教学 行为。撰写了学习笔记和学习心得，体现出了全体教师把学习活动与 转变老师作风结合起来，促进了教师工作作风的转变。把学习活动与 提高教学质量结合起来，增强了教师们的责任心。把

12、学习活动与提高 教师业务水平结合起来，提高了教育教学水平，具体情况总结如下 :一、统一思想，提高认识 教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风 大讨论活动中，我们始终明确应当走在最前列。我们认真学习领会 三 个代表 的重要思想，学习中小学教师职业道德，力求通过学习， 使全校广大教师进一步端正思想、规范言行，增强使命感和责任感， 做到敬业、爱岗、严谨、务实，真正树立起平等宽容的学生观、博学 多才的教师观、求真务实的治学观、言传身教的育人观和全面发展的 质量观。二、重视建设，树立形象教师队伍建设是发展教育事业的关键。我们在加强教师队伍建设 方面要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立

13、良好的为人师表形 象。为进一步规范学校管理、教师行为、教学行为和学生规范，实现 小事入手，争创良好的校容、校貌、工作作风，切实提高管理、教育 教学水平，学校开展了 办人民满意的教师 为主题的活动。通过这一 活动使教师更加认识到作为一名教师，应以身作则，以德服人，以德 立教，不断塑造鲜活、生动的人格魅力 , 热爱学生，建立平等、民主、 和谐的新型师生关系，让每一名学生都得到充分的发展。三、开展活动，增强意识 为了进一步提高我校教师的师德师能建设，我们积极为教师创设 有效载体。根据我校师德师风大讨论活动计划，开展丰富多彩的活 动，通过活动，使每位教师在师德师风建设方面都得到了可喜的进 步。1. 重

14、温师德规范。学校组织教职工重温中小学教师职业道德规 范，确立努力目标，塑造良好形象，做人民满意的教师。查找存在问题。组织教职工对照中小学教师职业道德规范、 公民基本道德规范和教育局有关文件精神，并从世界观、人生 观、价值观上深刻反思，寻根思源。3. 征求多方意见。积极开展 三评议 活动。我们首先组织进行自 查，再分别召开教职员工、班主任等座谈会，倾听意见 ; 其次以教研组 为单位进行互查、互评。再次，组织召开学生、家长座谈会，发放了 问卷调查表，接受学生、家长评教，广泛征求意见。4. 撰写自评材料。每个教职员工在深入学习、深入查找问题、自 我反思、征求意见的基础上，对照教师职业道德规范，认真撰

15、写了自 我剖析评价材料。5. 组织民主评议。学校组织召开专题民主评议会，教职员工在民 主评议会上逐一汇报自己的分析材料，鼓励教职员工之间相互提出意 见和建议，开展批评与自我批评。会后，每位教职员工根据民主评议 情况修改、完善了自评材料。四、认真查找，拾差补缺 我校要求每位教师结合自己从教的实际情况，找出不足和差距， 根据大家反思的情况，可以分为四个方面。、缺乏事业心。个别教师由于从教时间长了，产生了职业倦怠， 对工作缺乏热情和激情。有的教师上课心不在焉，使用通讯工具，没 有把心思放在本职工作上。有的对所带学科不负责任，不认真批改作 业，辅导学生不认真。、缺乏进取心。有的教师不思进取，不思学习，

16、凭老经验办事， 不吸收新的教育理念，观念陈旧教法呆板。、缺乏爱心。有的教师偏爱尖子生，冷漠中下生，歧视后进生。 有的教师体罚学生，影响学生的身心健康。、缺乏师表。有的教师仪表不整，举止粗俗，言语脏污。有的教 师自由主义泛滥。通过学习反思，找出了存在的问题，提高了教师的 整体素质，加强教师职业道德，唱响了一切为了学生的主旋律，大家 注意自己的言行，时时处处做学生的表率，提高为学生服务的意识。总之，我校在学习、总结的基础上，有较大的提高。但是做好师 德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们应紧紧围绕 办人民 满意的学校 的工作目标，努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师 德、全面发展的师观、教书

17、育人的师能和严谨治学的师风，为使学校 的教学质量上台阶、教学管理上层次而不懈努力 !师德师风大讨论学习心得范文 3为深入贯彻落实冯国林同志在海港区庆祝第 31 个教师节大会上的 讲话精神，建设一支高素质的教师队伍，我校党支部紧密结合 三严三 实 专项教育和学校工作实际，在全校范围内深入开展了师德大讨论活 动。我做为学校的一名中层干部，在此次大讨论互动中，坚持个人自 学和集中学习相结合，共参加了 提高自身修养，坚定理想信念 、 强 化师德意识，坚定理想信念 、 弘扬敬业精神识，自觉遵纪守法 三个 专题的学习研讨。在每次学习研讨中，我认真做笔记，认真思考，努 力做到真正领会学习在第一个专题的学习中

18、，我重点研读了冯国林同志在海港区庆祝 第 31 个教师节大会上的讲话，深深地认识到作为一名教育工作者首先 要有师德。正如江泽民同志所说：教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方 面都要为人师表 。一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。 教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘 记，自己不单单是为教书而教书的 教书匠 ，而应是一个教育家，是 人类灵魂的工程师。以情育人，热爱学生 ;以言导行，诲人不倦 ; 以才育人，亲切关心 ; 以身示范，尊重信任 。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学 生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的 呼应。教师

19、只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限 度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠， 缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在 严 和 慈 上。常言道：严师出高徒。 又说：严是爱，宽是害 。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出 跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。 自古雄才多磨难，从来纨绔少 伟男 。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就 是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信， 关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相 处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱， 即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目 的，又是教师教书这个职业的具体表现。二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。高尔基说过： 谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。 师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开 启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒 向每个学生，