一年级上册数学课件8.7 图画表示的实际问题 苏教版(共21张PPT)_第1页
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文档简介

1、1.使学生认识图画表示的实际问题，初步理解图画表示的实际问题里的数量关系，能联系加、减法的含义简单说明解决问题的方法，地能正确列式解答有关符号图画表示的加、减法简单实际问题。2.使学生在观察实际问题、思考交流解决问题方法的过程中，初步体验加、减法简单实际问题的特点，初步理解加、减法简单实际问题的算法；感受加、减法的实际应用，发展初步的观察、分析和简单推理等能力。这幅图告诉我们什么？盘里有5个苹果，盘外有3个苹果。括线括线问号问号你能想到什么意思吗？括线表示把盘里和盘外的苹果合起来，就是“一共”的意思。下面的问号和后面的“个”字连起来，表示“多少个”。这幅图表示了什么样的实际问题？用三句话说一说

2、。盘里有5个苹果，盘外有3个，一共有多少个？盘里有（盘里有（ ）个苹果）个苹果盘外有（盘外有（ ）个苹果）个苹果一共有一共有 个苹果个苹果 盘里有（盘里有（ ）个苹果）个苹果盘外有（盘外有（ ）个苹果）个苹果一共有一共有 个苹果个苹果5 55 55 55 53 33 33 33 38 88 88 88 88 8个个这幅图表示什么意思？括线和“8个”连起来，是一共有8个苹果，篮子外有有1个，“？个”表示问篮子里有多少个？8 8个个一共有一共有8 8个苹果个苹果篮子外有（篮子外有（ ）个）个1 1篮子里有（篮子里有（ ）个）个1 17 77 78 8个个1 17 7求篮子里有几个苹果，为什么要用减

3、法算？踢毽子的有（踢毽子的有（ ）人）人跳绳的有（跳绳的有（ ）人）人一共有一共有 人人4 43 37 74 43 37 73 33 3 4 44 47 7 7 7？人人能用三句话说说这幅图的意思吗？要把图里的两部分合起来，求一共有多少个，就要用加法来计算。一共有一共有 只兔，只兔，6 6房子外有（房子外有（ ）只，）只，3 3房子里有（房子里有（ ）只。）只。6 63 33 33 3从几只里走了3只？怎样列式？5 52 27 7谁能用三句话说一说这幅图的意思？想一想：算一共有几朵花要用什么方法？为什么？7 71 16 6从一共的数里面去掉一部分，求还有多少个，就用减法算。错误解答 ？只？只=6只只6 62 28 8错解分析： ？只？只6只只括线下面是6只，表示一共有6只。篓子外面有2只，问题是：篓子里面有几只？求篓子里的只数，要用减法算，从6只里面去掉2只。 ？只？只6只只=6 62 28 8 6只只=6 62 24 4？只？只错误解答正确解答4 44 48 8 左边有4棵，右边有4棵，一共有多少棵？要求一共有多少棵，就要将左边和右边的棵数合起来。8 83 35 5 一共有8颗，摘下3颗，藤上还有几颗？ 从一共的颗数里去掉摘下的颗数，就能求出剩下的颗数。337 - 4=3 什么样的问题用加法计算？要把图里两个部分合起来，求一共有多少个，就要用

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