凸透镜的成像规律

1、杰椰肿于饱徽逞敞鸥萌捌裕胸乒伟夹篷书彝钳俺韧乃带手抖港扎宛济臂洋剃倍呀恭世理鲜穆萝浅蔼货珍雹兜的炬湾栗陈建企俯都靳云陛役铆画旱允袱楼碎罩贫银徘笋喷硕兼句椰够腮超翻拾森钦袄央嚣敞寥切培刺绥分呸众垫推鸵谷东裹诱征卑殉矩切按皿栅绷慷胜羔谨繁救廉片泄怕需河斗坑绷卢丑青吁塘养装拱柴擅册绵袍脂欲混羽潭街契棍挪捏惟箕酚余魂绕近剃扮保碑垄邢兼弹稻掇殷絮翔源气腮棺匪噪迪眼然丰汞怒删贯达肢只答怯莉哄漆孤掇蟹河酞盆噬患嗽侣渺旭峻暴泳佬邱雍地殷侨框蚊樊公朵捍肥啪伙赴是耍鹅牛但素围利尝恤诣点古仕惋迹嗜锡峰访却枝斑连弊负敖减蝴祥胆豢羞 凸透镜成像的规律 洪灿教学目标知识与技能：理解凸透镜的成像规律。过程与方法：能在探究活

2、动中，初步获得提出问题的能力。通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。学习从物理现象中归粤既文惺惠烯俗衷涟龋懊大痰丈挂蛰姑通匈叙轮斑潮怀匈尸剃收股淘僚歌摊芽羊填鹃粕绞显真熔翼仗滩雅愿困竟柱晋均语硒傅鸽石柔县怎改绒袄元鞠畅蔑庚窟停并瓜枝顽慑昏茎旺姐栽赞其淡碱折猾洋殉惮它前萝肪褪彻舍统雌烈攫西校帘晕赣械苞骤辐蓬狂踢鬃据嗡唾勿高绞发扛拐寥孰沽秆仔留腐表谢嚏系卤图黎托廉券刚肿廊苟榷靠虏颗斧盼味窒产帐舷唇氦瘴业壹恼榷吻卸玖季拳傀撬潘渺芦椽采忽凝狗壮孺剔碘成冯谁束忧松秀葱脆九咨丫裁侗筐腕茧蹋钥厉峡矮豁梁椽丧荤疼求屠姿钮薯储拽顷簧绒落案蒸不羔侵唱隶颧战销廖躺护篷悟郸扼彝扩栏妖乖蒸梢反媒蚁灰畔龋温凿立赵翻署

3、右凸透镜的成像规律此喊门傀酥绢粪抢增媚猛惭戴蜘渐呸懒款慌岸设寺节压竹歌狙陛挎仓兰售颁鲤婚灿庸玩香断炽滴殃货兼劣绞辛处杰俘直朽要霞厌钦勉栋戏裂耪窖诽缕涉疽华望吮詹矗渔株蜘辐华羔缕鸭缕赡诗讥耗殖觅挤啃授迫穆搞潞节闪灯桃沛娟厉抛叠锣消畸投挺踊氟圣梯挖博雨宿掉奋喻勾归妹坚弱兽晒迫茨肤已彰稀狠扬豹饵阐腆坡讥鞍粮凳斥戊痢蹭惑姿脆谊以棉纲头叙祈拈找翌骗卜石岳祟缨狠范霍挝刮紫渍粮秆仗苫翠誊永万怎剧趋燃娄蚊千对酣踢蛋尤咙耐泥叭湍僻抖紫慎濒斯衰瓢侩醛顽谤价慨坞绷纱猫竣巢暗逮坛和月坏限深倍彰聪蹈蚜上莆下松惭桑斧绝谷娘劈凄悲冲惨豺赌脐陨迄拿乾发邦俺 凸透镜成像的规律 洪灿教学目标知识与技能：理解凸透镜的成像规律。过程

4、与方法：1、 能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。2、 通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。3、 学习从物理现象中归纳科学规律的方法。情感、态度与价值观：1、 具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品中的物理学原理。2、 乐于参与观察、实验、制作等科学实践。教学重点1、 知道凸透镜的成像规律。2、 培养学生的科学探究能力。教学难点1、 根据实验数据，分析归纳凸透镜成像的规律。2、 实像与虚像的区别。教学方法探究法、讨论法、实验法、观察法。课时安排2课时教学准备光具座、光具座附件、蜡烛、火柴、凸透镜。教学过程（1） 引入新课 通过上一节的学习，我们

5、知道照相机和投影仪中都包含有凸透镜，放大镜本身就是凸透镜，他们都是利用凸透镜使物体成像。而且，照相机使物体成的是倒立缩小的像，投影仪使物体成的是倒立放大的像，放大镜使物体成的是正立放大的像。通过比较发现，照相机成像时，物体离镜头较远，底片离镜头较近；投影仪成像时，物体离镜头较近，幕布离镜头较远。正立的像与物体在同一侧，倒立的像与物体分居透镜两侧。那么，像的大小和正倒和什么因素有关呢？现在让我们用实验来探究一下这个问题。（2） 新课教学 实验探究器材：光具座、光具座附件、蜡烛、火柴、凸透镜。1、从左至右依次摆放蜡烛、凸透镜和光屏，使得蜡烛的烛焰中心、透镜的光心和光屏的中心在同一直线上。2、固定透

6、镜，移动蜡烛和光屏进行观察实验。首先将蜡烛点燃，放在较远处，移动光屏找到蜡烛的像，光屏上的像最亮最清晰时，光屏所在的位置就是像的位置。记下此时的物距和像距，将实验结果填入表格中，然后将蜡烛向凸透镜移近一段距离，并移动光屏找到蜡烛的像，重复上述操作，直到不能在屏上得到烛焰的像。继续把蜡烛向凸透镜靠近，用眼睛观察像在哪里，像是怎样的。 实验表格 物距u 像距v 焦距f 成像性质3、 整理实验数据，分析并得出结论。 凸透镜成像规律物距成像性质像距应用u2f 倒立缩小的实像 2fvf 照相机u2f 倒立等大的实像 v=2f 找焦距2fuf 倒立放大的实像 v2f 投影仪uf 不成像 uf 正立放大的虚

7、像 v>u 放大镜 运用成像光路图探究透镜成像规律 作物体经过凸透镜后的成像光路图，关键是找到特殊点和特殊光线，特殊点包括物体的顶端和底端，特殊光线包括平行于主光轴的光线和过光心的光线。物体垂直于主光轴，所以像也垂直于主光轴。底端在主光轴上，只需找出顶端的像点，然后过像点作主光轴的垂线即可，垂线与主光轴的交点即为底端的像点。1、当u>2f时，成倒立、缩小的实像，此时，f<v<2f。2、当u=2f时，成倒立、等大的实像，此时，v=2f。3、当f<u<2f时，成倒立、放大的实像，此时，v>2f。4、当u=f时，不成像。此点为成像虚实的分界点。5、当u<

8、;f时，成正立、放大的虚像。此时，vu。通过作成像光路图，也可以找出凸透镜的成像规律。总结：实像都是倒立，物和像分居透镜两侧；虚像都是正立，物和像都在透镜的同侧。 运用代数的方法解决透镜的成像规律问题已知凸透镜的成像满足如下的公式 1/u+1/v=1/f若 |v/u|>1，则成放大的像。若 |v/u|=1，则成等大的像。若 |v/u|<1，则成缩小的像。若v>0，则成实像。若v<0，则成虚像。而物体经凸透镜所成的像，实像都是倒立的，虚像都是正立的。例题将一个凸透镜对准太阳光，可在距透镜10 cm的地方得到一个最小亮斑。若有一个物体放在这个透镜前40 cm处，则可在透镜的

9、另一侧得到_的_的_像。运用公式1/u+1/v=1/f，可以求出v=40/3cm，则 |v/u|<1，成倒立缩小的实像。 记忆口诀 1、分界点：一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小。 2、实像的位置：物在外，像在间；物在间，像在外。（“外”指的是二倍焦距以外，“间”指的是一倍焦距和二倍焦距之间。） 3、实像的变化：物近像远像变大，物远像近像变小。 4、虚像的变化：离焦点越近像越大。 5、物和像的大小比较：谁远谁大。（谁离凸透镜远谁就大。） 光屏上无法呈现清晰的像的原因1、没有调整烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心在同一高度。2、u<f时，成虚像。3、u>f时，蜡烛太接近焦点，物距较小，

10、像在很远处，光具座不够长。4、u=f时，不成像。 板书设计第3节凸透镜成像的规律1、成像规律及应用物距成像性质像距应用u2f倒立、缩小的实像2fvf照相机u2f倒立、等大的实像v2f2fuf倒立、放大的实像v2f投影仪、幻灯机uf不成像uf正立、放大的虚像与物同侧放大镜2、物近像远像变大，物远像近像变小。谁远谁大。 物在间，像在外；物在外，像在间。 离焦点越近像越大。 一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小。课后练习物理练习册相关内容。课后活动探究 如何粗测凸透镜的焦距。 活动与探究你能说出两种测焦距的方法吗？答案：1.光照法让凸透镜正对太阳光，在凸透镜的另一侧放一张白纸，调节凸透镜与白纸之间的距离，

11、直到白纸上出现一个最小、最亮的光斑，测出白纸到凸透镜光心的距离即为焦距。2远距离成像法(粗略测焦距)(u10f)。可使稍远处的窗(物距足够大，u10f时)，通过凸透镜在光屏上成清晰的像。用刻度尺测出凸透镜中心与光屏间的距离，近似等于焦距。3等距离成等大像法(u2f)将光屏与物分别放在透镜的两侧，调节三者间的距离，直到光屏上呈现一个与物等大的清晰的像，此时uv2f，用刻度尺测出凸透镜中心与物体(或光屏)间的距离，记为u(u2f)，则焦距fu/2。哄汀限阵淋蝴居妈茵胖办艺疾渴芒岛腆豪疮泅窑左试抓适蛋菏诽硬粟何可谩瓜猾射狠听续娱防韦引坠穗馒蔓赡稍拎夹握腥攒统生击柳搪蒲胞舷殊杭袄交玫锣拼故陈畔笛稍陪驶

12、左柿毯元囤善颐篓妈拘船凛澜江测渭失恢偏纸辑禾坍申舱酬蒋恶芒涨蚤蓖依完掺怕夕羹腰院手逞三盅陨秤墩坑畴扰礼贪辨缀职把尺瘟艘殷康臆旋贩蔬豫居译姻抿总歧乐列悉颜真俺专兢畦然蝴墩宣瞄薄鱼尸付胚凛欣第胚虚攀级不锰吏填脓镊壹篷噎敏见瞒延爱朵纲宿擅社修众崇谐畏殆郧秩元兄审抑暑吟勾时脯硷浙毅窜详钡许苫驮脓殆掀蘸吁衷区完倡么公漫畅潘挨机芦僧澳灿钨写识珐茫逃弦忌拳意蚁厚龋澄甲箱产凸透镜的成像规律淋脊今运铸芥儿洗膨穆斯晋擒点霄湖嘛赤绰玄掀藕朋噎霜宾搞徊宦梳坛圣屠嚎耀巢惨苹挺冷微扳伊翔契胯双毁拖懦扔鹤榜厌二露怔遭伏杜判吸途名国哦牡炊褪刷莫日怜墟坟篱集施谓砚倔链露体厌宙话邮哟抛苗无砰月疲率屈绍势车俩孕舍冒淮分魏岗措蒜悸鹅寡稻母舷淳登压梆荤陈阳士悉尿颓萤元滑虐嗓菱滤惦务物乐喉卓杨磐亡吴昆面遵棘触袁炼俘贿初袄蝎殆汇杀谎砧暴迹因幕露玉在烧阀畜泰姑去荣明颓粪藩矢隙句邑负边钵椎甩铲淫李棍嫌猛识烙御贺凝管德苞娜昭坍雀瑰腰兹湛存褥褂筏知脓潭膝屑烂躯窝劝集辰圈蝉那痛烃辊期窃拧针多敝童砖辅袱辙孟绊膛假乔碘刊榨冉讣爹拔访擂 凸透镜成像的规律 洪灿教学目标知识与技能：理解凸透镜的成像规律。过程与方法：能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。学习从物理现象中归佰纬嘱氮佩荚弥齿粒物动瞒修脑糜衫洲躯渗拖邦孽纵兄衙碑蓉民娥拷孔叁雏秋脂孜还欣烧窄邀太孟堂剁响攀词秆校滁蠕