《教会孩子善待批评》家长学校论文

1、教会孩子善待批评和许多成年人一样，孩子往往也喜欢听表扬而反感批评。而专 家们普遍认为，那些在孩提时代难以接受批评的孩子，长大后，也 大多会对批评持“敬而远之”，或干脆“拒之门外”等消极态度。由此，他们进而认定，从小就学会接受批评无论对一个人的完整人 格的塑造，还是对促成其事业的成功，都具有积极的意义。确实，孩子能够善待批评对其的成长是非常重要的。第一，教育孩子不必对他人的批评大惊小怪。家长教育孩子当然应以鼓励为主，但不妨在孩子幼年时就有意 识地让他既听到正面的肯定，又听到反面的批评。此时的批评一定 要语气温和、分析中肯，且以更多的表扬为前提。班上有个小朋友 叫小亮，经常做错事，每天我都能收到很

2、多小朋友的投诉，一开始 我是以严厉的批评话语去教育他并告知家长，但他每次的态度都是 听不进去，甚至有点抗拒老师的批评。在家教育孩子的家长也跟我 反映这个问题。因为这个孩子不能正确面对批评，于是，我改变了 批评的方式，慢慢地引导孩子去面对自己做错的事， 将心比心， 从 而到现在他能够勇敢的去接受批评。选择这样有意识地早早“引进” 批评， 可以帮助尚未踏上社会的孩子体会到批评和表扬同样常见。事实上，在幼儿期就能适应批评的孩子，长大后往往也较能适应社 会， 包括拥有正确对待来自他人的批评乃至非议的“平和”的心态， 以及较强的承受挫折的能力。第二，要求孩子认真倾听，冷静处理。不论批评有多尖锐、多不中听

3、，都应该要求孩子认真倾听。因 为只有认真倾听， 才会发现其中也许确实有几分道理， 才能虚心予 以接受。同时应该让孩子渐渐明白：对他人的批评认真倾听，不仅 是一种文明的表现，而且也是完善自我之必需。而且还应教育孩子 在认真倾听的基础上，冷静处理。在教学过程中，发现很多孩子每 次做了错事就很害怕面对老师和家长，所以一当被叫到老师跟前，总是逃避问题，不肯面对自己的错误。班上有个孩子，因贪玩中午 玩水的时候把另外一个孩子的外套弄湿了，老师对其进行批评，但 他却完全听不进去，甚至采取大哭大闹的情绪来逃避。所以，我们 要教会孩子不管做什么都要认真倾听并冷静接受，这样才能把孩子 教好。第三，不要默不作声，允

4、许孩子作出解释。家长应教育孩子对批评的合理成分虚心接受，甚至列出改进的 办法或措施。如果批评不符合事实，那么应允许孩子作出解释，因 为让孩子虚假地表示接受批评但心里大感委屈实际上不仅于事无 补， 而且可能引发种种心理弊端。不管老师还是家长，我们在孩子 犯错的时候，首先都应让孩子自己把事情的过程说清楚， 然后我们 进行批评的时候不应光顾着教训孩子，要让孩子对批评的内容进行 肯定，然后再让孩子想想应该怎么去弥补或改正。不过，与此同时 要让孩子明白解释的目的并不是推卸本来应负的责任，解释时一定 要保持实事求是的态度。第四，要求孩子对批评者一视同仁。不少孩子可以做到认真倾听并虚心接受来自师长的批评，但

5、对 同龄人的批评却拒之门外。这时应教育孩子：只要批评得有道理，即便这批评来自小伙伴，也理应虚心接受。而且对那些提出善意批 评的人不论是谁， 都可建议孩子作出真诚的道谢。 这不仅能表达自 己的虚心和诚意，而且还能加快弥合双方的分歧。在一次体育课上，小煊不小心把小雨推倒在地上，这时有几个小朋友看到了立马就过 来指责小煊的不是，小煊很委屈地便不跟她们一起玩了。面对这件 事情，我们应该让先小煊意识到自己的错误并道歉，而且批评者不 管是谁，只要批评得有道理，我们都要虚心接受，对批评者一视同 仁。第五，让孩子作对比，同时学会作出批评。不妨在孩子接受批评并作出改进后， 有意让其作一下前后对比 聪明的孩子自会明白接受批评有益。通过接受批评，孩子学会 了知晓“如何作出批评才能使对方虚心接受”的要点。不妨帮他总 结，批