个人年度校本研修计划

1、个人年度校本研修 计划 篇一： 2014-2015 个人校本研修 计划 个人研修 计划（ 2013-2014 年度） 一、指 导 思想 社会的 进步和 发展，竞争越来越激烈。肩 负人类文明责任的教育 发展也是 “日新月异 ”，教 育改革早已步入征程。我深感危机和挑 战。为了跟上 时代的步伐，不得不更新自己的 观念 和创新意 识，使自己尽快成 长起来。校本研修 为教育工作者 业务 水平的提高和教育 观念的 转变 搭建了良好的平台。 二、研修目 标 1注重常规，特别是做好 六认真”有质量意识，争取学年 统考名列同类学校前二分之一。 2. 加强教育教学研究，寻找适合自己学生的教学方式和方法，努力提高

2、 课堂教学效率。 3树立终身学习的理念，自愿接受 继续教育，不断提高自己的文化底 蕴、理论水平和实践 能力。 4要结合教学实践，把个人校本研修工作做好， 为整个学校的校本研修付出最大努力！ 三、研修措施 做好 “六 认真”：课前认真钻研教材和 课标 ， 备课注重教法，更注重学法指 导。合理利用 多媒体 辅助教学，努力提高 课堂教学效率。 课堂上尊重个体 发展，并鼓励 创新。 课 后认真 反思，不断提高，用心 辅导 ，做好 “培优、帮中、扶差 ”， 让每位学生都能有最大程度的 发 展。 2学 习提高： 积极参与校、片区、 县级组织 的教研活 动，主 动承担公开 课任务，每学年不 低于 2 节公开

3、 课，听课不少于 40 节，并做好听 课评课记录 。虚心向有 经验的教 师学 习， 并经常与同学科老 师研究教材和学生，不断 寻找适合自己学生的教学方式和方法。 坚持终 身学 习，自愿接受 继续 教育。通 过各类媒体，特 别是网 络资源不断 为自己充 电加码，提高 自己各方面的素 质和能力。 努力提高理 论水平和 实践能力：多看教育教学 类的书籍，写好随笔。 联系教学 实 践，从 写教育教学叙事文章开始，并 尝试写理 论文章，不断提高自己的教 育教学理 论水平。争取有两篇以上的文章在沐川教育 发表。写好化学 实验复 习 教案设计及反思，并争取提交 发表。着手写一篇如何提高解答化学 实验题 的能

4、力的理 论文 章，并在校内 实践，争取在 县内推广。 四、具体安排 1. 每学月都做好教学 六认真” 2每日都准备好、上好每堂 课。通过各类媒体，特别是网络资源提高自己各方面的素 质和 能力。 3. 本学年上期上好一堂公开 课，认真听课20节，拟写一篇教育叙事和一篇教学研究理 论 文章，争取在沐川教育 发 表。 4本学年下期至少精 读一本教育教学理 论书籍，并做读书笔记。 5本学年下期第二学月上一堂校内公开 课， 并争取在片区教研活 动中承担一个初中化学演 示实验研究讲座。在第三学月 拟写一篇 实验研究文章。 篇二： 2015 学年教 师 个人校本研修 计划 20* 学年个人校本研修 计划 新

5、学期的工作已 经开始了， 为了提高自己的工作能力和 业务 水平，更好地 为教学工作服 务， 根据学校的工作 实际，自身的 发展要求，特制定校本研修个人工作 计划。 一、 研修目 标 通过学习，提高自身的 师德修养 ,提高自身的 业务水平,提高自身的科研水平，促 进自己对 新课标的理解。 树立终身学 习的理念， 为自身的可持 续发展奠定基 础。 二、 研修内容； （一） 多 读对自己有用的 书，进行读书 研习。 广泛阅读各类书 目，不断充 实、更新自己的 专业知识， 领悟生活化、情境化 课堂教学的真 谛，提高自己的教学水平。同 时，注意多 钻研、勤思考，将自己的教育教学 实践与理 论结 合起来，

6、在 总结 和反思中来形成自己的教学 风格。 （二） 在 实践中 进 行教学研 讨。 新课改对我来说是一种挑 战，同时也是一次 难得的锻炼机会。我将 继续积积 极参加校内校 外的教研活 动，平时就当天 发生的教学突 发事件，教学感悟反思，学生的思想 问题 及解决 方法等与同 组 教师交流学 习。 三、 具体 实施方案 1勤于学 习，树立 终身学 习的观念 (1) 坚持不懈地学。活到老，学到老， 树立终身学习的观念。积极进行读好一本 书，做好 一份 读书笔记，写好一篇 读书心得， 钻研好一册教材，上好一堂 课，写好一份教案，写好 一手字，用好一种信息技 术 。 (2) 多渠道地学。做学 习的有心人

7、，在 书本中学 习，学 习政治思想理 论、教育教学理 论和 各种 专业知识，增强自己的理 论积淀；也要在 “无字处”学习，丰富的教学 经验 ，以达到取 长补 短的目的。通 过网络学习新课标 ，在教学中理解 应用新 课标。 (3) 广泛地学。广泛地 阅读各类有益的 书籍，学 习各种 领域的知 识、技能，特 别要学习现 代信息科技，不断构建、丰富自己的知 识结 构。 2多听 课，坚持做到听好每一堂教研 课，做好教研笔 记。取长补 短，努力地提高自己的 教学水平。 积极参加新 课程改革 专题 培训，树立正确的教育 观念， 努力提高教育教学水平。 经常观摩教 师的优秀课例，学 习他们先进的教育 观念和

8、教育教学 方法，在自己的教育教学 实践中 进行 试用，并及 时反省。 3勤于 动 笔，提高教育科研水平。 (1) 及时积 累专题 研究的第一手 资料。 (2) 尝试进 行教学案例的分析，把自己的 专题 研究从 实践层面提升至理 论层面。在 实践中 不断 积累经验 ，走进学生心灵， 创造多彩人生，学 习，再学 习，在学 习中不断超越自己。 4、重视备课 ，讲课 ，切实提高 课堂教学效率。 课堂教学是学校教学工作的重要渠道，充 分利用 课堂 40 分钟是提高教学效率，教 师要认真上好 课，充分利用先 进的教学手段， 设 计好教学方法，把知 识落到 实处。 5、以课题 研究实验为 平台，将 课题研究

9、与教学 实践紧密结合，提升自己教育教学科研的 意识和能力。 总之，本学期要 积极开展教育教学工作，充分利用 现代技术的丰富 资源。 实现教师时时 学 习，处处学习，高效率学 习，真正把校本研修 变成自己的 终身学习，不断提高自身素 质， 完善自我。 篇三： 2015 年个人研修 计 划 校本研修 计划 郭昭君 2015 年 1 月 1 日 2015 年个人研修 计 划 旬邑中学 郭昭君 新的学期又开始了，面 对 着生机无限的校园，心中又充 满了无限的期待和斗志。校本研修 是新 课改以来一直所倡 导的一个十分利于教 师成长的方式，它的制定和 实施理念更加符合 教师自身为了使自己的 业务 水平有更

10、大的提高，特制定个人校本研修 计划。 一、 指 导思想 1 2 3 4 5 1 加强自身的 实际 能力和教育 创新能力， 转变教育理念、教育行 为，把教育理 论落实到实 处。 2、通过学习校本课程，使自己成 为一名精通教学 业务 ，了解学生个性，能 够实 施人文关 怀和科学教育的勤学 习 善思考的新型教 师。 3、积极参加学校 组织 的课题研究，提高教育教学科研意 识和能 力，努力争做反思型、研究型和学者型教 师， 为 学生做好榜 样。 4、加强自身的 师德修养，争做具有 强烈的事 业心，崇高的使命感， 乐于奉献，勇于吃苦， 勤洁 廉正的教 师。 5、掌握 现代教育技 术能力，熟 练运用计算机备课，能借助网 络查找有关教学 资料，能应 用软件制作 课件 ，运用计算机辅助教学。三、学习内容： （一）个人 读书 1. 2. （二）、听 评课 1.2 节课 。 2. 并 1.包含个人在 岗研修期 间 2.篇。 四） 备课组 集中研修 1、认真做好集体 备课 工作。 2、充分发挥教研组的作用，并 结合本组的具体实际开展教学研究。 3、学习教材、理解教材、探索教法。 对课堂教学过程中出 现的 新问题，做到及 时研究解决。不断