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文档简介
1、一条街一、导入1、 师:前几天老师带你们参观了我们镇的秦峰街,看到了许多漂亮的房子,今天让我们的客人老师也来参观一下,好吗?二、放映录像1、 师:谁愿意介绍一下你看到的信用社是什么样子的?幼儿回答:有高高的台阶等师小结,嗯,你说的真棒,信用社有高高的台阶。2、 师:嗯,小学漂亮吗?那谁来说说看小学漂亮在哪里?幼儿回答:师小结:你观察的可真仔细,小学呀有长长的走廊3、 师:对了这是派出所,那请你介绍介绍派出所有什么特征?幼儿回答:师:刚才XX说的非常好,知道派出所的房子中间高两边低。4、 师小结:师:刚才我们看到了秦峰街上的许多房子,有尖尖的红色的屋顶,宽宽的用玻璃做成的门,长长的走廊,高高的台
2、阶,还有翘翘的.屋檐,那还有哪个小朋友来介绍一下你在外面还看到过什么样的房子。幼儿回答:师:小朋友说的真棒呀!三、操作活动师:接下来叶老师要请小朋友当一回小小建筑师,将我们看到的、听到的、想到的各种房子建造出来。老师:这边是老师为你们准备的建构区,后面是绘画区,那边是制作区,请你跟你的好朋友商量一下你们要到哪个区?老师:商量好了吗?幼儿回答:好了师:那就开始吧!请绘画区的小朋友带上你的凳子。师:巡视指导指导制作组:师:你看看这个瓦棱纸象什么,可以作房子的什么?这个牙膏盒,肥皂盒又可以作什么?指导绘画组:师:你可以将你画好的房子剪下来,贴在后面的街上去。师:你可以把你造好的房子,向你的好朋友或客人老师介绍一下,或者也可以去参观一下其他小朋友造的房子。四、结束老师:没有造好的小朋友也没有关系,我们待会可以到我们的美工区继续建造。本次活动,是以新纲要为指导的,注重把握“整体”,这个课程实践的核心,特别是能围绕环境与课程的整体上下工夫。在我们班的区域
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