网络学习与在线考试系统项目简介

1、网络学习与在线考试系统项目综述软件学院学生网络学习与在线考试系统是集题库收集与管理，智能组卷，在线考试，即时评判与统计，自主学习，学业进程统计与追踪，师生互动等等功能于 一体的多功能学习系统。该系统综合利用计算机软件与计算机网络的优势，可以在 减轻教师和学生负担，提高教师和学生的工作学习效率，整合学院学习资源等方面 发挥重要作用。主要创新点1 支持各学科、各题型，能够适应变化症Ml顶觑理F T書二故m -1文于诩匚J|汉亍写眾吕冃站*E 3曲肾玻0 - i比缎用一驾£聽E新脯语* -1"嚴軽停遼i+ 駁IS耀罚很多系统仅支持固定科目固定题型，固定题目数量的测试。此类系统功能

2、单一，无法适应变化，面临题型改 革或学科增减等情况时，软件生命周期即停止。这显然无 法适应软件学院的要求。本系统采用“题型树”的形式（如右图所示），使学科， 各题型均能动态适应变化。该形式简单易懂，功能强大。2 支持学生自主学习与生成试卷，提高学生主动学习意识在很多类似系统中，对学生的定位仅为被动参与，这限制了学习考试系统所能发挥的作用，大量的试题资源无法充分为学生所 用，造成了很大程度的浪费。而在该系统中，学生可利用题库中的试题主动为自己创建试卷，这样就使学 生由被动参与变为主动学习。因此，相比于传统的考试系统，本系统完成了学生角 色方面的重要转变3强大的数据统计功能而且，很多系统仅提供给教

3、师平均分、分数分布等信息。虽然比起传统的考试统计 进步不少，但教师仍然无法从宏观到微观， 多方面、多角度地了解情况。 绝大多数系统的统计功能均只为教师提供，忽略了学生对于统计信息的需求。本系统在传统统计的基础上增加了更多的统计功能。最大的创新之处，就是 为学生也同样提供详实的统计数据，帮助学生了解自己的学业进程。同时为教 师提供多方位，多角度的统计报表服务，让教师充分了解学生的学业状况。主要功能说明系统分为教师端与学生端，分别对应不同的功能。教师端学生端（一）教师端1. 题型管理题库中的每题习题都对应一种题型。题型管理具有强大的功能，支持题型的 变化，可任意对题库中题型进行增加、删除、修改与查

4、询。并采取“题型 树”的形式，可以体现相似题型之间的联系。2. 试题管理在试题管理中，教师可以向题库的相应题型中加入试题，试题支持图片、音 频及视频。系统同样支持试题修改与查询功能，方便教师对题库进行各种操作。3. 试卷管理可根据现有题库生成试卷。教师只需输入试卷名称、考生范围、考试时间等 基本信息，并为试卷指定题型、难度、分值，系统即可自动创建符合条件 的试卷，若教师对所生成试卷不满意，可重新生成。教师可查看生成过的所有试卷信息，并适时决定将生成的试卷发送给学生。4. 成绩管理该功能可以使教师全面的了解所有学生的答题情况，一目了然。还可以将指 定学生的答卷还原，详细了解指定学生的信息。5.

5、统计报表该部分提供给教师详实的统计数据和报表信息，教师可根据需要获取各种所 需要的数据，如：错题率分析、多次考试成绩比较、成绩分布等。6. 范围管理维护专业、级队、班级等信息，适应专业设置变更、新生入学等各种变化。7. 学生信息管理对学生信息进行维护。（二）学生端1. 我的任务教师生成试卷并发送给学生后，相应的学生可在“我的任务”中实时接收到 试卷信息。学生可以截止日期前的任意时刻提交试卷。提交试卷后，系统进行自动评分，学生立刻即可看到自己的成绩。2. 自主学习该功能让学生不再是试卷的被动接收者。学生可以根据自己的情况，利用题 库中的大量试题资源，为自己生成满足要求的测试卷及练习题。创建试卷 的方式与教师创建的方式基本相同。学生生成的试卷数量不限，答卷次数不限。答卷后，同样可自动评分。3. 历史记录在“历史记录”中，学生可以查看自己做过的所有试卷，还原试卷