高二班主任工作评价1500字

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！高二班主任工作评价1500字 自信来自实力，但同时也认识到自身还存在缺点和缺乏，要不断适应社会的进展，进步开拓进取，能在不断改变进展的社会洪流中乘风破浪。下面是我为大家带来的高二班主任工作评价五篇，盼望大家喜爱! 高二班主任工作评价1 本学期，由我担当高二207班班主任，一学期以来，在校指导的大力支持下，在各位任课老师的大力帮助下，我班各项工作开展顺当，学习和班级管理方面都获得了长足的进步。现将一学期来的工作评价如下： 一、全面深化理解同学，加强班级管理 本学期同学根本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深化理解同学。经过个别谈心，

2、小组内谈心等方式，对同学的性格、学习习惯、思想动态进展了较为仔细的理解。经过谈心，使207班快速构成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的根底。可以说，一学期以来，由于可以准时与同学谈心，班内未出现较严峻的违纪现象。 在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严四字方针。对于班内出现的各种现象，准时进展理解，准时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负职责的班委同学，协作班主任的工作。平常工作中，多理解同学的一些改变，以便尽早发觉班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做处处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，准时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精

3、神相貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。 二、充分利用班会训练，将班会做成同学德育训练和学习训练的主阵地 开学伊始，我对班会课进展了大力的改善。由原先的我的一言堂，变成同学为主体的训练阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增加凝聚力主题、喜爱学校主题等主题班会。经过主题班会，同学进展自我训练，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向同学推举各种励志、感恩、高考的主题的文章，与同学一齐学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来，同学共书写周记近20篇，经过周记发觉了班级内出现的问题和同学的思想动态，训练效果明显。 另外，我也非常重视班级文化的建立。经

4、过展板、板报等方式对同学进展训练。 三、争取各任课老师的协作，发挥好纽带作用 针对我班同学学习特点，我主动找任课老师准时理解情景。不定期召开班级任课老师座谈会，对同学的情景进展逐一分析，寻求解决对策。深化课堂，进展听课。对于听课过程中发觉的问题，准时和任课老师进展沟通。利用各种时机拉近任课老师和同学之间的间隔 。 四、进取筹备各项活动，经过活动对同学进展训练 本学期学校分别进行了拔河竞赛和诗歌散文朗读竞赛活动，组织同学们全员进取参加，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的训练意义。 五、加强与同学家长的沟通与沟通 针对班级同学根底比拟薄弱的现状，我准时与家进步行沟通，召开了如何应

5、对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散，睡觉的情景，又召开了局部男生家长会。在平常的工作中，发觉问题，首先向家长理解情景。在解决问题的过程中也准时征求家长的看法。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦专心，让家长对班主任产生信任感。经过与家长的沟通，我班家长也对我们的班级管理工作感到满足。 六、利用课余时间进展理论学习，不断进步自我的工作程度和艺术 班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平常劳碌的工作之余，我也非常注重理论学习。本学期初，我从网上下载了做最好的班主任、班主任工作漫谈、班主任兵法等书籍，利用课余时间学习阅读

6、。学习中还不断的将所学到的学问运用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也进取仔细撰写班主任工作日记，将每一天的工作进展文字梳理，对自我工作中出现的问题进展仔细反思，并和同学一齐开通班级训练博客进展班级管理的沟通。 回忆一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自我，仔细履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比拟辛苦，可是辛苦中却满含着收获与美好。当然，我还有许多缺乏之处，比方：对于后进生的训练不够耐烦细心，训练过程中经常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应当努力改正的。我信任，只要付出，就必需会有收获。我也会连续努力，争取早日成

7、为一名真正合格的班主任。 高二班主任工作评价2 我具有良好的工作作风，人格品质和剧烈的职责心，喜爱训练事业，支持坚决正确的政治方向，坚持国家的训练方针，敬岗爱业，满腔热忱地做好训练工作，关怀爱惜同学，以身严格治学，严格自律，具有良好的修养。安康的身心，高尚的思想，进取的人生看法和吃苦耐劳、甘为人梯，乐于奉献的精神。虚心好学，力争使自我适应训练的进展，尽力使自我成为二十一世纪具备高素养的训练工。 在本学年担当37班班主任工作期间，主要做了以下工作： 一、进一步强化养成训练。 教书先育人，这是我教学训练的不变准那么。我始终认为：常规好，仪容仪表好，学习，自然也会很好。遍观高一班级同学，无一不是存在

8、做事不标准的问题。要么是自我为中心严，不观赏同学;要么是懒散应付，学习目的非常之不明确，学习不仔细。 养成训练，应当说在这一届同学身上尤其欠缺，但作为高中生，许多习惯已经定型，且根本人人都有问题。这就打算了养成训练绝不行能一蹴而就，而是要有方案、分步骤的进展。否那么，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。详细方案如下： (1)在训练资料上，重点放在抓常规 迟到、穿校服、同学仪容仪表，两操，室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、礼貌礼貌等方面的训练上。学习成果的获得，并不完全打算于聪慧才智，很大一局部因素都在非智力方面。学习搞不好的同学，根底差只是外表现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯

9、。但，这种习惯的培育又不能完全从学习上去做，因为在学习找不到成就感的同学已经麻木了，已经对这方面的训练充耳不闻了。要想真正到达目的，必需曲线射门，以另一种的方式达这一目的。从日常生活、养成训练中培育同学良好习惯，再引导其将本领迁移到学习上，不失为一中有效措施。 (2)在训练时间上，分时段完成。 担当班主任，又身兼两个班的英语教学，精力实在有限，不行能同时全部完成。更何况，同学问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山。这就打算了，这一系列的养成训练必需分步进展，每次一个重点，解决一个再进展下一个。为此，我打算最短每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人，连续执行着。保证劳动果实连

10、续保有的根底上，稳步前进。积少成多，渐渐把问题解决，逐步让同学成为完善的人。并且必需要把这些常规检查制度化，由班委进展定期检查。 (3)在训练方式上，班主任有效引导的根底上，充分挖掘同学的潜力。知己知彼，百战不殆。训练，不是每一个同学都能理解的，所以在理解同学的根底上，做准时的沟通和引导就变得很重要了。要做好班主任工作，必需理解每一个同学，理解他们的优点缺点、家庭环境、性格特点，仅有理解，才有沟通，有了沟通，才有深化人心的引导和帮助。 二、构建良好的班级精神相貌 团体需要凝聚力，班级需要昂扬向上的班风和良好的班级文化。比方我们班的班训是：得意失意，永不在意!进步退步，永不止步!这是全班同学一齐

11、选出的口号，反映同学的心声。班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责，时刻提示同学们努力上进。除此之外，班主任也应提倡同学们养成良好习惯，这是无形的财宝。快乐学习、喜爱生活，班主任可以发起跑步熬炼活动、鼓舞同学们每个午后齐声唱歌，兴奋精神诸如此类的方法有助于构成互助互爱、简便但不失努力、开心但绝不倦怠的班级气氛。同时强化常规管理，创设正常有序的学习环境。 三、进一步做好信念训练。 因材施教，才能最大限度的挖掘同学的潜力，才能最大限度的发挥自我的作用。不管同学根底如何差，习惯如何不好，到底这是转变不了的现实。这就是自我的同学，必需要应对，并且还必需有所转变。对于这样的同学，最大的问题就是

12、信念问题。由于长期的考试不幻想(相对)，许多同学已经失去了学习的信念，心态发生了改变，毫无斗志可言。这就打算了，我的训练必需是唤醒式的训练。要每位同学牢记班训：得意、失意、永不在意!进步、退步永、不止步! 上学期“超越自我的信念训练方法，这学期连续坚持，并尽可能的丰富化。为此，我设计了“我的学习我做主的自我监视形式，资料涉及到励志格言、成果鼓励、听课状态自我监视、作业自我解决、疑难解决方法、学会观赏和家长评语等。让同学在不断刺激中自我惊醒，自我监视，自我竞争。天天一小步，一年一大步。同学在日积月累中，增加自信，进取进取，不断超越。 四、用活力幻想鼓舞同学 十六七岁的高中生正是有活力的时候，我们

13、应当调动他们的进取性，而不是压制。班里成果差的同学也学习地很进取，因为我要给了每一个同学连续努力学习的动力。学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫同学学习，否那么，只能适得其反。所以，在调理好学习节奏的前提下，同时用热情鼓舞同学，才能使整个班级齐心向上。 多理解、多鼓舞，少批判。把同学看成是与我一样的成年人，他们有比拟成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自我的错误的时候，就不要再批判了，否那么，只能起到相反的效果。 我的班主任工作还有许多缺乏之处，我深知要担好这分重任，还需不断学习，不断丰富自身的常识和修养，我会努力，争取做得更好。 高二班主任工作评价3

14、本学期，我担当高二(2)班的班主任工作，这是一个理科班，共42名同学，31名男生，11名女生。因为是半路接手的新的班级，深深地感觉到自我职责的重大。经过一个学期的努力，收获颇多，在此，我将自我这学期以来的一些经受和感悟做如下评价： 一、身教言传事事较真 1、班主任要以身作那么，身教重于言传 王夫之曾说身教重于言传。孔子也说过：其身正，不令那么行;其身不正，虽令不从。班主任的一言一行都对同学起着潜移默化的作用，都会在同学心目中留下深入的印记。班主任要留意自身的修养，努力经过自我的言行举止、为人处事给同学以示范，做同学的典范。班主任要有严谨务实的作风，要求同学做到，自我就不能模糊。我非常留意班里的

15、卫生问题，而这个问题都很实际，只在班会上强调效果不很明显，于是我尝试了一下只做不说，身体力行给同学们做示范，我每一天屡次下班，见到地面有纸屑就捡，垃圾桶四周脏了就扫，一个月过去了卫生情况虽然不错，但还只是我一个人傻傻的在干，只做不说效果也不好。我略微调整了一下方法，我干的同时也找同学帮我，或者说一句“大家把脚下的纸捡一下，提示同学坚持卫生。此刻情景大为好转，虽然还有一局部同学不会主动去整理教室后面，但每次看到我低头时，他们都会自觉地找自我四周的纸并捡起来，也有同学在把纸扔到垃圾桶的时候，可以主动捡起筒外的纸。 2、每日关注常规检查，言必行，行必果 班级常规管理在班级管理中具有非常重要的意义，同

16、学在学校的大局部时间是在班级中度过的，班级是他们学习、活动、交往的主要场所，常规管理的稳定不仅仅保证了班级的正常秩序，并且也是学校集中管理的最重要的一局部。学校衡量班主任工作的一项重要指标是常规检查，以前我比拟无视觉得可以完全放手交给班干部，这本身没问题，可是我们班没有设置明确违背学校常规的处理方法，如谁负责卫生谁负责两操，出现问题了在全班范围内不通报，关注的同学关注，不关怀的根本无法得知班级境况。作为班主任，对常规管理要做到“言必行，行必果，要抓迟到现象就一抓究竟，不半途而废;要抓作业抄袭就要落实到位，不能给同学吹吹风就过了。可谓磨刀不误砍柴工，关注常规并不是走形式，而是让同学有主人翁意识，

17、这是我的班级，我要为这个团体出力，为团体流汗，为团体奉献出我个人的东西。他为团体倾注心血越多，感情自然会深。长此以往，师生共同构建同学成长良好的班级学习气氛。 二、科学民主艺术管理 我认为作为一名班主任，平常应当留意观看，擅长发觉每一名同学身上表现出来的偶发情景或者无法言表的心理行为现象。假如同学遇到身体不好、考试焦虑或其他情感问题等，就要想法设法与他进展沟通，准时帮他解决遇到的困难，有时候哪怕只是老师一句慰问关怀的话语，对同学也有着很大的鼓励作用。平常要依据同学的特点，在关怀、关心的根底上，倾听同学的心声，真诚地观赏同学的特长，赞美同学的优秀品质，努力和同学沟通，做到与同学心与心相通，就必需

18、可以得到同学们的支持。 一个团队要想获得胜利，骨干的作用必需要得到充分发挥。同样在一个班团体中，也必需要有一局部喜爱团体工作又有较强工作本领，自身素养较好，在团体中有必需威信和影响力的同学组成班干部队伍，构成团体的核心力气。班主任除了要进展细心培育和详细指导班干部，更重要的是要信任他们，支持班委的工作，给与他们必需的权利，并要求他们对班团体出现的问题担当相应的职责。我的管理原那么是班主任不在时，班长可以全权代理，她是班级正常稳定运行的掌舵者。班委所作的打算，正确的班主任赐予准时确定和大力支持，存在缺乏的班主任也绝不在全班面前立即否认，而是在课下以讨论的方式进展详细指导，指出缺乏，促进班干部本领

19、的逐步进步。班干部的分工必需明确，“在其位，谋其政。卫生出了问题找卫生委员负责，他再去详细落实到每位同学身上;自习课班级吵闹了找纪律委员，请他和班长一齐解决。班委的分内工作没做好却去推诿，就要理解批判，担当职责。 三、喜爱同学 韩愈说：师者，传道授业解惑也。两年的班主任工作让我意识到，传道授业解惑是任课教室的根本职责，爱却是管理班级的核心。师德师风最离不开老师喜爱同学、喜爱事业。高度打算视野，班主任的视野假设只是将班级管理工作纯粹当成养家糊口谋生的职业，应付学校检查，那是没有美好感可言的。一个班团体是几十名同学的班级，缺少爱的孩子很冷漠，缺少班主任爱的孩子也无法爱班团体。没有高尚的道德情操和信

20、任爱被爱会爱的同学也是很难立足社会的。 班主任不仅仅要关爱同学的成果如何，还要关爱他的生活，关爱心理改变，尤其对高中住宿生对待他们要像待自我正在备考的孩子一样。要明白，对一个家庭而言，这个孩子是家庭的唯一，他们是否能成人成才可跟班主任亲密相关，我们班主任没有道德放弃对任何一个孩子的爱。 总之，经过一学期的朝夕相处，我与这些孩子产生了深深的感情，当然也更有利于工作的开展。当然还有诸多缺乏，如工作还不够细致，还不够耐烦，我信任，我会做的更好。 高二班主任工作评价4 转瞬一学期的工作又接近尾声，回忆这一学期，虽忙劳碌碌，却也脚踏实地，在劳碌中感觉改善，在辛苦中却能留下回味，本学期，我担当高二(1)班

21、的班主任。高二(1)是文科班的重点班，全班共有同学57人，其中女生43人，男生14人，住校生35人。本学期，我班在学校指导的关怀下，在同学处及班级组的正确指导下，在任课老师的大力支持与协作下，班级各项工作顺当开展，同学在学习及生活方面获得了必需的成果，现将本学期工作评价如下： 一、注重班级文化建立 1、确定了班级奋斗目的：做最优的自我，创最优的团体。 2、制定了班级公约。班级公约主要从学习方面，班务方面，卫生方面及日常规等五个方面入手，使班级管理制度化，并将班级管理公约张贴，以便每一位参照标准自我的言行。 3、打造了班级精神：自强不息的进取精神，厚德载物的包涵精神。 4、撰写了“班主任寄语：做

22、最优的自我，创最优的团体。优秀需要付诸行动：优秀到每一个详情，每一个详情都优秀。 5、建立了班级日记。由值日生填写记录，他们以书面的形式记录班级的大小大事及各种情景，发表自我的观点，表扬好人好事，批判不良行为。总之对班级进展评价、评价，展望或提出要求，并在第九节课宣读。一周由值日班进步行周小结，一月由班进步行一月的大小结。 6、完善了同学的职业规划，知止而后定，定而后静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得，有了职业倾向，就有了前进的方向，就有了奋斗的动力。 二、注重班级常规的管理 1、进取贯彻学校的“同学自主管理方法，以同学为主体，老师为主导的方针，进取推行同学自主管理。 2、充分发挥同学干部

23、作用，调动全体同学的进取性，为班级管理献计献策。 3、狠抓一日常规，日小结，周小结，月小结相结合，日日新，月月新，获得了不错的效果。 4、卫生工作常抓不懈，实行劳动委员负责制，职责到人，制度明确，班主任随时检查监视，确保同学们有一个干净的学习环境。 5、充分利用主题班会，进展养成训练，促使同学构成良好的个人品质。伴随着班主任工作阅历的不断积累，越来越意识到办好主题班会的重要性和必要性，能有效地充分地利用好每周一的班会课，是我不断追求的目的，尽量不错过每周一次的主题班会训练活动。课前，会征求同学们的看法，落实好主题，然后大家齐心协力为主题做预备，全班齐发动，共参加，在精彩纷呈的班会活动中即增长了

24、才能、学问，又熬炼进步了本领，真是相得益彰，一举两得。本学期既按学校方案支配开展了一些专题性的活动，;也依据本班的实际情景组织了“职责，爱国，“共创一班、共创将来，“做人有诚信，“学会宽容，善待别人，“学习阅历沟通会，“感恩训练，“新年心愿，“小习惯成就大人生等主题班会活动，同学深受启发和熬炼，也非常赞成班会的组织形式和资料。这些活动的进行，进展了同学的动手本领、合作意识与创新本领，同时也对促进班级良好的学风、班风的构成起到了关键作用。 6、平安训练常抓不懈，学校的平安工作是事关同学生命安危的大事，关系到广阔青少年的安康成长和人才培育质量，关系到千千万万个家庭的美好，开学初在我班就发出了“真爱

25、生命，关注平安的建议，协作学校的工作，仔细组织同学学习相关的平安常识问题，诸如疾病的预防，交通、饮食、用电、人身平安等方面的训练 7、加强与任课老师的沟通，注重与家长的沟通，为了准时把握班级同学学习的动态，在日常的工作中常常与任课老师互通有无，发觉问题准时解决;主动与家长获得联络。随时关注孩子的动向，到达共同训练的目的。 三、注重班级学风的酿造 1、改善同学的学习习惯和学习方法，学习是同学的天职。在教学训练中常向同学提出“你是谁?为什么来那里?这样的问题，使同学充分认识读书的任务和目的，明确人生目的和幻想。经过同学思想的训练，培育和营造了好的学风，促进了学习成果稳步进步;对同学学习方面，本学期

26、关注最大，每次考试之前做好备考、思想引导工作，考风考纪训练，使同学在公正、公正的环境中竞争，证明自我，表现自我。对学习方法、学习习惯上，有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，给同学行之有效的指导，帮助同学实行如下一些对策：改善学习行为习惯;科学调整各科学习时间;改善学习方法，难题怪题少做或不做，要重视根底性学问的理解和应用，准时稳固和屡次重复训练重点学问;要丰富自我的学习生活，调整紧急的学习心情，使自我过得既简便又改善;引导同学培育间接爱好，对无爱好的科目要实行“强化学习的方法，有一种强迫自我胜利的意识，学习心理中发挥自我示意的进取作用等。 2、注重尖子生中等生的培育，促进中下生的转

27、化。首先关注尖子生中等生的培育，增加他们的忧患意识，激发他们的学习热情，强化他们的钻研精神，催促他们在优势科目上锦上添花，更上一层楼，在弱势学科上能查漏补缺，迎头赶上，力争平衡进展。对于中下生，加强与他们的联络，多找这局部同学谈心，理解情景，使他们树立信念，对学习产生爱好，养成爱学习、肯钻研的学习习惯。让他们多参加一些详细活动，增加他们的成就感。同时加强对他们的学问和学法辅导，加强他们对根底学问的理解和运用本领;同时对他们予以心理辅导，使他们明白优秀的学业成果是建立在勤学多问的根底上的。经过他们的努力，中等生再上一个层次，学习成果能有所打破。 四、注重用爱心来暖和同学。 班主任的工作全部都是良

28、心活，仅有全身心的付出和高度的职责心，才能把同学的思想和学习全面的进步。 1、从生活详情关爱同学。同学的心智还未完全成熟，从不一样层面上来关爱他们，同学会增加自信，投入到学习中去。比方同学感冒了，我就无比关怀，嘘寒问暖;同学家庭比拟困难，我就想方设法去经过自我的本领去帮他们，给他们贫困补助;同学家里有事，或者影响他们的心情，我就打电话问候他们，并且让同学们也相互帮助，同学在班里感受到了暖和，团体的力气显示了出来。 2、用实际行动来让同学感受对他们的关怀和照看。班主任有些事情必需要亲历亲为，要给同学一个良好的形象，让他们彻底的信任你。那里，除了爱，就得有实际行动，有让他们亲近的理由。言语上，有些

29、事情我尽量先从解剖自我开头，比方其次次考试同学成果并不幻想，我就检省自我，并且检讨自我，努力从自我的缺乏开头做起，让同学感觉到班主任是一个负职责的老师。 3、实在帮助同学进步自身修养。从开学起，我就为他们的成果煞费苦心，也虚心的接受老老师的良言锦策，一步一步的引导他们养成良好的学习习惯。他们是文科同学，大局部同学的数学和英语学得相对差一些，假如在高二不把这两科进步上去，到高三再抓就迟了，所以，我从开学的其次周起便要求他们周日晚自习仔细研讨数学老师给他们按章节组织的高考题，他们自我争论，自我讲解，根本到达每个题都会做的效果。我也亲自看管和组织他们，理论证明，这种方法非常好。在英语的学习上，有许多

30、同学的底子很差，在第一次月考之后，我把二十多个同学分成两组，每组有五位英语学习较好的同学和8-10名学习较差的同学，让这几位同学轮番主讲，检查单词识记情景，讲解语法常识，训练阅读理解，加强写作训练，每周一次，每次一个小时，一学期来，许多同学在英语学科上进步幅度很大。 功夫不负有心人，这学期我们升了两次班旗;在体育节中全部的团体工程都位居前三位，团体总分位居第三，入场式也获得了最正确创意奖、精诚团结奖;在朗读竞赛中，在作文大赛中都有多人次获得多过奖项! 总之，经过一个学期的努力，班级工作有了较大起色，同学的整体素养在不断的进步。当然也存在不少需要完善的地方。本学期的完毕，就是新学期的开头，训练的

31、路上没有终点。 高二班主任工作评价5 本学期，我担当高二(14)班班主任。我班是文科“讨论生班，全班46人，男生20人，女生26人。住校生：24人走读生：22人。过去的一学期里，我班在学校指导的关怀下，在德育处和班级组的正确指导下，在任课老师的大力支持和协作下，班级各项工作顺当开展，同学在学习、生活等方面都获得较突出的成果。现将本学期的工作评价如下： 一、班级工作思路 以德育工作为首，以效劳教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓同学的养成训练，培育良好的学习习惯和生活习惯，构成良好的学风和班风;以班级文化建立为载体，打造班级精神文化特色，构成班级凝聚力，引导同学树立正确的人生观和价值观，促进同

32、学构成安康的独特和健全的人格。 二、以德育工作为首，注重班级文化建立 1、确定班级目的，编成洪亮的口号：“高考，大学在招手!将这一条标语，做成大红色的字爱护在黑板的正上方，以明确班级的共同奋斗目的。撰写高考单科进展参考目的等。 2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常标准等五个方面。从而使班级管理制度化。然后将班级公约张贴在“宣扬栏以便利同学们参照执行。 3、制定“班训。经过征集看法反复争论，共同确定了班训：看法打算一切，详情打算成败! 4、打造“班级精神：自强不息的进取精神，厚德载物的包涵精神。 5、撰写“班主任寄语：“除了优秀，你别无选择!优秀是一种心态，优秀是一

33、种习惯，优秀需付诸行动：优秀到每一个详情，每一个详情都优秀!愿我们班优秀到每一个人，愿我们班每一个人都优秀!这是对“班训和“班级精神的拓展和延长。 6、打印“同学语录，张贴在“宣扬栏，便于同学们，自我对比，自我鼓励，互相监视。 7、选定班歌：阳光总在风雨后。在唱同一首歌的过程中，同学们既受到了“梅花之苦寒来的励志训练，也简单构成一种团体归属感。 8、设计班旗。班旗主体标识班主任名字“飞的繁体艺术变形，潇洒飘逸，均匀和谐。意为全体同学在班主任老师的带着下，团结向上，尽显风流;底色为蔚蓝代表天空或海洋，意为沉稳而博大，标识主体为红色代表热情、进取乐观，蓝红组合暗寓“厚德载物，自强不息的班级精神。

34、9、创办班级图书站。实行募集的方式，让同学们将自我手头较好的书籍和杂志、报刊供应给班级，以实现图书资源的共享。 10、设立班级日志，由值日班委填写。他们记录班级的大事和各种情景，发表自我的观念，表扬好人好事，批判不良行为。总之，对班级进展评价、评价、展望或提出要求。并在班会课上由班长或团支书宣读。 总之，经过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化气氛。 三、立足常规，做好班级管理 1、每周一次班会，至少一个月让同学自我开一次班会，并有相应的班会记录。 2、座位轮番制，每周调动一次，前后左右滚动。 3、建立鼓励机制，每次单元测试，单科前几名张榜公布表彰。期中后期末前评一次“最正确作业奖，对课

35、堂发言进取或作业仔细的同学张榜表扬。支配学习委员至少一个月对本阶段同学们的学习进展评价，表扬作业仔细和课堂发言进取的同学。 4、班委轮番值日填写班级日志，班主任每一天查阅，把握班级各方面的第一手资料。 5、常常找同学谈心，关注同学的思想动态，指导同学适应高二阶段的生活和学习。 6、制定同学成果记录本，准时把握各科的单元测试情景，监控同学的整个学习过程。 7、深化同学宿舍，指导同学的学习与生活，常于管理员沟通，理解宿舍管理情况。 8、卫生工作常抓不懈，打印分工表，职责到人，实行班干负责制，班主任随时检查监视，确保同学们有一个干净的学习环境。 四、加强班委会建立，发挥同学班干的作用 学校运动会会后

36、，以无记名投票的方式海选班干，组成完全民选的班委会和团支部。按本质资料把班务工作划分为三个系列：思想文化建立由团支部书记负责，宣扬、组织委员帮助;常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长帮助;学习方面由学习委员负责，科代表和组长帮助。三个系统由班长和团支书统一指导，分工协作，构成一个具有系统合力的严密团结的有机整体。 并打印出高二(14)班班干职责分工，粘贴在宣扬栏，明确各班干职责，并有利于全班同学的监视。施行班干轮番值日，以平衡各班干的工作量，从而不影响学习。值日班干填写班级日志(主任)和班务日志(交班级组)，以便于班主任准时理解诸如作业送交、卫生值日、课堂纪律、两操和出勤等方面的情景。 五、与各任课老师加强沟通，协调教学工作 首先，帮助授课老师搜集教学信息：本学期，我班趁老师节和元旦，以老师送节日贺卡的形式，向老师传递进展教学反应，以促进教学相长。先向全体同学搜集对各科老师的教学看法，然后由课代表主笔撰写，要求突出老师在教学中的优点，同时也委婉地提出商榷看法，以供老师参考。同时也以这