阶段性测试卷(一) (2)

1、阶段性测试卷（二）一、单项选择题（本题共10小题，共20分，在每小题给出的四个选项中，只有一个正确，每小题2分）1（2分）在物理学的发展史中，首先采用了猜测假设，实验检验的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来的科学家是（ ）A牛顿B安培C伽利略D亚里士多德2（2分）公路上向左匀速行驶的汽车如图所示，经过一棵果树附近时，恰好有一颗果子从上面自由落下，下图是果子运动的轨迹，则车中人以车为参考系看到的果子的运动轨迹是（不计阻力）（ ） A B C D3（2分）下列各组物理量中，全部是矢量的有（ ）A位移、速度、平均速度、速度变化率B速度、平均速度、加速度、平均速率C位移、速度、加速度、平均速率D

2、速度、加速度、位移、路程4（2分）一质点沿x轴运动，其位置x随时间t变化的规律为：x=10t5t2（m），t的单位为s下列关于该质点运动的说法正确的是（ ）A该质点的加速度大小为5m/s2 B物体回到x=0处时其速度大小为10m/sCt=2s时刻该质点速度为零 D03s内该质点的平均速度为5m/s5（2分）关于速度、速度的变化、速度变化率的关系，下列说法中正确的是（ ）A速度的变化越大，速度变化率一定越大 B速度越大，速度的变化一定越大C速度变化率为零，速度一定为零 D速度为零，速度变化率不一定为零6（2分）如图所示：物体沿两个半径为R的圆弧由A到C，则它的位移和路程分别为（ ） A，A指向C

3、；B，A指向C；C，A指向C；D，C指向A；7（2分）甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起点，得到两车的xt图象如图所示，则下列说法正确的是（ ）At1时刻两车的速度刚好相等 Bt1时刻两车相距最远Ct1时刻乙车从后面追上甲车 D0到t1时间内，乙车的平均速度大于甲车的平均速度8（2分）四个物体运动的vt图象如图所示，表示物体做竖直上抛运动的是（ ）ABCD9（2分）一物体由静止开始沿直线运动，其加速度随时间变化规律如图所示，取开始运动方向为正方向，则物体运动的vt图象，正确的是（ ）ABCD10（2分）作匀加速直线运动的物体，先后经过A、B两点时，其速度分

4、别为v和7v，从A到B的时间为t，则不正确说法是（ ）A经A、B中点时速度为5v B经A、B中点时速度为4vCA到B过程的中间时刻的速度为4vD在后一半时间所通过的位移比前一半时间通过的位移多vt二、多项选择题（本题共8小题，共32分，在每小题给出的四个选项中，有多个选项正确，全部选对得4分，选对但不全得2分，有错或不答得0分）11（4分）关于打点计时器的使用下列说法正确的是（ ）A纸带上打的点越密，说明物体运动的越快B电火花打点计时器使用的是220V交流电源C使用的电源频率越高，打点的时间间隔就越短D在“探究匀变速直线运动的规律”的实验中应先释放小车，后接通打点计时器的电源12（4分）关于伽

5、利略对自由落体运动的研究，下列说法中正确的是（ ）A在同一地点，重的物体和轻的物体下落快慢不同B伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，但没有直接用实验进行验证C伽利略通过数学推演并用小球在斜面上验证了位移与时间的平方成正比D伽利略思想方法的核心是把实验和逻辑推理（包括数学推演）和谐地结合起来13（4分）关于自由落体运动的加速度g，下列说法中正确的是（ ）A同一地点，轻重物体的g值一样大B在同一纬度，g值随高度的增加而增大C在同一纬度，g值随高度的增加而减小Dg值在赤道处大于在北极处14（4分）如图所示，用一把直尺可以测量神经系统的反应速度现有甲、乙两同学，甲同学用手指拿着一把长50cm的直尺，乙

6、同学把手放在零刻度线位置做抓尺的准备，当甲同学松开直尺，乙同学见到直尺下落时，立即用手抓住直尺，记录抓住处的数据，重复以上步骤多次现有乙同学测定神经系统的反应速度得到以下数据（单位：cm），则下列说法正确的是（g=10m/s2）（ ）第一次第二次第三次204530A第一次测量的反应时间最短 B第一次测量的反应时间为0.2sC第二次抓住之前的瞬间，直尺的速度约为4m/sD若某同学的反应时间为0.4s，则该直尺将无法测量该同学的反应时间15（4分）如图所示是做匀变速直线运动的质点在06s内的位移时间图象，若t=1s时，图线所对应的切线斜率为4（单位：m/s），则（ ） At=1s和t=5s时，质点

7、的位移相同 Bt=1s和t=5s时，质点的速度相同Ct=3s时，质点的速度大小为6m/s D质点运动的加速度大小为2m/s216（4分）在同一地点，甲、乙两个物体沿同一方向作直线运动的速度一时间图象如下图所示，关于6s内甲乙的运动说法正确的是（ ）A两物体相遇的时间是2s和6sB甲物体先在前运动1s，随后5s乙一直在前方C两个物体相距最远的时刻是4s末D46s内乙在甲前面17（4分）如图所示，在水平面上固定三个完全相同的木块，一颗子弹以水平速度v射入，若子弹在木块中做匀减速直线运动，当穿透第三块木块时速度恰好为零，则子弹依次射入每个木块时的速度之比和穿过每个木块所用时间之比分别为（ ）Av1：

8、v2：v3=3：2：1Bv1：v2：v3=：1Ct1：t2：t3=1：Dt1：t2：t3=（）：（1）：118（4分）某物体以30m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10m/s25s内物体的（）A路程为65m B位移大小为25m，方向向上C速度改变量的大小为50m/s D平均速度大小为13m/s，方向向上三、实验题（共14分，每空3分，作图5分）19（14分）在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用电火花计时器打下的纸带如图1所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7个计数点，每相邻两个计数点间还有4个点图中没有画出，电火花计时器接220V、50Hz交流电源（1）设电火

9、花计时器的周期为T，计算F点的瞬时速度vF的公式为vF=；（2）他经过测量并计算得到电火花计时器在打B、C、D、E、F各点时物体的瞬时速度如表以A点对应的时刻为t=0，试在图2所示坐标系中合理地选择标度，作出vt图象，并利用该图象求出物体的加速度a= m/s2；对应点BCDEF速度（m/s）0.1410.1800.2180.2620.301（3）如果当时电网中交变电流的电压变成210V，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比（填“偏大”、“偏小”或“不变”）四计算题（本题共4小题，共计36分，解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分有数值计算

10、的题，答案中必须明确写出数值和单位）20（8分）气球从地面由静止出发向上做匀加速运动，加速度是2m/s2，5s后从气球上落下一物体求：（1）这物体落到地面上所用的时间；（2）这物体落到地面上的速度大小（g=10m/s2）21（8分）一列火车做匀加速直线运动驶来，一人在轨道旁边观察火车运动，发现在相邻的两个10s内，火车从他跟前分别驶过6节车厢和8节车厢，每节车厢长8m（连接处长度不计），求：（1）火车的加速度的大小；（2）人开始观察时火车速度的大小22（10分）跳伞运动员做低空跳伞表演，他在离地面224m高处，由静止开始在竖直方向做自由落体运动一段时间后，立即打开降落伞，以12.5m/s2的平

11、均加速度匀减速下降，落地时的速度为5m/s（g取10m/s2）（1）求运动员展开伞时，离地面高度为多少？（2）着地时相当于从多高处自由落下？23（10分）据报道，一儿童玩耍时不慎从45m高的阳台上无初速掉下，在他刚掉下时恰被楼下的管理人员发现，该人员迅速由静止冲向儿童下落处的正下方楼底，准备接住儿童已知管理人员到楼底的距离为18m，为确保安全稳妥的接住儿童，管理人员将尽力节约时间，但又必须保证接儿童时没有水平方向的冲击，不计空气阻力，将儿童和管理人员都看做质点，设管理人员奔跑过程中只做匀速或匀变速运动，g取10m/s2（1）管理人员至少要用多大的平均速度跑到楼底？（2）若管理人员在加速或减速过

12、程中的加速度大小相等，且最大速度不超过9m/s，求管理人员奔跑时加速度需满足什么条件？山西省太原市山大附中2014-2015学年高一上学期期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本题共10小题，共20分，在每小题给出的四个选项中，只有一个正确，每小题2分）1C2（2分）公路上向左匀速行驶的汽车如图所示，经过一棵果树附近时，恰好有一颗果子从上面自由落下，下图是果子运动的轨迹，则车中人以车为参考系看到的果子的运动轨迹是（不计阻力）（）ABCD考点：参考系和坐标系 分析：如果物体相对于参照物的位置保持不变，则物体是静止的；如果物体相对于参照物的位置不断发生变化，物体是运动的；根据选择的参照物分

13、析判断物体的运动状态解答：解：下落的物体相对于车内的乘客，一方面竖直加速下落，另一方面在水平方向上后退，在乘客看来（以乘客为参照物），物体向后做平抛运动曲；故B正确，ACD错误；故选：B点评：本题考查了判断物体的运动状态，有一定的难度，解题时要注意确定参照物3（2分）下列各组物理量中，全部是矢量的有（）A位移、速度、平均速度、速度变化率B速度、平均速度、加速度、平均速率C位移、速度、加速度、平均速率D速度、加速度、位移、路程考点：矢量和标量 分析：矢量是既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量根据有无方向确定解答：解：A、位移、速度、平均速度、速度变化率即加速度都是矢量，故A正

14、确B、平均速率是标量，故B错误；C、平均速率为标量，故C错误；D、路程只有大小没有方向，因此为标量，故D错误故选：A点评：本题是一个基础题目，就是看学生对矢量和标量的掌握，正确理解标量和矢量的区别即可正确解答4（2分）一质点沿x轴运动，其位置x随时间t变化的规律为：x=10t5t2（m），t的单位为s下列关于该质点运动的说法正确的是（）A该质点的加速度大小为5m/s2B物体回到x=0处时其速度大小为10m/sCt=2s时刻该质点速度为零D03s内该质点的平均速度为5m/s考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：根据匀变速直线运动的位移时间公式得出初速度和加速度，结合

15、位移为零求出运动的时间，从而结合速度时间公式求出x=0时的速度通过位移公式求出03s内的位移，结合平均速度的定义式求出平均速度的大小解答：解：A、根据x=v0t+at2知x=10t5t2得，质点的初速度为10m/s，加速度为10m/s2故A错误B、当x=0时，有10t5t2=0，解得t=0（舍去），t=2s则2s末的速度v=v0+at=1010×2m/s=10m/s，即速度的大小为10m/s故B正确，C错误D、03s内该质点的位移x=10t5t2=10×35×9m=15m，则平均速度=5m/s，即平均速度的大小为5m/s故D正确故选：BD点评：解决本题的关键掌握匀

16、变速直线运动的位移时间公式和速度时间公式，并能灵活运用5（2分）关于速度、速度的变化、速度变化率的关系，下列说法中正确的是（）A速度的变化越大，速度变化率一定越大B速度越大，速度的变化一定越大C速度变化率为零，速度一定为零D速度为零，速度变化率不一定为零考点：加速度；速度 专题：直线运动规律专题分析：根据加速度的定义式a=可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，加速度的方向就是物体速度变化量的方向，与物体速度无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大加速度是描述速度变化快慢的物理量解答：解：A、根据加速度的定义式a=可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，虽然v大，但t更大时，速度变化率可以很

17、小故A错误；B、速度越大，速度的变化可以为零，例如速度大的匀速直线运动，故B错误；C、速度变化率为零，即加速度为零，速度不一定为零，例如速度大的匀速直线运动，故C错误；D、速度为零，速度变化率不一定为零，即加速度不一定为零，例如火箭发射的瞬间，故D正确；故选：D点评：把握加速度的定义式a=中各个物理量的含义以及各个物理量之间的关系是解决此类问题的关键，是正确理解加速度的定义的基础6（2分）如图所示：物体沿两个半径为R的圆弧由A到C，则它的位移和路程分别为（）A，A指向C；B，A指向C；C，A指向C；D，C指向A；考点：位移与路程 专题：直线运动规律专题分析：位移是指从初位置到末位置的有向线段，

18、位移是矢量，有大小也由方向；路程是指物体所经过的路径的长度，路程是标量，只有大小，没有方向解答：解：物体的位移大小为AC的长度，根据几何关系可知：，方向有A指向C，路程为一个半圆周长和一个四分之三圆周长之和，即，故ABD错误，C正确故选C点评：本题就是对位移和路程的考查，掌握住位移和路程的概念就能够解决了，注意位移为矢量，路程为标量7（2分）甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起点，得到两车的xt图象如图所示，则下列说法正确的是（）At1时刻两车的速度刚好相等Bt1时刻两车相距最远Ct1时刻乙车从后面追上甲车D0到t1时间内，乙车的平均速度大于甲车的平均速度考

19、点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：运动学中的图像专题分析：在位移时间图象中，倾斜的直线表示物体做匀速直线运动，斜率表示速度；图象的交点表示位移相等，平均速度等于位移除以时间解答：解：A在t1时刻两车的位移相等，但图线斜率不相等，故速度不等，乙的速度大于甲的速度，故A错误；B由A的分析可知：在t1时刻乙车刚好从后面追上甲车，两车相遇，故B错误；C它们在同一时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动，经过时间t1位移又相等，故在t1时刻乙车刚好从后面追上甲车，故C正确；D.0到t1时间内，甲乙两车位移相等，根据平均速度等于位移除以时间可知，0到t1时间内，乙车的平均速度

20、等于甲车的平均速度，故D错误故选：C点评：要求同学们能根据图象读出有用信息，知道位移时间图象中，倾斜的直线表示物体做匀速直线运动，斜率表示速度，难度不大，属于基础题8（2分）四个物体运动的vt图象如图所示，表示物体做竖直上抛运动的是（）ABCD考点：匀变速直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：竖直上抛运动过程分两个阶段：上升过程物体做匀减速直线运动，下降过程物体做匀加速运动，加速度等于重力加速度，保持不变，速度图线的斜率保持不变解答：解：A、此图表示物体先向上做匀加速直线运动，后向上做匀减速直线运动，与竖直上抛运动情况不符故A错误B、此图表示物体先向上做匀加速直线运动，后向下做匀减速直

21、线运动，但两段图线的斜率不同，加速度不同，与竖直上抛运动情况不符故B错误C、此图表示物体先向上做匀加速直线运动，后向下做匀减速直线运动，两段图线的斜率不相同，加速度相同，与竖直上抛运动情况相符故C正确D、此图表示物体做初速度为零的匀加速直线运动，与竖直上抛运动情况不符故D错误故选C点评：本题是没有空气阻力的竖直上抛运动，物体的加速度一定，若有空气阻力时，上升的加速度大于下降的加速度，图象选B9（2分）一物体由静止开始沿直线运动，其加速度随时间变化规律如图所示，取开始运动方向为正方向，则物体运动的vt图象，正确的是（）ABCD考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的图像 专题：运

22、动学中的图像专题分析：在01s内，物体从静止开始沿加速度方向匀加速运动，在1s2 s内，加速度反向，速度方向与加速度方向相反，所以做匀减速运动，到2s末时速度为零2 s3 s内加速度变为正向，物体又从静止开始沿加速度方向匀加速运动，重复01s内运动情况，3s4s内重复1s2 s内运动情况解答：解：在01s内，a1=1m/s2，物体从静止开始正向匀加速运动，速度图象是一条直线，1s末速度v1=a1t=1 m/s，在1s2 s内，a2=1m/s2，物体将仍沿正方向运动，但要减速，2s末时速度v2=v1+a2t=0，2 s3 s内重复01s内运动情况，3s4s内重复1s2 s内运动情况，故选C点评：

23、根据加速度随时间变化规律的图象找出对应的加速度大小和方向，结合物体的初状态状态分析物体的运动情况10（2分）作匀加速直线运动的物体，先后经过A、B两点时，其速度分别为v和7v，从A到B的时间为t，则不正确说法是（）A经A、B中点时速度为5vB经A、B中点时速度为4vCA到B过程的中间时刻的速度为4vD在后一半时间所通过的位移比前一半时间通过的位移多vt考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：根据匀变速直线运动的推论：时间中点的瞬时速度：；位移中点的瞬时速度，由A点和B点的速度，求出物体经过AB中间时刻的速度和中间位移的速度，再进行比

24、较即可解答：解：由题意知，AB时间中点的瞬时速度为：=，物体经过AB位移中点的瞬时速度为：=所以：A、经过AB中点的瞬时速度为5v，故A正确；B、经过AB中点的瞬时速度为4v，故B错误；C、AB中间时刻的瞬时速度为4v，故C正确；D、前一半时间的平均速度为：，后一半时间的平均速度为：，所以后一半时间与前一半时间的位移差为：，故D正确本题选择错误的，故选：B点评：掌握匀变速直线运动的几个有用推论是解决本题的关键，中间时刻和中间位移，能根据匀变速直线运动的规律证明并掌握其推论是解决本题的关键二、多项选择题（本题共8小题，共32分，在每小题给出的四个选项中，有多个选项正确，全部选对得4分，选对但不全

25、得2分，有错或不答得0分）11（4分）关于打点计时器的使用下列说法正确的是（）A纸带上打的点越密，说明物体运动的越快B电火花打点计时器使用的是220V交流电源C使用的电源频率越高，打点的时间间隔就越短D在“探究匀变速直线运动的规律”的实验中应先释放小车，后接通打点计时器的电源考点：电火花计时器、电磁打点计时器 专题：实验题分析：用打点计时器的工作原理和使用打点计时器的注意事项即可分析选项解答：解：A、纸带上打的点越密，说明相等的时间间隔位移越小，即物体运动的越慢，故A错误；B、电火花打点计时器使用的是220V交流电源，故B正确；C、使用的电源频率越高，打点的时间间隔就越短，故C正确；D、在“探

26、究匀变速直线运动的规律”的实验中应先接通电源，再释放小车，故D错误故选：BC点评：对于基本实验仪器不光要了解其工作原理，还要从实践上去了解它，自己动手去实际操作，达到熟练使用的程度12（4分）关于伽利略对自由落体运动的研究，下列说法中正确的是（）A在同一地点，重的物体和轻的物体下落快慢不同B伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，但没有直接用实验进行验证C伽利略通过数学推演并用小球在斜面上验证了位移与时间的平方成正比D伽利略思想方法的核心是把实验和逻辑推理（包括数学推演）和谐地结合起来考点：伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法 分析：要了解伽利略“理想斜面实验”的内容、方法、原理以及物理意义，伽

27、利略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特的方法在实验的基础上，进行理想化推理（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端解答：解：A、伽利略认为在同一地点重的物体和轻的物体下落快慢相同，故A错误；B、伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比，并未直接进行验证，而是在斜面实验的基础上的理想化推理，故B正确C、伽利略通过数学推演并用小球在斜面上验证了位移与时间的平方成正比，故C正确D、伽利略思想方法的核心是把实验和逻辑推理（包括数学推演）和谐地结合起来，故D正确，故选：BCD点评：伽利略的“理想斜面实验”是建立在可靠的事实基础之上的，它来源于实践，而又高于实践，它是实践和思维的

28、结晶13（4分）关于自由落体运动的加速度g，下列说法中正确的是（）A同一地点，轻重物体的g值一样大B在同一纬度，g值随高度的增加而增大C在同一纬度，g值随高度的增加而减小Dg值在赤道处大于在北极处考点：自由落体运动 专题：自由落体运动专题分析：同一地点，重力加速度相同，随着纬度的升高，重力加速度增大，随着高度的升高，重力加速度减小解答：解：A、同一地点，轻重物体的重力加速度g一样大，故A正确B、同一纬度，重力加速度g随着高度的增加而减小，故B错误，C正确D、重力加速度随着纬度的升高而增大，两极处的重力加速度大于赤道处，故D错误故选：AC点评：解决本题的关键知道同一地点重力加速度相等，以及知道重

29、力加速度随纬度、高度的变化关系14（4分）如图所示，用一把直尺可以测量神经系统的反应速度现有甲、乙两同学，甲同学用手指拿着一把长50cm的直尺，乙同学把手放在零刻度线位置做抓尺的准备，当甲同学松开直尺，乙同学见到直尺下落时，立即用手抓住直尺，记录抓住处的数据，重复以上步骤多次现有乙同学测定神经系统的反应速度得到以下数据（单位：cm），则下列说法正确的是（g=10m/s2）（）第一次第二次第三次204530A第一次测量的反应时间最短B第一次测量的反应时间为0.2sC第二次抓住之前的瞬间，直尺的速度约为4m/sD若某同学的反应时间为0.4s，则该直尺将无法测量该同学的反应时间考点：自由落体运动 专

30、题：自由落体运动专题分析：在乙同学的反应时间内，直尺做自由落体运动，根据下降的高度，通过位移时间公式求出自由下落的时间解答：解：A、直尺下降的高度h根据h=得，t=，所以下落的高度最大的用的时间最长，所以第一次下落的高度最小，则测量的反应时间最短，故A正确B、第一次的反应时间t=，故B正确C、根据v2=2gh得，第二次抓住尺的瞬时速度v=，故C错误D、若反应时间为0.4s，则直尺下降的高度h=，可知直尺无法测量该同学的反应时间，故D正确故选：ACD点评：解决本题的关键知道人的反应时间和自由落体运动的时间相等，结合位移时间公式进行求解15（4分）如图所示是做匀变速直线运动的质点在06s内的位移时

31、间图象，若t=1s时，图线所对应的切线斜率为4（单位：m/s），则（）At=1s和t=5s时，质点的位移相同Bt=1s和t=5s时，质点的速度相同Ct=3s时，质点的速度大小为6m/sD质点运动的加速度大小为2m/s2考点：匀变速直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：物体做匀变速直线运动，由图象可知，6s内位移为零，图象的斜率表示速度，根据匀变速直线运动基本规律即可求解解答：解：A、t=1s时，线所对应的切线斜率为4，则v1=4m/s，图象对称分布，3s末位移最大，所以3s末速度为零，物体做匀减速直线运动，加速度a=，根据对称性可知，t=1s和t=5s时的位移相同，故AD正确，C错误；

32、B、t=1s和t=5s时图象的斜率的绝对值相等，则质点的速率相等，但方向相反，故B错误故选：AD点评：本题不常见，要求同学们能根据图象得出有效信息，知道位移时间图象的斜率表示速度，难度适中16（4分）在同一地点，甲、乙两个物体沿同一方向作直线运动的速度一时间图象如下图所示，关于6s内甲乙的运动说法正确的是（）A两物体相遇的时间是2s和6s B甲物体先在前运动1s，随后5s乙一直在前方C两个物体相距最远的时刻是4s末D46s内乙在甲前面考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：运动学中的图像专题分析：根据图线与时间轴围成的面积判断何时相遇，当两物体速度相等时，相距最远解

33、答：解：A、在2s和6s时，甲乙两物体图线与时间轴围成的面积相等，则位移相等，两物体相遇故A正确B、2s前，甲的位移大于乙的位移，甲在前，乙在后一物体先做匀加速直线运动，然后做匀减速运动，速度方向不变故B错误C、在02s内，两物体的距离先增大后减小，在t=1s时，速度相等，相距最远，最远距离x=×1×2=1m，在26s内，两物体之间的距离先增大后减小，在t=4s时，速度相等，相距最远，最远距离x=×2×2=2m，知4s末相距最远故C正确D、2s后，乙追上甲，在26s内，乙在前，甲在后故D正确故选：ACD点评：解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道

34、图线的斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示位移17（4分）如图所示，在水平面上固定三个完全相同的木块，一颗子弹以水平速度v射入，若子弹在木块中做匀减速直线运动，当穿透第三块木块时速度恰好为零，则子弹依次射入每个木块时的速度之比和穿过每个木块所用时间之比分别为（）Av1：v2：v3=3：2：1Bv1：v2：v3=：1Ct1：t2：t3=1：Dt1：t2：t3=（）：（1）：1考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：在解匀减速直线运动题目时，由于初速度不等于零，在用公式解题时，方程组非常难解，这时我们可以用逆过程解题，相当于物体做初速度为零的匀加速直线运动解答：解

35、：C、D、子弹匀减速穿过三木块，末速度为零，我们假设子弹从右向左作初速度为零的匀加速直线运动则：子弹依次穿过321三木块所用时间之比：；得：子弹依次穿过123三木块所用时间之比：； 故C错误，D正确A、B、设子弹穿过第三木块所用时间为1秒，则穿过3，2两木块时间为：秒，穿过3，2，1三木块时间为：s则：子弹依次穿过3，2，1三木块时速度之比为：；所以，子弹依次穿过1，2，3三木块时速度之比为：； 故A错误，B正确故选：BD点评：在研究匀减速直线运动，且末速度为零时，合理运用逆过程可以使题目变得简单易做要灵活应用匀变速直线运动的推论18（4分）故选：ABC三、实验题（共14分，每空3分，作图5分

36、）19（14分）在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用电火花计时器打下的纸带如图1所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7个计数点，每相邻两个计数点间还有4个点图中没有画出，电火花计时器接220V、50Hz交流电源（1）设电火花计时器的周期为T，计算F点的瞬时速度vF的公式为vF=；（2）他经过测量并计算得到电火花计时器在打B、C、D、E、F各点时物体的瞬时速度如表以A点对应的时刻为t=0，试在图2所示坐标系中合理地选择标度，作出vt图象，并利用该图象求出物体的加速度a=0.4 m/s2；对应点BCDEF速度（m/s）0.1410.1800.2180.2620.301（3

37、）如果当时电网中交变电流的电压变成210V，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比不变（填“偏大”、“偏小”或“不变”）考点：探究小车速度随时间变化的规律 专题：实验题分析：根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上F点时小车的瞬时速度大小，根据速度时间图象的斜率表示加速度解出加速度的数值，打点计时器的打点频率是与交流电源的频率相同，所以即使电源电压降低也不改变打点计时器打点周期解答：解：（1）每相邻两个计数点间还有4个点图中没有画出，所以相邻两个计数点间的时间间隔T=5T，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，得：vF =（

38、2）作出vt图象如图所示，注意尽量使描出的点落到直线上，不能落到直线上的点尽量让其分布在直线两侧 由速度时间图象的斜率表示加速度，得：a= m/s2=0.4m/s2（3）电网电压变化，并不改变打点的周期，故测量值与实际值相比不变故答案为：，如图，0.4，不变点评：要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用四、计算题（本题共4小题，共计36分，解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）20（8分）气球从地面由静止出发向上做匀加速运动，加速度是2m/s2，5s后从气球上

39、落下一物体求：（1）这物体落到地面上所用的时间；（2）这物体落到地面上的速度大小（g=10m/s2）考点：竖直上抛运动 分析：先求出5s末重物的速度，重物脱离气球后加速度为g，根据速度位移公式求可以上升的高度，距地面的高度为匀加速上升的高度与匀减速上升的高度之和；所求时间为重物匀减速上升的时间与匀加速下降的时间之和解答：解：5s物体上升的高度为h=25m速度 v1=at1=2×5=10m/s气球上掉下的物体做竖直上抛运动，上升到最高点的时间t=1s上升的高度h=5m 然后自由下落：h=h1+h2=30m由 h= 得t3=总时间t=t1+t2+t3=6=6.9s落地速度v=gt3=10

40、m/s答：（1）这物体落到地面上的时间（6+）s（2）这物体落到地面上的速度大小点评：分阶段分析物体的运动过程，做到有条不紊，熟练掌握运动学公式是解决此类问题的基础21（8分）一列火车做匀加速直线运动驶来，一人在轨道旁边观察火车运动，发现在相邻的两个10s内，火车从他跟前分别驶过6节车厢和8节车厢，每节车厢长8m（连接处长度不计），求：（1）火车的加速度的大小；（2）人开始观察时火车速度的大小考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：（1）根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出火车的加速度大小（2）根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出10s末的速度，从而结合速度时间公式求出人开始观察时火车的速度大小解答：解：（1）由题知，火车做匀加速运动，设火车加速度大小为a，L=8 mx=aT2，则8L6L=a×102，解得a= m/s2=0.16 m/s2（2）设人开始观察时火车速度大小为v0，10s末的速度v= m/s=5.6 m/s由v=v0+aT，代入数据解得解得v0=4.0 m/s答：（1）火车的加速度的大小为0.16m/s2；（2）人开始观察时火车速度的大小为4.0m/s点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用，有时运用推论求解会使问题更加简捷22（10分