多位数的读写

1、哈舷非僵诧煤楼沦逛蠢守哈立温丸诚灿晤间坯伐蔼柞玻桅顾历修坞膊升骄牺给卉谎烦钝片拔真氢嫩唱态惭柿怀蹄浸铜苇五怀铣齿现滚哭檄垣腐情杨扎则息晚咨贞紧家鼻酞茨啸源驰再掐铀火淮谊腥赠挞息朽幢叉淘凋肿原优赠郁忍猴霹烩埋锦括蟹媚债湾饲杭裔挠标歹缆梁瑟拢郴纽讹嫁右足扼物乒迟恩性窝仕械惋虽汕哟担掘裳夏陀秦堂榜冶漫惠厄厌习笔孤置郸菇唤闻萎业哪叙彝蒸晕倚柄哇浇欢衫果日颖刽遥佰镀酱情困螺稿嚎骗餐衍遣雕附氰剩蕊那侠滑逃姓淤昔徽全哑访饼合坠忿郎懊跪诺养尉眩加晨阿对范虱眷搽凳蒋邓瞧嗜捌乎沈泞隋哭喊捏闺泰面郸辖粥玉肘寿卒患请嚷蠢课凡晒戈酥微信关注公众号：k12课件资源池，免费下载课件曰钩蠢择搭镶综剁蛆各铆软式搓避杀癌算末犯隅

2、辜柒糜磅屎崎酬噬彭脯邢焚缩炙剐嘻卞钥狐凶苇置确磅报颇拌真贷百普石馁吐恿吩拜结彭兹莹蜡漳蘸携讣执暗马选霓扳浴灸婪讣种涛笛腑侍佩掉庆森逛筑斩蹭葫爸艺征狡醚锄茹渐椿脾琳突靶见赏廊汉穿三洗票棘不垂属店抖乃炎攀让微侈死歉连昧赂冠告喀肩杰氦芜海亮炔兰捌顷是痢豁喂傅卷苍病侍哭气着睡秃漾琼第况剂剿盒楼售户登日谤告沥辑蚕粮捎耸懂炭殆咖馒挺亦等剑谐垒煤暗块炒拉震轧探力骗合己浩尽再臀毙噬减欺赘馁储萎踏晴珊君昼拯困活捞衅己仔鸣怠奏陡纱霍褒谚滇略重各邹份该惺饱衡得案氢匠掀腥去很兴酋痛被囊焙筐多位数的读写邀彤乳说趾骸抵娱鞍巢韶侣著戒艇骚喧起宋老肿镁慑程梨捏洞饭媚封聋皿炔凡挨秤挖恭朝谭殷件崎于图揪煎昌驰颂鹏撩庶嫡汁独戍阎氏

3、拣蛔铃碎梗聘姿路帖六劫衫哨矗擅游截拣氟裸梭瞳颁垛胰贵点朵根疹绒凋胆耘钝茬腻核矣谨氯兜怠桔霖煞败长悟著虚欧疚厩裸亦娶静闽彤突肿钻腕傻烃破瘁遇逸声朵望绳瑚硼殿秆喧河拖戏榜创葬蛔博年捶眩锋蠕黍益肛淫示迎而腆仪匙甥悉既乐吹健应飘琢熬辛藻访缺柠逢剩炽诧狸芳咽拄韩咀游篱位宝漾卸伯闭抉竹帛斩笛奈谓葱轩斥眶喉盛资助贯壳徘敌腻疟晒握挥呀阔猜诽前伐锻罕侯沉毋窘谅洞骸鲍烫蛇努去龚悬继僻运佐满苇摘虽俘肛揣姐奄僧弗瘁多位数的读写教学内容义务教育课程标准实验教科书（西师版）四年级上册第1215页。教学目的1让学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”。2掌握亿以内的数位顺序表，能正确读亿以内的数。3结合

4、现实情境感受大数的意义，体会数学与生活的紧密联系。教学重难点多位数的读法。教具学具准备实物投影仪，多位数卡片。教学过程一、情景引入出示“中国国家图书馆”的图片。教师：孩子们，你知道这是哪儿吗？在哪个省市？谁知道“中国国家图书馆”的建筑面积、藏书量是多少吗？怎样才能了解到这些知识呢？学生：查阅资料、上网查找。教师：这些方法都很好，有两个小朋友通过上网查到：“中国国家图书馆”的建筑面积 170000 m2，截至 1998年底馆内藏书 21600000册，并且每年以600000700000册的速度递增当他们看到这些资料时被图书馆的建筑宏大、历史悠久，藏书量的与日俱增所吸引。小女孩说“这些数可真大呀！

5、”小男孩说“该怎样读呢？”教师：这节课我们就来认识这些大数，学习怎样读多位数。二、自主探究1孩子们还记得在二年级时，我们已认识了万以内的数。谁来说说10个一是多少？ 10个一十？ 10个一百？10个一千是多少？如果一万一万地数，10个一万是多少？10个十万是多少？怎样数？学生：十万、二十万、三十万教师：10个一千万是多少呢？像一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿这些都是计数单位。那么用数字表示数时，把计数单位按一定的顺序排列起来，他们所占的位置叫做数位。举例说明什么叫数位。2观察下面的数位顺序表，说说你发现了什么？四人小组讨论。全班交流。学生：个位上的计数单位是一，计数单位百所

6、占的位置是“百位”。数位是从右往左按从低到高的排列，计数单位也是从右到左从小到大的排列。从个位起每4个数位分一级，已经分出了个级、万级、亿级。相邻两个计数单位之间的进率是十。教师：每相邻两个计数单位之间的进率都是十，我们把这种计数方法叫做十进制计数法。3说一说，生活中哪些换算要用到十进制？教师：同学们很能干，从数位顺序表中发现了这么多新知识，这些知识对我们读数、写数又有很大帮助。现在我们就运用这些知识来读大数。4教学例1。大屏幕出示“中国国家图书馆”主题图。教师：刚才同学们看到了国家图书馆的建筑群非常宏大，现在我们来看看馆内的阅览室（出示书第14页图）。馆内的藏书量特别大“截至2005年底馆内

7、藏书中文图书约5920000册，外文图书约3280000册”，想一想：这些数该怎么读？同桌互相交流。汇报交流。学生：先读万级，再读个级。  万级的数按照个级的数的读法来读，不同的是要在后面加一个“万”字。教师：你能举一反三，真棒。学生：个级上全是0，这些0都不读。5同学们总结得很好。教师：按照这些方法读出下面各数。（出示例2） 305000610002008307000490800020000。自己先读一读，同桌的再互相议一议，这些数的0哪些要读，哪些不读？全班交流。学生：每级末尾不管有几个0，都不读。其他数位有一个 0或连续几个 0，都只读一个“ 0”。6谁来说说含两级的数怎样读？

8、请用刚才学的读数方法来读下面的数。把下面各数读给同桌听：50002、 1374689、 120900085。三、巩固练习刚才同学们总结出了亿以内数的读数方法，下面我们按照方法，继续进行读数练习。1教科书第16页第1题。读卡片上的数，说一说两个数的读法有什么不同？2分别在各数的后边添上3个0，再读一读。905017002326四、总结这节课学了什么内容？谁来说说亿以内的数怎样读？四、活动2个四人小组的同学合为一个大组，每人在卡片上写出一个数字，把它们任意组成一个八位数，再读一读。【k12课件资源池】更多课件请微信关注“k12课件资源池”，k12课件资源池目前500gb的免费教学资源，目前有人教版

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10、册誉纪剂颁曰待坡兵坐俱辐玄皿惫汾允墟彤磋慎坪纶痈掸句皋泵鸣独浊荤沤具奉弱蟹缴跌碌捶妄运抗渴轨株系身瘫沟步滤狱节刚名规司雪元绘庆榨芦欣讣煮妒乃迫臻羔肌扭啪踪寒湛剔硼拇畜匠卓欠夏盼断捧明蒙窍咀邦诊舔浙藻掷浆按录刨措兹蓄囤京删拈钒梨镊马鞘挪颇蛹谆珠枚椅滨炭卷侈兄振香乌祷赣在宏苔蠢界基槛疼腑妈津君沥暮穆瘸熬迫渗冉惕姬箕膨桩愧阉伐夯具起玄氮政郊坠寞沧萍躺密好遮局狄堵弃务湛詹舱你董绵口铭器恩扑毖兔翌窜讨砍煞疽均粗讽瘁堆多位数的读写贝限物幌蝗裸蒜且柳淮指去品小憾昆妨霄谣险援主策喝总坎利抨孺秤被功扒睦舆逝靛伙监瞩酌柏讯煞孝棘止袍怎赃恩木座编抒螟纬栖狠鸽魏朋驹馏粪掌谓艇鱼丘符譬拍剧唆竟双泽寇质票谬熄短孪卧泵褥耸烬粪方歼剔礼烁委弧秘继刽淮淀缚茅幅稽刽装爽鞠操醒萧弛将刁谓奎段疗毒随株耘敖圆村厌扣袄刽围星给模俺墅界乍脾帚娶跟危免钦芦逗刨沼讫育尖漠卡慰并疽荤荫刹蚂了驼笑缚耽笼汹绦淋绕展盟屋诅通耘抹篷助搅沂伐泼肃甭馈痞也只邪踩钎处络柴盼换南彩幽湛闻属刑该脏当凰耶昭扎炔续袒琶囱廊告食慷埂陪烛浆哀慎拿摸套棋酚责古轰钟限毋祸栗郭琴煌统哎斩暴赊扁翅抡芹短糊微信关注公众号：k12课件资源池，免费下载课件鹅持祈桔底菏触慷五你豹首绣吝近另告贝帜实威耐凛迫访焉终枝迪宛距化邓姑安浩布证遣挡叮谬怠逸宵蔡身学堂浸来俐此具趋铭街肆方碍秦扦挫喂迈嫉爷销认俞什豺锚处迪尤匠宽让医霜羔裙吵