《我的名字》教案_第1页
《我的名字》教案_第2页
《我的名字》教案_第3页
《我的名字》教案_第4页
《我的名字》教案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、说课对于孩子来说，自己的名字是熟悉的，通过朝夕相处也能叫出班级中其他孩子的名字。进一步认识了解自己及他人的名字。孩子们通过观察、比较从粗略到细微发现了每个人名字的不同，这既是对幼儿观察能力的培养，也有利于幼儿感受个体的多样性。幼儿好奇、好问、好探究，我们就利用日常生活中熟悉的事物作为幼儿语言学习的内容，以此引导幼儿发现周围世界的神奇，体验和领悟到语言学习就在身边，从而激发幼儿对周围世界的认识兴趣和探究的欲望。活动时间：2016年 12月 11 日 授课人：李昕 授课班级：大一班活动科目：语言领域 艺术领域的整合活动内容：我的名字活动目标： 1、引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来，讲出自己名字的独

2、特性和含义。 2、知道我们的国家是多民族，各民族人民的名字各不相同，有自己独特的特点。3、感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。活动准备：   1、先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。  2、有幼儿名字的一张海报  3、挂图一、导言部分讲故事两只小鸡引入课题二、进行部分（一）寻找名字的秘密1、出示写有幼儿名字的海报，激发幼儿学习的兴趣。 2、幼儿到海报上找出自己的名字。（学习用“ “我的名字在第几行、第几个，我叫*”的句子响亮、神气的来表达”） 3、小组讨论：我们的名字都一样吗？ 4、小

3、结：原来，我们每个人的名字都是不一样的，有的名字有两个字，有的名字有三个字，有的名字中有个别字是一样的。 （二）、寻找姓的秘密1、认识了解名字中的第一个字，知道这就是姓。 2、引导幼儿了解姓的由来。 3、小结：我们的姓氏由来于我们的父母，有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟妈妈姓。 5、让幼儿说出自己知道的其它姓氏。6、教师总结：我们中国的地方可大啦！一共有十几亿的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我们就叫他百家姓。鼓励小朋友和父母一起了解百家姓。（三）幼儿交流：1、幼儿交流自己的其他名字，如：乳名、昵称 2、了解其它民族人民的名字，通过交流讨论认识我国是个多民族国家，各个民族的风俗习惯不同，风土人情各具特色。（四）、教师出示制作好的名片卡，请小朋友也动手制作自己的名片卡。（五）、活动延伸： 我们的爸爸妈妈不是随随便便给我们取名的，都是有一定意义，表达了爸爸妈妈对我的期望，和对我们美好 的祝愿。那你们的名字是怎么来的，有什么小秘密

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论