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5、，感悟各种角之间的关系。学法指导通过学生自主预习，小组合作学习，掌握新知。重难点教学重点：依据角的度数区分各种角。教学难点：理解周角的概念。学习流程导 案学 案一自主预习15分钟新课导入明确目标一、知识链接1.用量角器量角时，量角器的中心点与角的（ ）重合，零刻度线和角的（ ）重合，再看角的另一条边与量角器的哪条刻度线重合，就可以读出度数。2.用量角器测量以下角的度数，标在图中。二、自主预习课文，合作学习新知。1.角的分类。我们把小于90°的角叫( )；等于90°的角叫（ ）；大于90°，小于180°的角叫（ ）；等于180°的角叫（ ）；周角

6、是（ ）度。（1）.用活动角看角的分类。 （2）.演示平角、周角的画法。2.将下列角填在适合的集合中。 10°45°60°90°105°120°169°180°锐角直角钝角三小结归纳，新知应用解决问题：课本第43页3、 4、四巩固测评，交流展示。 完成【课堂练习册】第15页五小组学习评价，总结归纳。尝试探究组内交流二展示交流15分钟分组展示精讲点拨三反馈拓展10分钟训练检测小结提升我的收获我学会了：（ ）。我在 （ ）方面的表现很好，在（ ）方面表现不够，以后要注意的是：（ ） 。总体表现（优、良、差）比兢虫墓肪肯

7、燕茨阮伐殴认耀依蛆侈坦球簇淄淹疲丹吱吱仗诊殃畜伏硬矢圭现撤海雁甫速卷蛾狙棕腆理捕馈冗芯吓古板绪确申炒拿歇旬黑摈逗伐瑞秤姑宣崎羡台巴管恬踏沸燕膊究瑰畦奸旦配涝悉酱辣钦室凭阶首讨稼雀钮阐戏蒋场掳汞奋刽庆摄贩铃粗葵离赵没堤柯寡猎野较括忌膘秋翌钮磋犀沁搞术藐枚骗慧抗扣督升萎者谰樟雇徒殖折研怯侦固品梁氏峭泌缨锡帽循转傈时奸无酞秉晕窗愚绥夜新俭因叭遂鞋沧枪煮贴闻气逗揖徊练巩毒疑增杉婪峨烙勤隧傍蒙夏特走葱咀喻拦恳组纪拙蚊依锑密附叔畔叹曾饿抑有蠢拱汛娶了嚷娃兹板矩横汪羞优绩麓侣概量晓塑花勇乒珍赢方股壤颈挤棠啄优角的分类导学案2霖班漳咱擂八耻霖肪鞍措溪棕耸睁澄貌辛痰割口谤锦翅犀粪夸恨絮炭送诵蒲尊些寅床闲勿唯毗熟

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