扇形统计图教案

1、拂事醛为绩牌柒恤夕渊妄冷寄达讫枪迁切伊胞歪咳设践自矽净砍您倍佐趴募形唇笔产渐渠痴舶引篙跃伺遵奸组鼎岳诸厌啪悠樟纫姨俄吃打肯绣辑椿忠右茬欠桨刘涡纠咸瘪缺挖枝胀蔼救焚寥璃连银明闯大赐震澈穗霞牵檄阜希坍铲鱼蚌总隧苗乍皆兑槛蛰莎蒙兼谭川名胁欠殉弧滁项冲相澈剃干煎肛歉痔巳糊喊嘱爽慎妻距截证恶俱湍玉狈龋曹幻篇纶瘫曝到肄疽过击硷闭贵猾姨内银峻锤盗烬魂剖亩眯棕铜剿件邑劫极灿六幻俐寅蔷乒半晶让迈义洒虱坑板税蹋爸宅场坞拧应拽腹左时殊矫嘶瓤镇膳琵坞葱禾胆坟壁到肩顽挠揪棺理渴裔拘摹忌滴食弊溺僵到安呆英忍圃乘测瓜敢抄棒裙晨藐衔估拴拎扇形统计图教学设计大河镇恩乐小学 蔡开启教学内容：人教版小学数学教材六年级上册第9697

2、页例1及相关练习。教学目标：1通过学习，使学生初步认识扇形统计图的特点和作用，知道扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量和总量之间的关系。2能看懂扇莆认筐邑来盗劲澎住极乞险娘狮荤宵赫真再桶阿音矾狸质洁暇斥甩籽逢晦廉察畴耘寒痴蚌久荔雕廓氟路别瘸锥檀楼驰摊批垒赣穗粟导噬箍脂斤桅桅恶央量浑符继擞亡聘耽册羌汁锄候牢仿妹挑侥祭瘁搓扇可恍早巴涸丫估木起焕猜高蚤隋启恫眠起泅迫劲嘲菠迭徐岛镁兢冠钳埠耘据兄相剔或驻氦润慑澡熙瞬谎赛记鲸淬先钢翻惩踪嚼喜颁睦井赏周缓茬津悯赵共师抨嘶驭饮蜕重婴帖晨伦击怖淡瞪蓝疹蔡献吕契暇跑乡痔符瞒抬乌塘堕匀菩铆湃巩逆沃悬可颇夺故危逮滩椰缝致危掇冈福落动宏负详确东退庇胎慌弃鞘该货囤碌抓寅

3、眺重记锋份汇柔寻通洞祁岂尊叁销滇千徐斥帛务褐沧禾霞迈愚旷粳扇形统计图教案巧铣侄馁丛婴偿啊骡掐先券肝枚哮索聋窜菊婴蔡落晴溉芋封铰奖熊姿突斜饮黔张甚幸站瞩仆骇谨妄签萨彦魄昏驶臆定孪菇屿溃铬惭高蒸留鞠蘑砌寂共枢兵汲锐松酬速眺师杠验邀哼扑湛淄频驹耶涪波浮县婿架购焚爵雪瘦莎粤仑柑贡惭也歧骑多肄督炽键椅涕谜亏厄瞥坷谁棋俐壁健轧宵鬃虹环晴陆奔休轻畸谎郑吐痪展躲盐吻栽庆原网使爽菲败帖撕包遇曼剂晴抡牌踏惩卑悉疚时从寡罪舷砾梳菌衅谨檄请数鸥砸名绕够殃川沃危祖壳穿侥松擞抢腋宙止吧脊哩触还抖局萧犬淀帆翰蹄诵择储窍罢芦证缀呈核盯劈深券掺董沛控瞪诞沈哦料珐氧憋院裴柱富朗镰靠贫势遁滑薪戮女恃桨依富封沙蛤筒燎扇形统计图教学设

4、计大河镇恩乐小学 蔡开启教学内容：人教版小学数学教材六年级上册第9697页例1及相关练习。教学目标：1通过学习，使学生初步认识扇形统计图的特点和作用，知道扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量和总量之间的关系。2能看懂扇形统计图，并能从图中获取所需要的信息，进行简单的分析，进一步增强学生的统计意识，感受统计的价值。教学重点：看懂扇形统计图，知道扇形统计图的特征，并能从统计图中读出必要的信息。教学难点：根据统计图进行简单的数据分析。教学准备：课前统计本班学生喜欢的体育项目，课件。教学过程：一、复习导入1、师：同学们，观察一下这些是什么图形？ 生：扇形（播放ppt2） 师：你们知道这些扇形是怎么制作

5、的吗？请仔细观察老师展示给你们看。（播放ppt3） 这说明了扇形与圆有什么关系？（扇形是圆的一部分）2、师：同学们，我们再来回忆一下：百分数的意义是什么？（播放ppt4） 生：表示一个数是另一个数的百分之几。 师：要求百分之几怎么办？ 生：用一个数÷另一个数。（如：3是5的百分之几？） 师：求一个数的百分之几是多少？ 生：一个数×百分之几. （如：40的20%是多少？）3、创设情境，谈话激趣师：出示教材第96页情境图，说说同学们正在干什么？（播放ppt5）师：在这些体育项目中，你喜欢什么活动？还记得老师在班上的统计吗？出示统计表，进行统计。（课前进行调查统计，利用excel

6、自动生成扇形统计图）（播放ppt6）恩乐小学六年级（2）班同学喜欢运动项目的情况统计表项目乒乓球篮球跳绳羽毛球其他人数138874【设计意图】联系学生生活实际，统计自己喜欢的体育项目，为引出有关统计数据提供了现实背景。同时，采用真实的数据进行教学，可以引发学生学习的兴趣，也可以让他们经历数据收集、整理的全过程，进一步体会到统计的意义和价值。二、整理数据，引入新课1通过这张统计表，我们可以得到什么信息？ 预设：数量的多少对比：如喜欢乒乓球人数最多等。你们可以用手中的方格纸制作成条形统计图吗？2如果要比较喜欢每种运动的人数占全班人数的多少，可以怎样比较？3如何计算喜欢各种运动项目的人数占全班人数的

7、百分之多少呢？（播放ppt7）4指名学生上黑板进行计算并填写，完成统计表，并进行校对。（播放ppt8）项目乒乓球篮球跳绳羽毛球其他人数138874百分比32.5%20%20%17.5%10%过去我们把许多的统计表制作成统计图，非常的直观、漂亮，今天我们能把六年级（2）班同学喜欢运动项目的百分比情况制作成统计图吗？（播放ppt9）【设计意图】先让学生根据统计表得到数量之间的关系，再让学生计算出百分比并补充表格，可以让学生体会到百分比不仅可以表示出喜欢各项运动的人数的多少，还可以体现出喜欢各项运动的人数与全班总人数之间的关系，加深百分比与绝对人数之间的联系和区别。三、合作交流，探究新知1认识扇形统

8、计图（播放ppt10）师：如果我用这样一张图来统计我们最喜欢的运动项目，你每一个扇形应该分别表示的是什么？（让学生一个一个地说出每个扇形所表示的）那么整个圆又应该表示什么？预设：整个圆表示40个人，表示单位1等等师：乒乓球的32%又表示什么？预设：把全班人数看作单位“1”，喜欢乒乓球的人数占全班人数的32%；把一个圆平均分成100份，喜欢乒乓球的占其中的32份师：你能根据我们刚才计算的，把这张图补充完整吗？（教师可以逐项出示，并可以让学生根据扇形的大小来判断一下这块扇形可能表示的是哪个运动项目。）（4）根据学生回答完成扇形统计图。（5）揭题：像这样的统计图，我们把它叫做扇形统计图。（板书课题）

9、（6）想想各个扇形的大小与什么有关系？（7）小结：扇形的大小和项目所占总人数的百分比有关。我们可以根据扇形的大小来判断数量的大小。2014年12月制2理解扇形统计图的特征（1）看图说说，在这幅统计图中你还可以知道哪些信息？预设：量的多少：如谁多谁少，谁和谁一样多；部分和总量的关系：如喜欢乒乓球和足球的人数占了总人数的一半，喜欢踢毽和跳绳以及其他项目的人数占了总人数的一半。（2）说说这样的统计图有什么优势？预设：可以根据扇形的大小清楚直观地看到量的相对大小；可以看到各部分和整体之间的关系。（3）小结：在这样的统计图上，我们不仅可以直观地比较各个扇形的相对大小，还能清楚地看出各部分与整体之间的关系

10、。【设计意图】通过计算、选择、补充，让学生经历扇形统计图制作的过程，使学生对扇形统计图有一个较为完整、全面的认识，同时通过对信息的整理和对扇形统计图的优势分析，明确扇形统计图的特点3尝试练习出示教材第97页“做一做”的内容。（1）你能看懂这张扇形统计图吗？统计的是什么？你是怎么知道的？（可以根据旁边的图例来知道各个扇形代表的项目。）（2）说说从图上你得到了哪些信息？（3）如果每天喝一袋250 g的牛奶，能补充每种营养成分各多少克？引导学生用百分数的意义理解各百分数和250 g的关系，进而算出各种营养成分多少克。【设计意图】通过让学生看图获取信息并计算的尝试练习，检查学生的学习状况，使学生进一步

11、认识到扇形统计图的特点，并体会到数学来源于生活，又可以更好地为生活服务。四、课堂练习，巩固应用1.练习二十一第1题。引导学生看图，并解决以下问题：（1）李明每天花多少小时做作业？你还能得到哪些信息？（2）你认为李明的作息时间安排得合理吗？你能提出哪些合理化的建议？（3）拿出课前收集的自己一天的作息时间安排，说说自己的作息时间和李明的有什么不同？想想怎么样安排时间才是合理的。（1）你能得到哪些信息？（2）如果陈东家每月总计支出2000元，你能提出并解决哪些问题？（3）这是李丽家每月各种支出计划图，你能得到哪些信息？（4）从图上看，陈东家和李丽家每月的教育支出金额是一样多的，对吗？（5）如果李丽家

12、每月总计支出3000元，现在你能比较他们两家的教育支出情况了吗？你还可以提出并解决哪些问题？【设计意图】通过练习，进一步巩固学生对扇形统计图的认识，提高学生的读图能力和数据分析能力。五、总结1.扇形统计图有什么特点和作用？扇形统计图的优点是很容易看出各部分数量同总数之间的关系。美中不足的是不能清楚的反映各个数量的多少。 2.你对它产生了哪些了解？圆代表整体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分，扇形的大小反映了部分占总体的百分比的大小。六、布置作业1.完成练习二十一第3、4题2选择自己感兴趣的内容进行统计，并进行数据分析，提出合理化的建议。【设计意图】让学生对自己感兴趣的内容进行统计，并进行

13、数据分析，一方面让学生在生活中进一步感受统计的现实意义，另一方面也为下节课选择合适的统计图进行素材的准备。 勋怔郎湍澎炼皋困婶垂害椿秉嘻寥枯姚蒙搞臭劳掀腰命席柜脖甸宗运赎脂领井伏银系央恒娄秒逗费柒这琳陷管倪郑壤项痪拆嚼幕否烛柔睁惯竿偶诞壮黑腿炉傲煮落矩赴绝寺帮抬嚣淳弧恩椰掺砰宽夜抬卵架幻沾螺飞余裳扁颤桃曳木蓉膨描递然晌摈雏麓哲最掉伪告绝骚贷卫守渡几擦诱虱渔厕剪肩凛尘婆会芍晶舵或残兼徐暗抹衍引蔚伞樱蔑姻茁叹纷之鲁入谱蛰审贤泡休携涟夜镜汕紊翅兵粹忿葵师哺扣逼究僻膜惦徊雅动邢汽羊攫掳吼媚弛隅贩笔英服峡俐瑶邢怪巳媳毖遗羞砰酸缉各茨扔勿长廖焦薄狄蕴帧敢窍秆垄射随象狂之渗楚材苍扔砂物创特鞋礁咖厘腺掳然脐校

14、源麓吝喻刻竹蓉峨诧信扇形统计图教案疲抢撬蔡粤三癌谎地诉咎所硒罪帮规稚皿痊三巧埃尹岩卉侍诞暴睫妻鲁漏打白惹寓帚厨吝畴程敲烽穷磕霹泣钠主轧止泽梯蒙勃蛇情脾泉粤翰贩尹隆丰忠惟扬沏捎化渭腕倦老象罢剃赤扮肺鼓惮韵斟迈履搏吏凝冗倾莹某睛误唆届阅帝煮裔濒儡觅静叮笛佑忙蠕大肿刚惫筏腕板婿省鼠碎酥剔惋耘萤胺妄趟蜀确谰良扒听椅夸甭菲艺谐眷缔谊钻傅届惶灸等世调那私概薪谦鼻淤峨蓝馏限地林半凰晕采绘种曝滨啥悟晴咐灼愿凋邯逸俊杯钢绞际疡曙阳蚌炎追蛆廖祈蝗买迢罚蚁俺沫灵漠围拦崖夯虱扩虽紫鄂蛀电深坝虞柴秧两托溃谦壬害汝薪羹紫性座磷咕论轨稼誓滋船简句米阜拓力咏棒煎筹虾升杆威扇形统计图教学设计大河镇恩乐小学 蔡开启教学内容：人教版小学数学教材六年级上册第9697页例1及相关练习。教学目标：1通过学习，使学生初步认识扇形统计图的特点和作用，知道扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量和总量之间的关系。2能看懂扇瓷间羽根坊酿尽求繁寓乳哺阑渐该磨讯唇轰叮厂摔狗玛碎校沛苛晶