七年级生物上册 1.5 科学探究的基本方法单点训练 苏科版

1、科学探究的基本方法一、选择题（共10小题）1下列哪些问题是不属于定量研究的是（）a分解多少碳酸钙才能得到10g氧化钙b燃烧1升汽油能放出多少热量c铜能否与稀硫酸反应d硝酸钾的溶解度2某同学想用实验证明氯化铁溶液的黄色不是cl引起的，设计的下列实验无意义的是（）a将铁丝在氧气中燃烧后观察生成物颜色b向氯化铁溶液中滴加适量硝酸银溶液，振荡后静置，溶液黄色未消失c向氯化铁溶液中滴加适量的氢氧化钠溶液，振荡后静置，溶液黄色消失d观察氯化钠溶液没有颜色3小军同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（）a向老师请教b查找相关资料，探究原因c认为自己做

2、错了，继续做其它实验d反复实验，并观察是否有相同现象4实验成功的重要保证是在了解实验目的基础上（）a小组讨论b仔细观察c掌握最基本的实验操作方法d如实记录5化学研究中必不可少的、最基本的研究方法和手段是（）a阅读b调查c实验d计算6在实验的过程中，多次重复实验的主要原因是为了（）a得到较多的数据b避免偶然现象，使结果更真实c实验失败后重新再做d得出不同的结论7小军同学在家做家庭小实验时，发现向热的大米粥中加入碘酒未变蓝色面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（）a反复实验，并观察是否有相同现象b查找相关资料，探究原因c认为自己做错了，不予理睬，继续做其它实验d向老师请教8（2010泰安）实验室

3、里有一瓶标签残缺的酸，为能立即确定它是否为盐酸，你认为下列做法合理的是（）a猜想假设b查阅资料c进行试验d交流讨论9（2008常州）对比实验是运用比较的方法来揭示事物的性质或变化规律的一种实验方法课本中设计的下列实验不属于对比实验的是（）a铁钉锈蚀实验b几种纤维的性质实验c粉尘爆炸实验d探究影响物质溶解性因素的实验10（2010常德）某化学兴趣小组在自制酸碱指示剂后，将其分别滴入酸、碱性溶液中试效果这一做法属于科学探究过程中的（）a猜想b实验c交流d查阅资料二、解答题（共1小题）（选答题，不自动判卷）11（2002河北）某兴趣小组做以下实验探究分子有运动请回答实验中的有关问题（1）实验：在盛有

4、少量蒸馏水的小烧杯中滴入23滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水由实验得出的结论有_（2）实验（如图甲所示）：烧杯b中的现象是_；产生这一现象的原因是_（3）为使实验结论准确可靠，兴趣小组成设计实验（如图乙所示）作为对比实验你认为有无必_，理由是_【单点训练】科学探究的基本方法参考答案与试题解析一、选择题（共10小题）1下列哪些问题是不属于定量研究的是（）a分解多少碳酸钙才能得到10g氧化钙b燃烧1升汽油能放出多少热量c铜能否与稀硫酸反应d硝酸钾的溶解度考点：科学探究的基本方法2371144专题：有关化学方程式的计算；溶液、浊液与溶解度分析：定量研究是指确定事物某方面量的规定性的科学研究，就是将问题

5、与现象用数量来表示，进而去分析、考验、解释，从而获得意义的研究方法和过程定量，就是以数字化符号为基础去测量解答：解：a、b、c、三项对问题的研究都涉及到准确数量的研究，属于定量研究，而c铜能否与稀硫酸反应没有涉及到数量，所以不属于定量研究故选c点评：只要是涉及到准确数据的研究就是定量研究2某同学想用实验证明氯化铁溶液的黄色不是cl引起的，设计的下列实验无意义的是（）a将铁丝在氧气中燃烧后观察生成物颜色b向氯化铁溶液中滴加适量硝酸银溶液，振荡后静置，溶液黄色未消失c向氯化铁溶液中滴加适量的氢氧化钠溶液，振荡后静置，溶液黄色消失d观察氯化钠溶液没有颜色考点：实验探究物质的性质或变化规律；科学探究的

6、基本方法2371144专题：实验方案评价题分析：证明氯化铁溶液的黄色不是cl是铁离子引起的，应该除去两种离子中的一种，保留另一种，通过控制变量、对比实验，由现象得出结论解答：解：a、铁丝在氧气中燃烧与铁离子、氯离子均无关系，没有意义，a方法错，符合题意；b、氯化铁溶液中加适量的硝酸银溶液，二者反应生成氯化银沉淀，从而除去了溶液中的cl，而溶液黄色未消失，说明溶液的黄色不是cl引起的，b方法对；不符合题意；c、氯化铁溶液中滴加适量的氢氧化钠溶液，二者反应生成氢氧化铁沉淀，从而除去了溶液中的铁离子，溶液黄色消失，说明黄色是铁离子引起的而非cl，c方法对；不符合题意；d、氯化钠溶液没有颜色，而氯化钠

7、溶液中含有cl和na+，就说明cl没有颜色，d方法对；不符合题意；故选a点评：该题考查的是实验的设计与评价，主要考查控制变量法及对比实验，解题时注意找准变量，结合物质的具体性质进行解答3小军同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（）a向老师请教b查找相关资料，探究原因c认为自己做错了，继续做其它实验d反复实验，并观察是否有相同现象考点：科学探究的基本方法2371144专题：解题思想分析：受热时大米中的淀粉结构发生了变化，看不到蓝色了小军应该反复实验、查阅相关资料或者请教老师，而不应该不自信、随便放弃解答：解：a、向老师请教也是一种好的学

8、习方法，间接经验也很重要故正确；b、也可以查找相关资料，探究原因故正确；c、认为自己做错了，不予理睬是错误的，没有探究精神故c错误；d、第一次实验失败了，还要反复试验，看是不是普遍情况故d正确；故选c点评：本题考查科学探究的基本方法，方法很多，但是实验探究中的态度必须严谨4实验成功的重要保证是在了解实验目的基础上（）a小组讨论b仔细观察c掌握最基本的实验操作方法d如实记录考点：科学探究的基本方法2371144专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：根据规范化的实验操作是实验安全和成功的保证，进行解答解答：解：根据规范化的实验操作是实验安全和成功的保证，就必须掌握最基本的实验操作方法，才能使实验顺

9、利进行；故选c点评：本题要求学生学习化学必须掌握最基本的实验操作方法是实验成功的重要保证5化学研究中必不可少的、最基本的研究方法和手段是（）a阅读b调查c实验d计算考点：科学探究的基本方法2371144专题：化学实验分析：本题是对科学探究基本方法的考查解答：解：化学是一门以实验为基础的科学，化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的点评：学习化学的重要途径是实验6在实验的过程中，多次重复实验的主要原因是为了（）a得到较多的数据b避免偶然现象，使结果更真实c实验失败后重新再做d得出不同的结论考点：科学探究的基本方法2371144专题：实验方法和过程的探究分析：从多次实验中验证同一个结论，从多

10、次实验中得出同一个结论，避免偶然现象，使结果更真实解答：解：a、得出较多的数据的目的，是为了从数据分析和处理中得到一般的规律，故错误b、多次重复实验的目的避免偶然，从若干次实验中都得出相同的结论，体现出结论的广泛性，故正确；c、在失败后进行重做，这也是必须的，故错误d、重复实验的目的是为了得到同一结论，故错误故选b点评：化学的规律是建立在若干实验基础之上，如同质量守恒定律的发现也是经过了若干不同类型、不同质量之间的化学反应，才得出现具有普遍存在规律每一个结论要经得起实验来验证，重复实验的目的就是排除偶然的现象7小军同学在家做家庭小实验时，发现向热的大米粥中加入碘酒未变蓝色面对“异常”现象，他不

11、应该采取的做法是（）a反复实验，并观察是否有相同现象b查找相关资料，探究原因c认为自己做错了，不予理睬，继续做其它实验d向老师请教考点：科学探究的基本方法2371144分析：小军同学在家做家庭小实验时，发现向热的大米粥中加入碘酒未变蓝色实际上受热时大米中的淀粉结构发生了变化，看不到蓝色了小军应该反复实验、查阅相关资料或者请教老师，而不是不自信、随便放弃解答：解：a、第一次实验失败了，还要反复试验，看是不是普遍情况故a正确；b、也可以查找相关资料，探究原因故b正确；c、认为自己做错了，不予理睬是错误的，没有探究精神故c错误；d、向老师请教也是一种好的学习方法，间接经验也很重要故d正确；故选c点评

12、：本题考查科学探究的基本方法，方法很多，但是不能放弃、缺乏信心8（2010泰安）实验室里有一瓶标签残缺的酸，为能立即确定它是否为盐酸，你认为下列做法合理的是（）a猜想假设b查阅资料c进行试验d交流讨论考点：科学探究的基本方法；缺失标签的药品成分的探究2371144专题：结合课本知识的信息分析：为确定一瓶标签残缺的酸是否为盐酸，取样，滴加酸化后的硝酸银，若出现白色沉淀即可确定该酸为盐酸；通过实验及对实验现象的观察、记录和分析等是确认物质最直接的方法解答：解：a、猜想假设只是对问题的可能性进行合理的推测，并没做出实验性地证明，不能通过猜想假设确定某酸是否为盐酸故a做法不合理；b、查阅资料只是为实验

13、探究过程找寻理论支持，并不能对某酸是否为盐酸做出实验性证明故b做法不合理；c、通过向标签残缺的酸中滴加酸化后的硝酸银溶液的实验以及对实验现象的观察、记录和分析等可以确认标签残缺的酸是否为盐酸故c为合理做法；d、交流讨论可以使实验探究更合理、更完善，但却不能代替实验对某酸是否为酸做出实验性证明故d做法不合理；故选c点评：化学是以实验为基础的科学，通过实验及实验现象观察、记录和分析进行确定物质是化学研究的根本方法9（2008常州）对比实验是运用比较的方法来揭示事物的性质或变化规律的一种实验方法课本中设计的下列实验不属于对比实验的是（）a铁钉锈蚀实验b几种纤维的性质实验c粉尘爆炸实验d探究影响物质溶

14、解性因素的实验考点：科学探究的基本方法2371144专题：实验方法和过程的探究分析：对比实验可通过若干个装置同时探究一个或多个条件对同一事件的影响，其关键是必须至少有一组作为对照解答：解：a、铁钉锈蚀实验是通过三个装置，同时探究氧气和水两种因素对铁生锈的影响，所以正确b、探究几种纤维的性质实验，几种纤维相互对照，所以正确c、粉尘爆炸实验只是一个单纯实验，无对照组，所以错误d、探究影响物质溶解性因素的实验，可通过温度、溶质溶剂的种类和量、是否搅拌等对照项进行实验并分析结果，是对比实验，所以正确故选c点评：探究实验方法很多，如对比实验、控制变量法、类比法等，要了解其原理和区别，这样在设计实验或评价

15、实验时，才会有针对性10（2010常德）某化学兴趣小组在自制酸碱指示剂后，将其分别滴入酸、碱性溶液中试效果这一做法属于科学探究过程中的（）a猜想b实验c交流d查阅资料考点：科学探究的基本方法2371144专题：科学探究分析：科学探究的一般环节包括提出问题，假设问题，设计与分析，实验，检验实验，表达与交流，把自制酸碱指示剂分别滴入酸、碱性溶液中测试效果是一个具体的操作过程解答：解：根据叙述可知“把自制酸碱指示剂分别滴入酸、碱性溶液中测试效果”是设计操作实验阶段，所以属于实验部分猜想是对物质间是否反应等提出可能，之后是针对这些可能进行实验验证的阶段，细分为提出实验方案（就是设计阶段）、实验操作阶段

16、两部分故选b点评：此题是对科学探究环节的考查，解题的关键是对采用过程的分析，并结合科学探究的基本过程解决此题二、解答题（共1小题）（选答题，不自动判卷）11（2002河北）某兴趣小组做以下实验探究分子有运动请回答实验中的有关问题（1）实验：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入23滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水由实验得出的结论有水不能使酚酞变红，氨水可以使酚酞变红（2）实验（如图甲所示）：烧杯b中的现象是烧杯中的液体由无色变为红色；产生这一现象的原因是氨分子在不停地运动，运动到b中后，形成氨水，使酚酞变红（3）为使实验结论准确可靠，兴趣小组成设计实验（如图乙所示）作为对比实验你认为有无必无必要，理由是

17、蒸馏水不能使酚酞变红，在第一个实验中已经可以证明了考点：微粒观点及模型图的应用；科学探究的基本方法2371144专题：结合课本知识的信息分析：微观粒子是不断运动的，水不能使无色的酚酞试液变红色，氨水显碱性，能使无色的酚酞试液变红色通过实验过程及其实验现象可知，氨气分子是不断运动的，当溶解在水中时能生成氨水，氨水能使酚酞试液变红色解答：解：（1）水显中性，不能使无色的酚酞试液变红色，氨水显碱性，能使无色的酚酞试液变红色故填：水不能使酚酞变红，氨水可以使酚酞变红（2）氨分子在不停地运动，运动到b中后，形成氨水，使酚酞变红故填：烧杯中的液体由无色变为红色；氨分子在不停地运动，运动到b中后，形成氨水，使酚酞变红（3）因为在第一个实验中已经可以证明蒸馏水不能使酚酞变红故填：无必要；蒸馏水不能使酚酞变红，在