24金色的脚印蒋晓梅

1、男佣人男佣人 柞树柞树 蹭着蹭着 嗥叫嗥叫 拽住拽住 脸颊脸颊 正太郎正太郎 仓房仓房 咔嚓咔嚓 瞪眼瞪眼 惦记惦记 黯淡黯淡 光秃秃光秃秃 冷清清冷清清 孤零零孤零零 慢腾腾慢腾腾湿漉漉湿漉漉 直勾勾直勾勾 热乎乎热乎乎 哆哆嗦嗦哆哆嗦嗦 踱来踱去踱来踱去 目不转睛目不转睛 大摇大摆大摇大摆莫名其妙莫名其妙 漫不经心漫不经心 无影无踪无影无踪 兴高采烈兴高采烈 通过预习我读懂了通过预习我读懂了 我知道作者的写作目的我知道作者的写作目的是是学习目标学习目标 1. 用比较快的速度阅读课文，用比较快的速度阅读课文，了解课文内容。了解课文内容。 2.有感情地朗读课文有感情地朗读课文,体会体会狐狸一家

2、及它们与正太郎之间狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与动物要和睦相的感情，懂得与动物要和睦相处。处。 1.老狐狸为了救小狐狸都做了些什老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？么？老狐狸营救小狐狸的过程中，老狐狸营救小狐狸的过程中，哪些情景最让你感动？哪些情景最让你感动？ 2.正太郎做了哪些事？正太郎做了哪些事？狐狸一家和狐狸一家和正太郎的关系前后发生了怎样的变正太郎的关系前后发生了怎样的变化？化？为什么会有这些变化？为什么会有这些变化？ 3.课文为什么以课文为什么以“金色的脚印金色的脚印”为为题？题？ 这篇课文赞美了人与动物之这篇课文赞美了人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相间互相信任、互相帮助

3、、和谐相处的美好关系，也展现了动物之处的美好关系，也展现了动物之间生死相依的浓浓亲情间生死相依的浓浓亲情。学了这篇课文，你有什么感受或收获？学了这篇课文，你有什么感受或收获？亡亡 补牢补牢 到成功到成功羊羊马马 牛牛 犬不宁犬不宁 目寸光目寸光 对对 弹琴弹琴 腾虎跃腾虎跃 画画 添足添足人怕出名人怕出名 怕壮怕壮 仗人势仗人势鸡鸡鼠鼠狗狗蛇蛇 龙龙猪猪填上有关动物的词：填上有关动物的词：我还知道有关动物的词语我还知道有关动物的词语拓展延伸：拓展延伸： 1.说说有关动物亲情的说说有关动物亲情的小故事小故事 2.有关人与动物和谐相有关人与动物和谐相处的小故事。处的小故事。 曾听到一位老农讲了一个

4、黄鼠狼脱皮哺子故曾听到一位老农讲了一个黄鼠狼脱皮哺子故事：三年困难时期，他一家人经常找不到吃的。事：三年困难时期，他一家人经常找不到吃的。好在他会下夹子，偶尔也会夹到狐狸、黄鼠狼什好在他会下夹子，偶尔也会夹到狐狸、黄鼠狼什么的。一天清晨，他去收夹子，见夹到一只黄鼠么的。一天清晨，他去收夹子，见夹到一只黄鼠狼，拿起一看大吃一惊，手里是一张皮，黄鼠狼狼，拿起一看大吃一惊，手里是一张皮，黄鼠狼脱皮逃掉了。他想，没有皮的黄鼠狼肯定死在不脱皮逃掉了。他想，没有皮的黄鼠狼肯定死在不远的什么地方。于是，他沿着血迹寻去，在河沟远的什么地方。于是，他沿着血迹寻去，在河沟里发现黄鼠狼藏身的地洞，挖开一看，他被眼前

5、里发现黄鼠狼藏身的地洞，挖开一看，他被眼前的情景惊呆了：一窝还未睁眼的小黄鼠狼，正趴的情景惊呆了：一窝还未睁眼的小黄鼠狼，正趴在脱了皮的已经僵硬了的母黄鼠狼身上，不断地在脱了皮的已经僵硬了的母黄鼠狼身上，不断地吸吮着奶头。他呆了许久，把那张皮盖在母黄鼠吸吮着奶头。他呆了许久，把那张皮盖在母黄鼠狼身上，才含悲而去。狼身上，才含悲而去。 从此，这位老农不在下夹子捕兽了。从此，这位老农不在下夹子捕兽了。我喜欢你，狐狸我喜欢你，狐狸高洪波高洪波你是一只小狐狸，你是一只小狐狸，聪明有心计，聪明有心计，从乌鸦嘴里骗肉吃，从乌鸦嘴里骗肉吃，多么可爱的主意！多么可爱的主意！活该，谁叫乌鸦爱唱歌活该，谁叫乌鸦爱唱歌“呱呱呱呱呱呱”自我吹嘘！自我吹嘘！再说肉是他偷的，再说肉是他偷的，你吃他吃都可以。你吃他吃都可以。 也许你吃了这块肉也许你吃了这块肉会变得漂亮无比！会变得漂亮无比！尾巴像红红的火苗尾巴像红红的火苗风一样掠过绿草地。风一样掠过绿草地。我崇拜你，狐狸我崇拜你，狐狸你的狡猾是机智，你的狡猾是机智，你的欺骗是才气。你的欺骗是才气。不管大人怎么说，不管大人怎么说，我，喜欢你。我，喜欢你。小练笔：小练笔： 正太郎在去牧场的路上从正太郎在去牧场的路上从悬崖上摔了下去，失去了知觉，悬崖上摔了下去，失去