人教版七年级生物上册教案-3.2.3开花和结果

1、开花和结果教学设计第二章被子植物的一生第三节开花和结果一、教材背景分析1. 教材分析开花和结果是人教版初中生物教材七年级（上册）第三单元第二章第三节的教学 内容。被子植物生长发育到一定阶段，就会开花、结果。学生对花的形态有一定的了解，但是, 他们未必清楚花的结构。而了解花的结构，是理解传粉、受精、结果的基础，因此，教 材首先安排了一个“观察与思考”活动。了解花的各个组成部分，尤其是了解雄蕊、雌 蕊的结构，为后面学习传粉、受精、果实和种子的形成等内容打基础。教材在“观察与 思考”活动之后，再图文结合总结花的基本结构。了解花的结构后，教材简要介绍了什么是传粉、传粉方式、传粉媒介等。然后阐述花粉 落

2、在柱头上以后如何萌发，以及受精的过程。受完成，小小的果实就开始发育了，教材 以图文结合的方式简要介绍了胚珠和种子、子房和果实对应关系。本节最后，介绍了人工授粉的意义和操作方法。2. 学情分析本节课面对的是七年级的学生，对身边的事物充满好奇，生物乂是初中新开的学科，所 以对于生物中的问题学生有很强的探索欲望。开花和结果在日常生活中是较常见的现 象，但是学生平时未必认认真真的曾观察过花和果实，更别说深入思考两者内在的联系 了。教师应该逐步设问，就会激发学生的求知欲，从而逐步引导学生进行探究，让学生 自主地解决问题，掌握知识。二、教学目标与重点难点1、学习目标：1、概述花的主要结构2、描述传粉和受精

3、的过程，阐明花与果实和种子的关系3、认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义，养成爱护花的习惯。二、学习重点1. 花的结构、花的结构的主要部分2. 传粉和受精3. 花的结构和果实种子形成及其结构的对应关系三、学习难点1.花结构的主要部分2.受精过程四.学习过程教学环节駕活学生活动设计意图1.观看课件、视频。情 境 导 入2、引导 学生说 出开花 结果的 过程。3、了解 学习目 标。1、播放各种花的图片，学生欣赏。2、在这种情境下，引导学生思考''开花和结果''的现象，发现问题、 提出问题为什么开花之后会结出果实？处开花和结果有什么关 系？花怎样变成果实？

4、"3、学生朗读、了解学习目标。视频画 面，不仅 给学生 美的熏 陶，激发 其学习兴花 的 结 构1. 展示 预习提 纲，2、指导 学生阅 读教材P103 页,学习 花的基 本结构2、观察 采集的 花的外 部形态 和内部阅读教材P103-104的文字部分，试着在书上找到以下问题的1、学生通 答案。过阅读自3、指导 完成知 识拓展, 加深知 识层次。2. 观察采集的花的外部形态和内部结构。认识各部分名称、功能。3、对照图片说出花的各部分结构。概述出雄蕊和雌蕊是花的基本结学，概述 花的结 构。2、观察采 集的花的 外部形态 和内部结 构。3、让学生 意识开花 和结果是 被子植物 一生最绚

5、丽的乐 章。4、培养学生的口学 能力和观 察分析能 力，为后 而的传粉 做铺垫。5、拓展,（11） , （12）3、观看视频，加深记忆。【能力提升】（1）. 一朵完整的花包括花柄、花冠、等部分。凡具有上述部分的花称为。（2）.雄蕊由和组成，雌蕊由、和组成。（3）.花的主要结构是和，因为它们与的形成有直接关系。（4）.根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为和O（5）.在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做，在一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊的花叫做。（6）.单性花中，只有雌蕊的花叫做，只有雄蕊的花叫做。（7）.花按照一定的次序着生在变形的花托即花轴上，就形成了。（8）. 一朵花的主要部分是（）A.花瓣B.花

6、托C.花柄D.雄蕊和雌蕊加深知识 层次。传粉1、引导 学生学 习传粉 的定义、 传粉的 方式、异 花传粉 的媒介：2、观看 视频3、教师 展示虫 媒花、风 媒花的 实物。4、实践 夭地： 人工辅1、自主学习传粉的定义、传粉的方式、异花传粉的媒介：完成练习。（1）.植物开花以后，成熟的花药自动裂开，从花药里散发出來，通过一定的方式，落到的柱头上，这个过程叫做。（2）.植物传粉的方式分为、。（3）花粉落到同一朵花的柱头上的过程，叫做。（4）一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，叫做O1、通过观 看视频解 决问题， 培养学生 分析思维 能力。2、教师展 示虫媒 花、风媒 花的实 物。3联系 生活,

7、引 发学生思（5）用人工的方法，从雄蕊上采集，再将传授到雌蕊柱头上的技术叫做O2、观看视频，说出异花传粉和自花传粉的区别。 3教师展示虫媒花、风媒花的实物，学生观察。助授粉5、疑点 讲解能 力提升受精1、图片、 动画展 示受精 过程。2、引导 学生说 出其过 程。通过预习说出''受精的过程，并为同学们讲解此过程， 听、细心分析，作出修改补充，并给卩评价。同时观耆 理解。课堂练习（1）.概念：精子与融合，形成，这彳其他同学认真 孑动画,加深、过程叫做的刺激相融O的结构是两部分，后1、通过讲 与评培养 学生组织 语言.II 头表达能 力。2、并让学 生学会倾 听、分析 思考。3、通

8、过观 看视频解 决问题，4、培养学 生分析思 维能力。（2）.过程：花粉落到柱头上以后，受到柱头分泌的开始萌发，长出。花粉管通过伸A一直到达O花粉管进入胚珠后，与合形成受精卵。（3）.经过两性生殖细胞的结合的生殖方式叫做 这是生物界最常见、最重要的生殖方式。（4）.在一朵花的结构中，与果实和种子的形成有关和两部分，其中前者包括和者由.和组成。果实和种 子的形 成lx展示 果实形 成过程 的动画， 引导学 生思考 果实和 种子是 由花的 哪些结 构形成。2、学生 解剖油 桃的果 实认识 各部分 结构培 养动手 能力1、积极思考，带着问题观看，领悟花与果的关系。2、学生解剖油桃的果实认识各部分结构

9、培养动手能力3、习题小测。O1、掌握花 与果的关 系。2、培养学 生的分析 思维能 力。3、学生解 剖油桃的 果实认识 各部分结 构。4、培养动 手能力。1.【自主学习八（1）.完成下列空格,理解果实的形成过程亠 子房壁A子房r珠被>1胚珠极核一卜1受精卵J（2）.在果实发育的过程中，子房壁逐步发育成 成种子，整个子房发育为。果实主要有和,发育组成。概念图 总结1、引导 小结本 课所学 的知识 点。跟随教师重温这节课的重点知识，整体认识开花和结果的过程，绘 制概念图。1、完成本 课的教学 目标并巩 固。2、形成完 整的知识 体系。分层检测花的；花托 萼片 花就果实和:蛭麦 种子的厂柱头花

10、柱子房壁) ) )1珠被歴珠极核-1卵细胞 花药花鏗)J3.人工辅助援粉【课内分层检测】评价等级A优秀B良好 C还需要努力1、花的主要功能是（）A.吸引昆虫B.分泌花蜜C.产生果实和种子D.供人们观赏2、在花的结构中，最主要的部分是（）。A.花柄B.花被C.花托D.花蕊1、课内 分层检 测，检测 学习效 果。2、及时 查缺补3花粉和胚珠分别存在于（）A、子房和花药B、花药和子房C、花丝和花柱D、花丝 和子房4、玉米的果穗常有缺粒，向日葵的子粒也常出现空瘪，其 主要原因是（）A.开花不正常B.传粉不足C.受精作用不充分 D.子房和胚珠发育不好5、一朵桃花，经传粉、受精后发育成果实的过程中，不会 凋落的结构是（）1、课内分层检测2、及时査 缺补漏。A.花瓣B.萼片C.雄蕊D.子房6雌蕊是由下列哪些部分组成的？（）A.柱头.花柱和子房B.花药和花丝C.花药、花丝、 花柱D.花柱和子房7.在种子的受精过程中，受精卵发育成（）。A.种皮B.胚C.胚乳 D.果皮情感升华引导形 成正确 的人生 观。花对果说：''我比你漂亮。"果回答： ''你说得不错，我的确没有你漂 亮，可我知道，任