关于防灾减灾警示教育知识学习心得体会合集

1、关于防灾减灾警示教育知识学习心得体会合集 做好常态化疫情防控,确保所有工程作业人员、管理人员在常态化疫情防控下做好施工生产。同时,加强实名制管理,要摸清底数,对队伍将来的结算、稳定、工程管控都要做到心中有数。下面是小编为大家整理的关于防灾减灾警示教育知识学习心得体会合集,以供大家参考自创!关于防灾减灾警示教育知识学习心得体会合集 2008年5月12日14时28分,仅仅几秒钟的时间,也就在这一霎时,汶川周边地区变成了废墟。有多少人失去了自己的亲人,有多少人离开了人世,又有多少人变成了残疾人这场大地震震撼了全国人民,给四川人民心中留下难于挥去的阴影。关于防灾减灾警示教育知识学习心得体会合集根据有关

2、人员统计,在地震发生时,真正由于灾难本身形成的伤害并不大,那又是什么使这么多人遇难呢?原来,真正的杀手是惊慌。惊慌使得许多人只会随别人行动,而不能冷静地思考。由于逃身的天性驱使,使得人们不是仓皇跳楼,就是相互拥堵踩踏而死,或是在楼房垮塌前没有及时躲避到相对安全的地方地震是不可预测的,如果人类能够预测地震的发生时间、震级和地区,如果我们学会了自救,就不会有那么多的生命消失。我们不甘心,虽然我们不可以预测地震的到来,但我们却可以用防震知识武装自己,来准确地防止和减少地震给我们带来的伤害。那么,当地震灾难降临时,我们该怎么办呢?灾难是人们预测不到的,只能靠我们自己来防止和地震形成的伤害,与其惊慌或者

3、呆呆地等待救援,还不如全力自救。我认为,地震一旦发生,首先,最重要的是要保持镇静,要保持清醒、冷静的头脑,及时判别震动情况,千万不要惊慌失措,不能失去理智,不要恐慌,这一点尤为重要。其次,可根据建筑物规划和室内情况,审时度势,寻找安全空间和通道进展躲避,等第一轮地震波过后,迅速撤离到安全的地方,减少人员伤亡。可躲避在坚实的家具下,或亦可转移到有房梁或柱子的承重墙较多、开间小的墙角处、厨房、卫生间去暂避一时。因为这些地方结合能力强,尤其是管道经过处理,具有较好的支撑力,抗震系数较大。第三,千万不要躲避在门窗附近、楼梯口等承载力不够、容易垮塌的地方,不可在慌乱中跳楼或拥堵,不可以在楼房、电杆等附近

4、逗留,防止高空坠物伤害。第四,平时要保持楼梯、走廊等通道畅通,不可以在过道上堆积物品,影响紧急状态下的逃生。第五,在熟悉了各种自救措施后,政府单位、学校、工厂等人员密集的单位要组织防震自救演练,使书面自救措施知识经过训练,得以熟练操作。桑枣中学的师生们就是用知识保护自己的榜样。学校所在的位置安县紧邻着地震最惨烈的北川。由于平时的屡次演练,地震发生后,全校师生,包括两千多名学生、上百名教师,从不同的教学楼和不同的教室中,全部冲到操场上,以班级为单元站好,共用时一分三十六秒,全校师生无一伤亡,创造了奇观。全民行动起来吧,认真学习防震减灾知识,用科学的防震减灾知识来武装自己,保卫自己的生命!关于防灾

5、减灾警示教育知识学习心得体会合集 为强化学校师生的安全防范意识,提高自救互助能力,按照教育局统一要求,遂平瞿阳二小积极制定预案,并全力部署做好充分准备,于5月11日下午开展了逃生自救演练活动。本次活动主要由两个部分组成:一分钟课桌下防震演习活动及地震后的疏散演练。县公安局莲花湖有关领导受邀前来观看。首先,由县公安局莲花湖派出所李警官给我校全体师生讲解校园暴力事件的安全防范的常识,李警官结合生活实际和生动事例,从有关安全知识,讲到面对安全事故出现的时候如何及时进展自护自救等,并亲自为孩子们上了一堂精彩的安全教育课之后开始逃生自救安全演练,突然信号员发出:地震警报信号。学校铃声同学们迅速拿起课本抱

6、头,钻到课桌下,尽量蜷曲身体,降低身体重心,最后一排靠里的同学面向墙,蹲在墙角处。一分钟后,信号员发出地震解除了信号哨声:教师告知学生,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。在教师的统一组织下,孩子们不着急、不慌乱,纷纷用书本遮捂头部,有序、快速地跑出教室,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点,成功进展了安全撤离。通过这次防灾减灾的活动,师生的防灾减灾意识有了一定的提高,同时也培养了学生一切行动听从指挥和团结互助的品德。关于防灾减灾警示教育知识学习心得体会合集 生命对于一个人来说十分珍贵,失去了就没有第二次了,地震给人们带来的损失是巨大的,它直接要挟到人们的生命财产安全。我们

7、每一个人都要树立防震减灾意识,力争把灾害带来的损失降到最低程度.发生地震时,还有很多自救的方法:一、将门翻开,确保出口,躲在桌子等巩固家具的下面,户外的场合,要保护好头部,避开危险之处。二、不要惊慌失措,更不能在教室内乱跑或争抢外出。如果是一楼靠近门的同学可以迅速跑到门外,中间及前排的同学可以尽快躲到桌子底下,用书包或者书本护住头部;靠墙的同学要紧靠墙根,双手护住头部,等地震间隙再尽快离开住房,转移到安全的地方。三、我们要带上根本很厚的书或衣服,然后我们要快速跑到宽广的地方去,在那里等待救援人员。我们要做到减灾防震还要爱惜我们的环境,首先我们应做到以下几点:,种植树木,保护水土。2.保护臭氧层

8、防止有毒气体扩散。,不过度浪费。,不乱玩火。5.要多学防震、防灾方面的知识,有防范意识。?加盟湎 恳坏嗡 ?如果先做好了这几点,会减少灾害的发生,或者一旦灾难发生时会挽回不少人的生命。地震给我们带来的伤害是巨大的,突如其来的巨大灾害,将无数或平凡或精彩的生命,在分秒之间,从或平静或曲折的生活中拽进巨大的窘迫和危难,甚至沉入深渊。每想到这一点,每一个有幸深处平安之地的中国人,心中就再难平安。我们要争取做到最好,防止自然灾害带来的不必要伤害,我们要努力保护我们的家园地球,便是保护自己。让我们行动起来,共同防止灾害的发生,让明天的地球更加光明,更加灿烂!关于防灾减灾警示教育知识学习心得体会合集 今年

9、 5 月 12 日是我国第_个防灾减灾日 ,我校根据区教育局 等各级文件精神,结合我校实际,全体师生深入开展防灾减灾活 动,学习防灾减灾的知识,开展防灾减灾讲座,组织防灾减灾演练, 增强广阔师生的防灾减灾意识和自救技能。现将活动总结如下:一、指导思想以科学开展观为指导,坚持以保障中小学生生命安全为根本,以 提高学校预防和应对突发灾害的减灾能力为重点. 全面增强师生的防 灾减灾观念,切实提高师生的避灾自救能力。二、活动主题主题是弘扬防灾减灾文化,提高防灾减灾意识 。三、活动时间20_ 年 5 月 1 2 日为防灾减灾日,5 月 7 日至 13 日为防灾减 灾宣传周。四、活动措施1、利用 5 月

10、12 日国旗下讲话,号召全体师生做到:增强防灾减 灾意识,提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性。认真学习防 灾减灾知识,提高综合减灾能力。积极配合学校的抗灾防灾演练,防 患于未然。防灾减灾,从个人做起。2、各班出了一期以加强防灾减灾,创立和谐校园为主题的 防灾减灾黑板报,深入浅出地宣传防灾减灾科普知识及有关法律法 规。3、各班利用安全教育活动课举行了一次防灾减灾从我做起的 主题班会。4、分年级分班组织学生在这周观看灾害题材影碟,推进学校防灾 减灾宣传教育活动深入进展。5、认真开展了校园安全隐患排查和整改。活动期间,学校组织相 关人员对学校的校舍、厕所、围墙以及校园周边环境进展了一次全面 检

11、查,组织相关人员进班级进展管制刀具排查,并将发现的情况及时 上报了学校。6、一如既往地把防流行病工作放在了每日的教育教学工作中。7、重温防震防火紧急疏散演练,进一步检验了应急反响力量,提 高了师生的应急反响能力,增强了防灾减灾意识。本次重点针对了室内进展演练。防灾减灾系列活动的开展,有助于学生掌握避灾自救的根本 常识、专业知识和技能技巧,提高学生综合减灾能力,增强我校师生 防灾减灾意识,最大程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全 和安康生活,确保校园安全稳定。在以后的学校工作中,还将一如既 往的将安全放在第一位, 绷紧安全教育这根弦不放松, 加强生命教育, 让学生安全安康快乐的成长!关于防

12、灾减灾警示教育知识学习心得体会合集 拿起手中这沉重的笔,却不知道如何写起。脑海里浮现的依旧是那一张张震憾人心的画面,耳边听到的还是那声嘶力竭的呼喊,那痛彻心肺的哭泣,那悲惨的嗟叹。灾难,多么可怕的两个字啊!生命,在这场突然的浩劫面前显得如此地渺小,如此地不堪一击,就算是全力地对抗和斗争,能唤回几许年轻的生命,又能否使倒下的生命重新站起?人类在自然灾害前是多么的渺小,地震、海啸、洪水、火灾。各种各样的灾难频频发生,就在灾难降临的那一顷刻,顿时,乌云密布,就在那接下来的一顷刻,美丽的一切都变得不堪一击。只是短短的几分钟,曾经繁华的城市顷刻间化为一片废墟,曾经的美好家园转霎时变为死亡的坟墓,曾经的欢

13、歌笑语、和平安宁顷刻间荡然无存。到处人心惶惶,新闻里反复的报道死亡人数以及失踪人数。既然,我们不能控制自然灾害,那我们就应该从本身做起!我们要重点知晓防灾的根本要素,当灾难不约而至的时候,我们千万不能恐慌,更不能等死,那是最愚蠢的行为,我们应该对各种的灾难做出各种反响。例如在发生地震时,如有条件,应把软的物品放在头顶,躲在桌子一类物品下,在有时间的情况下,应马上跑到空地;在突发海啸、洪水时,尽量跑到高处或紧紧抱住一根巩固的桌子;在发生火灾时,用湿毛巾捂住口鼻,跑到空地,千万不能采取跳楼的措施。我们一定要牢记这些措施,不再为灾难的降临而慌忙的束手无策。而在我们面临灾难的考验时,能否应让我们好好反

14、省一下,灾难的发生与我们的环境有着很大的关联。对于破坏环境,我们不能在屡教不改了,否那么,大自然就将会一点一点的归还我们,这是多么可怕的一件事!不过,更可怕的还是不顾所有,破坏环境的我们人类!我们总是为了自己的利益,而忽略了其它的细节,总是在不经意间做出了破外环境的举动,正是因为这些平日里不经意间的举动,而导致了现在的结果。我们用破坏环境获取自己的利益,环境又慢慢地归还我们,我们再用曾经的利益来换取生命,这种循环,不觉得很可笑吗?曾经的世界多么美好,那些美好都只属于曾经。现在,环境因人类的作为而变得越来越糟糕,变得不堪一击,于是,大自然开始报复人类,这是我们破坏环境后的代价!值得吗?答复:不值

15、得!呵,只需我们每一个人都改变一点,我相信,世界一定会恢复曾经的容貌!让我们记住这个口号:关爱生命,防灾减灾!关于防灾减灾警示教育知识学习心得体会合集 在我们生活的地球上,有着各种各样天气情况,地表运动,地震就是其中一种。要知道,地震给我们美好的家园形成了多大的伤害啊!那伤痛挥之不去1976年7月28日的凌晨,正当人们都在睡梦中时,形成242769人死亡!那场地震中毗邻唐山的宁河县、汉沽区受灾最为严重,总体房屋破损到达60%,全市死亡人数达24000余人,仅中心城区和塘沽区就有4000多人因灾死亡。2008年5月12日,我们永远也不会忘记。那是一个令多少人悲哀欲绝的日子啊!汶川大地震,它带走了

16、多少生命,拆散了多少家庭?多少个孩子要因而成为孤儿,多少人要因而孤单一生?在地震中,有多少英雄为了其他人而牺牲自己啊!废墟中,龙居小学女教师向倩一手搂住一个学生,把他们紧紧地拥在自己身下,就像母亲护卫着自己的孩子。她的身体已经断为三段,人们却怎么也无法掰开她那紧紧搂住学生的双手!在场所参与救助的人员均被向倩教师这种舍身就义、保护学生的英雄之举感动得泪流满面,自发朝向倩教师鞠躬致敬。袁文婷,一个普普通通女孩的名字,如果不是这场灾难,没有多少人知道她是谁,一位来自于汶川震灾地区什邡市师古镇民主中心小学一年级的一位教师。汶川震灾发生时,袁文婷所在的民主中心小学的校舍也遭遇了严重的破坏,灾难发生时,教

17、室里的很多孩子都吓得呆坐着,不知所措。为了最大限度的减少孩子们的伤亡,袁文婷一次又一次冲进教室,用她柔弱的双手抱出了一个又一个孩子。当她最后一次冲进去后,三层的教学楼轰然倒塌媒体用这样的语言美丽地记录了袁文婷最后的时光青春定格在26岁。面对如此巨大的天灾,袁文婷教师能够如此镇定,救护孩子,不亚于那些战场上堵枪眼、炸碉堡的英雄,袁文婷教师完全可以作为人道主义精神的崇高楷模。灾难,是我们改变不了的,但我们可以使它伤害的人减少。地震降临时,千万不能惊慌。破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟,在这短短的时间内你千万不要惊慌,应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房,那么你可

18、以迅速跑到门外。如果住的是楼房,千万不要跳楼,应立即切断电闸,关掉煤气,暂避到洗手间等跨度小的地方,或是桌子,床铺等下面,震后迅速撤离,以防强余震。同学们,让我们携起手来,防震减灾吧。我相信,不久后,我们的家园一定会更加美好!关于防灾减灾警示教育知识学习心得体会合集 为了使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路,确保在地震降临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进展,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害,学校安排利用今天下午班会课的时间进展地震应急避险疏散逃生演练,共有两项内容,下面逐项进展:1、中国灾害防御协会指出,在震中及其附近地

19、区,从地震发生到房屋倒塌,一般有12秒钟左右的时间,作为个人,应当保持冷静,并在12秒内作出正确躲藏的抉择。遇到强烈破坏性的地震,一定不能跳楼,不能夺窗而逃。因为地震强烈振动时间充其量只有十几秒钟至一分钟左右,而从翻开门窗到跳楼往往需要一段时间,特别是人在地震过程中站立行走困难,如果门窗被震歪变形开不动,那消耗时间就更多,有的人慌了手脚,急不可待,用手砸破玻璃,结果把手也砸坏了。另外,楼房如果很高,跳楼可能会摔死或摔伤,即便安全着地,也有可能被楼顶倒塌下来的东西砸死或砸伤。所以,地震时不要跳楼跳窗,如果遇到强烈破坏性的地震,一定不能跳楼,不能夺窗而逃,而应保持镇静就地避震。地震时,暂时躲避在坚

20、实的家具下、床下、教室内的课桌下、或墙角处是较为安全的。另外也可转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处去暂时躲避,因为这些地方房体跨度小而刚度大,加之有管道支撑,抗震性能较好。同时,最好找一个枕头、沙发垫、书、书包等物品垫在头顶,进展自我保护。室内避震不管躲在哪里一定要注意避开墙体的薄弱部位,如门窗附近等。历史经历说明:就近躲避可以把伤亡人数减少到最低限度。2、地震发生时,保持清醒的头脑和镇静态度,才有可能运用平时学到的地震知识判断地震的大小和远近。远震常以左右摇摆为主,而且震动小,一般有感地震和远震不必外逃,因为这种情况震害都比较轻,对人身安全不会形成要挟。3、假设被埋自救与互救震时被

21、压埋的人员绝大多数是靠自救和互救而存活的。大地震中被倒塌建筑物压埋的人,只需神志清醒,身体没有严重创伤,都应该坚决获救的决心,妥善保护好自己,积极实施自救。自救原那么包括:要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部,防止灰尘呛闷发生窒息,也可以防止建筑物进一步倒塌形成的伤害。尽量活动手、脚,去除了脸上的灰土和压在身上的物件。用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物,防止进一步塌落;扩大活动空间,保持足够的空气。几个人同时被压埋时,要互相鼓励,共同方案,团结配合,必要时采取脱险行动。寻找和开避通道,设法逃离险境,朝着有光亮更安全宽阔的地方移动。一时无法脱险,要尽量节省气力。如能找到食品和水,要

22、方案着节约使用,尽量延长生存时间,等待获救。保存体力,不要盲目大声呼救。在周围十分安静,或听到上面外面有人活动时,用砖、铁管等物敲打墙壁,向外界传递消息。当确定不远处有人时,再呼救。互救原那么:互救是指已经脱险的人和专门的抢险营救人员对压埋在废墟中的人进展营救。为了最大限度地营救遇险者,应遵照以下原那么:先救压埋人员多的地方,也就是先多后少;先救近处被压埋人员,也就是先近后远;先救容易救出的人员,也就是先易后难;先救轻伤和强壮人员,扩大营救队伍,也就是先轻后重;如果有医务人员被压埋,应优先营救,增加抢救力量;找寻被压埋的人。4、演练程序及要求:教室内应急避震演练当播音室发出地震警报信号警报音,

23、上课教师演练时为班主任立即告知学生地震来了,不要慌,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包或书保护头部;最后一排靠里的同学面向墙,蹲在墙角处。演练时间为1分钟。紧急疏散演练:播音室模仿提示,强震已过,现在准备撤离教室,进入紧急疏散演练环节,各班即做好紧急疏散演练的准备。当播音室发出紧急疏散信号,每班靠前后门的两位学生立即把门翻开,教师迅速组织全班学生分别从前后门有秩序出门,在本班正对走廊面朝疏散方向列好三路纵队,并立即在教师带着下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队,地震知识安全广播稿精选。学生疏散下楼

24、梯时的要求做到:有序疏散、严禁拥堵、不能推撞、不能停留、不许起哄,不许喧哗吵闹,不许返回。疏散过程中学生如有掉鞋、掉东西等事项,均不得捡拾停留,可过后捡回。我还明白了地震来了要怎么做,要防止地震的灾害,最有效的方法是依靠自己,以自己的力量做好预防灾害的准备。一般家庭常备的东西有粮食和饮水,以每人平均保存5天的份量为佳。人们对黑暗很难顺应,这不只仅是看不见,还在心理上增加了压力。地震发生后,电视中断,电话不通,报纸停刊,信息来源完全被断绝。当大地震平息后,首先感到困惑的是饮用水的问题。这种场合,水道断水是经常的事,城市中井水很少,所以在不知道什么时候发生地震的情况下,有必要每晚睡前准备一些应急的饮用。关于防灾减灾警示教育知识学习心得体会合集 地震灾害是全世界形成经济损失最严重和人员伤亡最多的自然灾害之一。在目前地震预报不能处理人员伤亡问题下,我们要加强对地震预防知识的学习,以利于掌握正确的避震和自救、互救方法。