三年级下册数学课件－7.1小数的初步认识 －小数的大小比较｜ 人教新课标 (共13张PPT)

1、1、填单位名称、填单位名称2.39米2（ ）3（ ）9（ ）0.84米8（ ）4（ ） 米米 分米分米 厘米厘米 分米分米 厘米厘米仿照样子说出下面小数的实际含义。仿照样子说出下面小数的实际含义。1.671.67米米 0.30.3米米 0.720.72米米例如：例如：1.67米是米是1米米6分米分米7厘米厘米0.3米是米是3分米分米0.72米是米是7分米分米2厘米厘米四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。请给他们请给他们排出名次排出名次 姓姓 名名 小小 明明 小小 刚刚 小小 强强 小小 林林 成成 绩绩 0.9 1.2 1.15 0.88方法一：利用小数的含义

2、来比较方法一：利用小数的含义来比较1.2米米=1米米2分米分米1.15米米=1米米1分米分米5厘米厘米0.88米米=8分米分米8厘米厘米0.90.9米米=9=9分米分米小明：小明：小刚：小刚：小强：小强：小林：小林：第一名第一名第三名第三名第二名第二名第四名第四名0.90.9米米=90=90厘米厘米方法二：单位化成厘米后比较方法二：单位化成厘米后比较1.2米米=120厘米厘米1.15米米=115厘米厘米0.88米米=88厘米厘米小明：小明：小刚：小刚：小强：小强：小林：小林：方法三：直接比较小数的大小方法三：直接比较小数的大小0 . 90 . 91 . 21 . 21 . 1 51 . 1 5

3、0 . 8 80 . 8 8归纳：比较小数大小的方法归纳：比较小数大小的方法 先比较先比较整数部分整数部分，整数部分大的，整数部分大的数就大；整数部分相同就比较数就大；整数部分相同就比较小数部小数部分分，小数部分第一位上数大的那个数，小数部分第一位上数大的那个数就大；如果第一位上的数相同的，就就大；如果第一位上的数相同的，就比较比较第二位上的数第二位上的数。依次类。依次类推。推。 四名男生参加跳高比赛，成绩如下表四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。 姓姓 名名 小小 明明 小小 刚刚 小小 强强 小小 林林 成成 绩绩 0.9 1.2 1.15 0.880.88 1.15 0.9 1.2 第一名

4、第一名 第二名第二名 第三名第三名 第四名第四名 （ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ） 1.21.150. 90. 88小刚小刚 小强小强 小明小明 小林小林方法四：借助测量工具方法四：借助测量工具巩固练习巩固练习一、一、判断题判断题：（1) 1) . .9 . . （ ）（2) 2) . . （ ）（3) 3) . .米米. .米米 （ ）二、比较下面每组中两个数的大小二、比较下面每组中两个数的大小。7.9 8.2 0.51 0.509 1.374 1.3 5.7 5.8 0.6 0.60 1.23 1.32=四名同学跳远成绩统计表。四名同学跳远成绩统计表。单位：米单位：米 姓姓 名名 王王 枫枫 李李 丽丽 张张 娟娟 刘刘 红红 成成 绩绩 1.64 1.57 1.62 1.54请把前三名运动员的请把前三名运动员的名字写在领奖台上名字写在领奖台上王枫王枫12 3张娟张娟李丽李丽把下面的小数按照从小到大的顺序排列起来。把下面的小数按照从小到大的顺序排列起来。 0.8 0.807 0.078 0.87 0.78 0.8 0.807 0.078 0.87 0.78