优秀教师演讲稿——爱心铸师魂(完整版)

1、优秀教师演讲稿爱心铸师魂优秀教师演讲稿一一爱心铸师魂第一篇：教师师德师风演讲稿：爱心铸师魂尊敬的各位领导、各位老师：大家好!我演讲的题目是爱心铸师魂。苏霍姆林斯基曾经说过：教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。选择了教育这个行业 走上三尺讲台，我为我的选择无怨无悔，三尺讲台是教师为之奉献的 主阵地，站在讲台上，我深感无限的荣耀，因而我意气风发，克尽职 守；站在这讲台上，我时刻觉得责任重大，为此我刻苦探索，无怨无悔 站在这讲台上，面对渴求知识的双双眼睛，我始终爱岗敬业，无私奉 献。作为教师，我们应该尊重学生的人格，用我们发自内心的真挚的 爱呵护他们幼小的心灵，让每个孩子都沐浴到爱的阳光。一、特别

2、的爱给特别的你教师的工作以学生为本，以情为主。可以说教师的职业道德就 是一个 爱 字。亲其师 而 信其道，就是学生对师爱的具体表现。 心理学证明：凡是教师给予期望，受到尊重的学生，他就会感到莫大的鼓舞， 从而积极的态度主动接受老师的教育，反之将会引起强烈的反感，甚 至 破罐破摔 特别是一些学习上的后进生，他们更需要老师的体贴和 爱护，所以我把特别的爱给特别的他们，多一些宽容，多一些期待，第1页共9页从学习上、生活上、心理上等各方面去了解他们，关心他们，帮助他 们，积极寻觅他们身上的每一个闪光点，哪怕一个小小的爱护，一次 书写认真的作业，一次回答正确的课堂提问，都能让他们分享到成功 的体验，找到

3、自身的价值，在成功的快乐中找回自尊自信，重新点燃 他们奋发向上的动力。有一个郭帅的学生，性格孤僻，作业经常不做，上课打瞌睡，考 试几乎是白卷。通过家访，我了解到他的父母正在闹离婚，他有时跟 妈妈，有时跟爸爸，有时又住在姨家，心灵的创伤使这个孩子过早地 失去了同龄人的纯真。我找他谈了几次话，他总是以冷冷的眼神和沉 默不语来和我对抗。怎么帮助他呢 ?课堂上我让他多回答一些简单的问 题，只要能答上来就给予表扬鼓励，课下每当看到他脏乎乎的手脸 时，我就不声不响地拉他到水管前给他洗干净。渐渐地他就愿意和我 接近了。有一次班里大扫除，他早早来到学校，把教室的前后门擦得 干干净净，衣服都弄湿了。于是在劳动总

4、结会上，我把他大大夸奖了 一番，并把他的事迹登上了黑板报。从那以后，他在班集体的活动中 也活跃了起来，学习成绩也明显提高，期末考试居然考了六十七分。 在同学们热烈的掌声中，我把进步奖的奖品郑重地发到他手上，在我 的指挥下，同学们一起向他喊：郭帅，祝贺你 ! 那一刻，我终于看到久违的纯真的笑容又回到他 脸上。所有的辛苦付出都算不上什么了。二、你的信任就是你的期待教师充满理解和信任的语言似一股股清泉滋润每位学生的心灵， 就会产生润物细无声的显著效果。你的信任、你的期待，它产生一种 巨大的力量让学生的错误绽放美丽。我的班中有个叫鲁泽强的学生，脑子很聪明却太调皮，上课不专 心听讲，爱做小动作，又爱招惹

5、、欺负周围的同学，曾多次调换座 位，弄的班上的同学都不愿意跟他坐同桌。于是我决定发动全班同学 来帮助他。我想办法让别的老师把鲁泽强找去补课，支走鲁泽强后， 我就把我的想法向全班同学讲了，并请求得到他们的帮助。老师请求 学生，学生自然 受宠若惊 。当鲁泽强回到教室后，我宣布要选四名 安全检查员，并且告诉大家，这可是我们班的 维和警察 ，一定要选 有能力、有责任的同学担任。选举结果，鲁泽强和班上几名优秀学生 榜上有名。在鲁泽强惊愕的眼神中，我把他拉上了讲台，用力握住他 的手，很郑重地对他说 鲁泽强祝贺你能当上这个光荣的 人民警察 ， 同学们这么信任你，老师心里真高兴，相信你一定能当好这个警察 的

6、。说完，又拍拍他的肩膀，用夸张的语气说：小伙子，好好干吧 ! 在全班的哄堂大笑中，鲁泽强的眼中流露出 了惊喜。现在，鲁泽强正在逐步克服身上的不足，因为期末还要评 优 秀警察 呢。三、让学生都成为 唯一 我们教育许多学生，其中有很多是优秀的，这些优秀孩子中的每 一个都是我们眼中的 唯一 ，只有他们缺一个才会令我们 心痛 。大 家常听到这样的话：唉，真倒霉，今年我们班又转走了一个好学生。 我们在心中给 唯一 的定位是 成绩优秀的孩子。 但是我们不能忘了，对孩子的父母 而言，他们都是 唯一 的。我们没有权利在他们读中学时就判定他们 没出息，是废铁一块，然后是放任自流。我们应该想到很多伟人的成 长经历

7、，在他们小的时候，甚至比我们的后进生更差劲啊 ! 莫让这样的 孩子在我们眼前 消失 ，让我们像孩子的父母一样，让所有的孩子成 为我们眼中的 唯一 。作为教师，我们应拥有一把便于携带的 放大镜 随时随地地去发 现学生的长处和优点，我们会惊喜地看到，每一个学生都有优秀的地 方，都有可爱之处。作为教师，要让他们经常受到鼓励，品味成功的 快乐。 请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的 愿望，请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力 量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的 。苏霍姆林斯基早就这样 告诫我们。四、爱是心灵之约古人云：人之相交，贵在交心 如果我们能放下老

8、师的架子，主动与学生做 朋友，很多问题就会更好地解决。不过和学生谈心要有目的，谈心 前，要掌握他们不同的实际情况，明确谈什么，怎样谈，还要注意场 合，当着老师与同学的面谈，很可能会给他们造成心理压力，使他们 不能完全向你敞开心扉。对于不同性格的学生要采取不同的表达方式 和语气，谈心时，态度要平和，语言要亲切，道理要讲透，要让学生 感受温暖，这样，你也许将收获一份感恩的心情和成功的喜悦。十年来的工作时间是我认识到： 教育学生是一项长期而复杂的工作，需要我们教育这以极大的爱 心、耐心、诚心，既要像春风化雨一般去融化他们心灵上的坚冰，又 要如同一把万能的金钥匙去点通他们心中的灵犀。让我们用无私的爱打

9、开他们心灵的窗口，还给他们一个晴朗的天空，因为我们的名字是 光荣的人民教师 !站在三尺讲台上，举手投足都承载着教育的责任，表达着理想的 希翼，祖国的花朵必须要有悉心的浇灌和辛勤的培育才会光彩绽放， 无限灿烂，教育的责任要求我必须不断学习，不断探索，用爱心打开心灵的窗口，用行动表达对教育的热爱，我工作着， 我辛苦着，我幸福着，我快乐着，因为我是为祖国站讲台 !第二篇：-/r+tj 爱心铸师魂演讲稿 爱心铸师魂青春不言败什字镇迎“五一、五四”主题演讲赛演讲稿 什字学区范新利 世界上有很多东西，给予他人时往往是越分越少，然而有一样东 西却是越分越多，您也许会惊奇地问：“那是什么？”我将毫不犹豫地回答

10、您： “那就是师爱”！师爱，不是索取，而是付出，不是等价交换， 而是自我牺牲。身为一名人民教师，我深深地懂得，教师只有热爱学生、尊重学 生，才能去精心地培养学生。用心去爱每一个学生，一定要想学生所 想，忧学生所忧，严慈相济，甘为人梯，严在当严处，爱在细微中。 所以说，“师爱”源于高尚的师德，“师爱”意味着无私的奉献。当我送走又迎来一届又一届学生的时候，我感到了肩头责任的重 大。看看这个孩子的脸，摸摸那个孩子的头，他们多像一枚枚蓓蕾仰 第 5 页 共 9 页着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨听着一声声“老师，您早！”， 那真诚的问候，给我带来了一天的快乐和生机，每天下午随着一声声 “老师，再见！”

11、给我留下了明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣 洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业无限的热 爱，我真正体会到了一个教师所拥有的幸福和快乐。为此，我从不敢 有丝毫的懈怠，我要将我全部的爱和所有的知识，传递给我的学生， 因为我要对得起那一双双渴求知识的眼睛，对得起那些对我如此信任 的心灵！我国古代大教育家孔子曾说： “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为一名教育工 作者，教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，教师的素质直 接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生的素 质培养。“学高为师，身正为范”，我们用自身的榜样作用和人格魅 力，让学生佩服，从而仿效。

12、“桃李不言，下自成蹊”，我们的奉献 虽然不是什么轰轰烈烈的壮举，但是却用平凡与崇高的师德之光，照 亮了一片清纯的天地。所以，我要说：我平凡，但我热爱；我执着，所以我无怨无悔。 作为年轻一代，也许，我们尚显稚嫩，也许，我们不够成熟；也 正因为年轻，我们在学习和工作上才有“闯劲” “韧劲” “干劲” “钻劲”。青春的我们，认真而不敷衍，踏实而不轻浮，奉献而不索 取，真实而不虚伪。面对时代的挑战，我们决不退缩；面对繁重的工 作，我们决不推脱。我们年轻，富有旺盛的激情，富有神奇的构想，第 6 页共 9 页我们要把青春的活力化为创造的灵感，去感知时代的脉搏，去体现新 时代的特征。人生只有在为祖国和人民的

13、真诚奉献中，才能更加绚丽多彩；事 业只有融入国家和民族的伟大发展实践，才能更和具时代价值。青春 足迹遍中华，“创先争优”做贡献。我相信，在什字镇基础教育这片 广阔舞台上，我们一定会奋发有为，谱写激情燃烧的青春乐章。第三篇：优秀教师演讲稿附送：优秀教师的自我介绍优秀教师的自我介绍第一篇：优秀教师的自我介绍我觉得，作为一名中国教师，必须具备以下这些精神：思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉 献。我在92年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心 三心 为动 力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育 教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。教育工作中，我把课前精

14、备、课上精讲、课后精练作为减轻学生 负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神 探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大 限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，第7页共9页把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量 的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广 泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究 怎样 用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使 学生最快地转化为能力 。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间， 集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规

15、律，激 活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精 练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法 活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作 业数量。先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带 班级班风纯正，学风较端正。倡导 严谨、求实、启智、育人 的教 风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国 家、爱社会、爱他人的时代青年。爱学生如亲人，对学习成绩优秀的 学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予 以鼓励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动 以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生 干部，树立起自强自立精神。我提出的 抬头做人埋头学习 的要求已 成为学生的自觉行动。我大胆改革劳动技术课的教学模式，将 我讲你听 的 满堂灌 变 成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。 我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性， 受到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实 践报告、小论文，在提高应用能力方面作出了可贵的探索。学习是手 段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新 型人才为目的。以思维